Поисковый запрос: (<.>K=коммуникативные универсальные учебные действия<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19 |
|
1. 
|
Ефимова, С. Г.
Детско-родительский проект "Наша сенсорная комната" [] / С. Г. Ефимова, Т. С. Соколова // Педагогические технологии. - 2011. - № 3. - С. 48-54. - Библиогр. в примеч.: 2 назв. - Примеч. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
детско-родительские проекты -- проекты -- образовательная среда -- сенсорная комната -- психологическая разгрузка -- младшие школьники -- тактильная дорожка -- развивающие игрушки-тренажеры -- игрушки-тренажеры -- проектная деятельность -- учебные действия -- универсальные учебные действия -- личностные универсальные учебные действия -- регулятивные универсальные учебные действия -- познавательные универсальные учебные действия -- коммуникативные универсальные учебные действия
Аннотация: О создании образовательной среды, призванной обеспечивать ребенку возможности для получения опыта в выявлении и решении проблем в различных областях деятельности. Примером такой среды может служить сенсорная комната.
Доп.точки доступа:
Соколова, Т. С.
Найти похожие
|
2.
|
Борисова, С. П.
Формирование социальных компетенций при изучении спиртов [Текст] / С. П. Борисова // Химия в школе. - 2013. - № 5. - С. 20-26. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные универсальные учебные действия -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- конспекты уроков -- электронные образовательные ресурсы -- спирты -- обучение химии -- уроки химии -- цифровые образовательные ресурсы -- социальные компетенции
Аннотация: Методическая разработка системы из трех уроков, построенных на основе технологии проблемного обучения с учетом принципов развивающего обучения.
Найти похожие
|
3.
|
Лукьянова, Н. Н. (кандидат филологических наук).
Развитие языковой личности младшего школьника в условиях реализации стандарта начального образования [Текст] / Н. Н. Лукьянова, И. В. Федорова // Начальная школа. - 2015. - № 11. - С. 35-37. - Библиогр.: с. 37 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная деятельность -- коммуникативные универсальные учебные действия -- лингвистический анализ текста -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные стандарты -- работа с текстом -- развитие языковой личности -- речевая деятельность -- универсальные учебные действия -- уроки русского языка -- языковая личность -- языковая память -- языковое творчество
Аннотация: Статья посвящена вопросам реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в частности, формированию коммуникативных универсальных учебных действий. В статье рассматриваются приемы работы с текстом, которые демонстрируют образцы работы, направленной на развитие языковой личности младшего школьника, и которые могут быть использованы на уроках русского языка при реализации вариативной части образовательного стандарта начального общего образования.
Доп.точки доступа:
Федорова, И. В.
Найти похожие
|
4.
|
Пичугин, С. С. (кандидат педагогических наук, доцент).
О формировании и развитии универсальных учебных действий [Текст] : на примере математики / С. С. Пичугин // Начальная школа. - 2016. - № 7. - С. 16-21. - Библиогр.: с. 21 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные универсальные учебные действия -- личностные универсальные учебные действия -- математика -- младшие школьники -- начальная школа -- познавательные универсальные учебные действия -- регулятивные универсальные учебные действия -- результативность обучения -- универсальные учебные действия -- учебно-методические комплекты
Аннотация: В статье предпринята попытка проанализировать процесс формирования и развития универсальных учебных действий младших школьников на примере предмета "Математика" в рамках учебно-методического комплекта "Планета Знаний". Рассмотрены параметры результативности обучения математике.
Найти похожие
|
5.
|
Петрова, С. В. (кандидат филологических наук, доцент).
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий учащихся на уроках русского языка [Текст] / С. В. Петрова // Начальная школа. - 2017. - № 4. - С. 39-41. - Библиогр.: с. 41 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные универсальные учебные действия -- младшие школьники -- моделирование речевых ситуаций -- начальная школа -- речевое развитие -- речевые ситуации -- универсальные учебные действия -- уроки русского языка
Аннотация: В статье рассмотрен метод моделирования речевых ситуаций как один из приемов в развитии коммуникативных универсальных учебных действий учащихся начальной школы.
Найти похожие
|
6.
|
Байбакова, О. Ю. (кандидат педагогических наук).
Социально-коммуникативное развитие учащихся - один из факторов повышения качества начального образования [Текст] / О. Ю. Байбакова, С. С. Журавлева // Начальная школа. - 2017. - № 9. - С. 14-17. - Библиогр.: с. 17 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- качество образования -- коммуникативные универсальные учебные действия -- краеведческие проекты -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное образование -- опыт работы -- смысловое чтение -- социально-коммуникативное развитие -- социальные коммуникации -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье рассмотрены теоретические основания проблемы развития социальных коммуникаций детей младшего школьного возраста; описан опыт организации социокультурных практик при реализации краеведческих проектов.
Доп.точки доступа:
Журавлева, С. С.
Найти похожие
|
7.
|
Романова, В. Ю. (кандидат педагогических наук).
Диалогическая речь - показатель учебной культуры школьника [Текст] / В. Ю. Романова // Начальная школа. - 2017. - № 9. - С. 17-23. - Библиогр.: с. 23 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
диалогическая речь -- диалогическое взаимодействие -- коммуникативная грамотность -- коммуникативные универсальные учебные действия -- младшие школьники -- начальная школа -- универсальные учебные действия -- учебная культура -- учебный диалог
Аннотация: В статье рассматривается проблема диалогического взаимодействия младших школьников, актуализируется необходимость умения вести учебный диалог. Приводятся примеры эффективных заданий для развития коммуникативной грамотности учащихся.
Найти похожие
|
8.
|
Шнайдер, Н. М. (учитель начальных классов).
Развитие умений кооперации посредством групповой работы [Текст] / Н. М. Шнайдер // Начальная школа. - 2019. - № 4. - С. 16-18, 3-я с. обл. : табл., схемы. - Библиогр.: с. 18 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
групповая работа -- коммуникативные универсальные учебные действия -- младшие школьники -- начальная школа -- организационно-деятельностные схемы -- умения кооперации
Аннотация: В статье представлены организационно-деятельностные схемы групповой работы учащихся начальных классов.
Найти похожие
|
9.
|
Аркадьева, О. В. (аспирант).
Воздействовать, оценивать, сообщать: личный дневник [Текст] / О. В. Аркадьева, Л. В. Ассуирова // Начальная школа. - 2019. - № 4. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные универсальные учебные действия -- личные дневники -- младшие школьники -- начальная школа -- письменная речь -- речевые жанры
Аннотация: В статье рассматриваются особенности такого речевого жанра, как личный дневник. Предлагаются несколько заданий для младших школьников, направленных на формирование коммуникативных универсальных учебных действий при обучении жанру дневниковых записей.
Доп.точки доступа:
Ассуирова, Л. В. (доктор педагогических наук; профессор)
Найти похожие
|
10.
|
Мусс, Г. Н. (кандидат педагогических наук; доцент).
К вопросу о коммуникативных универсальных учебных действиях [Текст] / Г. Н. Мусс, К. С. Джалилова // Начальная школа. - 2019. - № 8. - С. 16-20 : 1 табл. - Библиогр.: с. 20 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
диагностика (образование) -- коммуникативные универсальные учебные действия -- младшие школьники -- начальная школа -- сформированность универсальных учебных действий -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы диагностики уровня сформированности коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся начальных классов.
Доп.точки доступа:
Джалилова, К. С. (учитель начальных классов)
Найти похожие
|
11.
|
Троицкая, И. Ю. (кандидат психологических наук; доцент).
Групповая работа как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий [Текст] / И. Ю. Троицкая, В. О. Сытина // Начальная школа. - 2019. - № 9. - С. 26-28. - Библиогр.: с. 28 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
групповая работа -- коммуникативные универсальные учебные действия -- младшие школьники -- начальная школа -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье раскрывается сущность понятий "коммуникативные универсальные учебные действия" и "групповая работа". Проанализированы положительные стороны организации групповой работы на уроках в начальной школе.
Доп.точки доступа:
Сытина, В. О. (студентка)
Найти похожие
|
12.
|
Бреусова, Т. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Сказкотерапия как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий [Текст] / Т. А. Бреусова, Д. В. Щеняева // Начальная школа. - 2019. - № 11. - С. 23-26. - Библиогр.: с. 26 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные универсальные учебные действия -- методические рекомендации -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- сказкотерапия -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье описывается практический опыт применения сказкотерапии как средства формирования коммуникативных универсальных учебных действий детей младшего школьного возраста. Даются рекомендации педагогам по организации эффективной работы на занятиях по сказкотерапии, представлен алгоритм проведения такого занятия.
Доп.точки доступа:
Щеняева, Д. В. (педагог-психолог)
Найти похожие
|
13.
|
Козырева, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Исследование сформированности коммуникативных универсальных учебных действий у первоклассников с ЗПР [Текст] / Козырева О. А., Косолапова Е. В. // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 2 (апрель-июнь). - С. 45-62 : рис., табл. - Библиогр.: с. 62 (4 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- ЗПР -- задержка психического развития -- коммуникативные универсальные учебные действия -- первоклассники
Аннотация: Проведенный анализ теоретической и методической литературы по проблеме формирования коммуникативных учебных действий позволил установить, что сформированность играет огромную роль в становлении личности младшего школьника и является актуальной потребностью общества в образовательной сфере.
Доп.точки доступа:
Косолапова, Е. В. (магистрант)
Найти похожие
|
14.
|
Белоусова, Г. В. (учитель начальных классов).
Учебный диалог как средство коммуникации младших школьников [Текст] / Г. В. Белоусова // Начальная школа. - 2020. - № 2. - С. 38-40. - Библиогр.: с. 40 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
диалоговая культура -- коммуникативные универсальные учебные действия -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение ведению диалога -- универсальные учебные действия -- учебный диалог
Аннотация: Учебный диалог рассматривается как необходимое средство для формирования коммуникативных универсальных учебных действий учащихся. Описаны особенности обучения ведению диалога в начальной школе.
Найти похожие
|
15.
|
Новикова, Наталья Николаевна (доктор педагогических наук; профессор).
Методические аспекты организации коммуникации между учителем и обучающимся в условиях дистанционного обучения [Текст] / Н. Н. Новикова, Т. А. Кузнецова // Информатика в школе. - 2021. - № 4. - С. 16-23 : ил. - Библиогр.: с. 22-23 (20 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.202 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- коммуникативные универсальные учебные действия -- онлайн-уроки -- универсальные учебные действия -- цифровизация образования -- цифровые технологии
Аннотация: В статье основное внимание уделяется методическим аспектам организации коммуникации между участниками образовательного процесса в условиях применения дистанционных технологий. Рассмотрены основные формы организации учебной деятельности в дистанционном обучении в зависимости от уровня технической оснащенности образовательной организации, наличия персональных устройств, средств связи и коммуникационного программного обеспечения. Описаны современные сервисы для организации интерактивного взаимодействия субъектов образовательного процесса, выделены их функциональные возможности и особенности при организации коммуникации, раскрыты преимущества и недостатки. В статье затрагиваются вопросы организации педагогического процесса в онлайн-режиме с точки зрения готовности учителя к применению современных цифровых технологий и в зависимости от уровня развития коммуникативных умений обучающихся. В работе представлена технологическая карта онлайн-урока с организацией групповой работы, спроектированного в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования с позиции систематизации действий педагога и обучающихся.
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Татьяна Александровна (аспирант)
Найти похожие
|
16.
|
Мусс, Г. Н. (кандидат педагогических наук; доцент).
Потенциал учебных предметов в формировании у младших школьников коммуникативных универсальных учебных действий [Текст] / Г. Н. Мусс // Начальная школа. - 2022. - № 1. - С. 5-11 : схема. - Библиогр.: с. 11 (7 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные универсальные учебные действия -- младшие школьники -- начальная школа -- системно-деятельностный подход -- универсальные учебные действия -- учебные предметы
Аннотация: В статье актуализируется проблема использования потенциала учебных предметов в развитии коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся начальных классов. Автор описывает теорию вопроса и предлагает некоторые способы ее решения с опорой на анализ содержания нормативно-правовых документов.
Найти похожие
|
17.
|
Быкова, Т. П. (кандидат педагогических наук; доцент).
Формирование коммуникативных умений при работе с задачами [Текст] / Т. П. Быкова // Начальная школа. - 2022. - № 5. - С. 46-48
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
4 класс -- групповая работа -- задачи на движение -- коммуникативные умения -- коммуникативные универсальные учебные действия -- младшие школьники -- начальная школа -- текстовые задачи -- уроки математики
Аннотация: Коммуникативные навыки активно формируются в процессе групповой работы, коллективного обсуждения какой-либо проблемной ситуации. Организация такой работы показана на примере заданий, в которых есть недостающие, искаженные или лишние данные (IV класс).
Найти похожие
|
18.
|
Бездольная, М. А. (учитель начальных классов).
Задачи коммуникативной направленности на уроках математики [Текст] / М. А. Бездольная // Начальная школа. - 2022. - № 5. - С. 49-53
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
задачи на движение -- коммуникативные универсальные учебные действия -- младшие школьники -- начальная школа -- решение задач -- текстовые задачи -- универсальные учебные действия -- уроки математики
Аннотация: Приведены фрагменты уроков математики, содержащие работу с текстовыми задачами и способствующие формированию коммуникативных универсальных учебных действий.
Найти похожие
|
19.
|
Яковлева, Т. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий при организации проблемного диалога [Текст] : уроки литературного чтения / Т. В. Яковлева // Начальная школа. - 2023. - № 2. - С. 54-56 : табл. - Библиогр.: с. 56 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные универсальные учебные действия -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- проблемный диалог -- универсальные учебные действия -- уроки литературного чтения
Аннотация: Рассматривается использование технологии проблемного диалога для формирования коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный