Поисковый запрос: (<.>K=личностно ориентированные технологии<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1. 
|
Веремьев, А. А.
Культурологический подход к образованию: методологический и содержательный аспект [Текст] / А. А. Веремьев // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 4-9. - Библиогр.: с. 9 (17 назв. )
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- культурологический подход -- личностно ориентированные технологии -- личностное развитие -- методология педагогики -- образовательные технологии -- педагогика искусства -- профессиональное развитие -- учебно-воспитательный процесс -- эстетическая культура
Аннотация: Видение образования как феномена культуры. Культуросообразность как условие развития образования и средство реализации его гуманизации. Цель образования - человек культуры; обращенность образования к человеку через культуру; признание культуры решающим фактором развития профессионально-личностных качеств.
Найти похожие
|
2.
|
Султанова, С. В. (учитель информатики).
Применение современных технологий обучения на примере компьютерного практикума "Работа в локальной сети" [Текст] / С. В. Султанова // Информатика в школе. - 2010. - N 7. - С. 21-39 : табл., ил.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- учебные дисциплины -- учебные предметы -- практикумы -- компьютерные практикумы -- личностно ориентированные технологии -- модульно-проектные технологии -- технологии обучения -- обучающие технологии -- конспекты уроков -- уроки информатики
Аннотация: В статье рассмотрено применение личностно ориентированной и модульно-проектной технологии обучения на примере урока - компьютерного практикума. Приведен подробный конспект урока.
Найти похожие
|
3.
|
Данюшенков, В. С. (доктор педагогических наук ; профессор).
Технология уровнево-стилевой дифференциации в рамках модульного обучения [Текст] / В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова // Педагогика. - 2011. - N 2. - С. 41-46. - Библиогр.: с. 46 (9 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
сельские школы -- персонализация обучающегося -- модульное обучение -- уровнево-стилевая дифференциация -- технологии обучения -- характеристики технологии -- личностно ориентированные технологии -- критерии технологии -- деятельность учителя -- методическая деятельность учителя -- когнитивный стиль -- учебные модули -- программы (образование) -- структура программы -- блоковая структура программы
Аннотация: В статье представлено описание образовательной технологии "уровнево-стилевая дифференциация в рамках модульного обучения" - механизма реализации интегративно-дифференцированного подхода к обучению сельских школьников, раскрыта сущность каждого компонента технологии с учетом специфики образования в условиях сельских школ России, приведены конкретные дидактические рекомендации по организации процесса обучения.
Доп.точки доступа:
Коршунова, О. В. (доктор педагогических наук); Селевко \г. К.\
Найти похожие
|
4.
|
Арбузова, Е. Н. (кандидат педагогических наук).
Обучение биологии в малокомплектной сельской школе [Текст] / Е. Н. Арбузова // Биология в школе. - 2011. - N 7. - С. 18-23. - Библиогр.: с. 23
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- обучение биологии -- сельские школы -- малочисленные школы -- малокомплектные школы -- эффективность обучения -- новые педагогические технологии -- технологизация учебных процессов -- личностно ориентированные технологии
Аннотация: Об организации обучения биологии в малокомплектной сельской школе с применением новых педагогических технологий.
Найти похожие
|
5.
|
Туранина, Н.
Современные образовательные технологии в подготовке бакалавра педагогики [Текст] / Н. Туранина // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 9. - С. 87-89. - Библиогр.: с. 89 (3 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- подготовка педагогов -- дошкольные педагоги -- бакалавры педагогики -- высшее педагогическое образование -- образовательные технологии -- педагогические технологии -- русский язык -- предметно ориентированные технологии -- личностно ориентированные технологии -- проектная деятельность -- коллективное мышление
Аннотация: В статье рассматривается использование предметно ориентированных, личностно ориентированных технологий, метода проектной деятельности и технологии коллективного мышления в подготовке бакалавра педагогики по специальности "Дошкольная педагогика и психология" на примере курса "Русский язык и культура речи".
Найти похожие
|
6.
|
Кронников, Н. Д. (старший преподаватель; почетный работник профессионального образования и высшей школы РФ).
Личностно ориентированный подход в физическом воспитании школьников [Текст] / Н. Д. Кронников // Физическая культура в школе. - 2013. - № 3. - С. 24-25. - Библиогр.: с. 25 (5 назв.)
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- физическое воспитание -- школьники -- обучение школьников -- воспитание школьников -- подходы к воспитанию -- личностно ориентированный подход -- личностно ориентированное обучение -- технологии воспитания -- личностно ориентированные технологии -- ученые-педагоги -- педагоги -- психологи -- зарубежные ученые -- российские ученые -- исследования ученых -- научные исследования
Аннотация: Статья посвящена проблеме отсутствия единого понимания сущности и специфики использования личностно ориентированного подхода в физическом воспитании и его реализации, необходимости организации учебного процесса по физическому воспитанию в соответствии с положениями личностно ориентированного обучения.
Найти похожие
|
7.
|
Колычева, З. И.
Социальное развитие школьников как условие их успешной жизнедеятельности [Текст] / З. И. Колычева // Химия в школе. - 2013. - № 7. - С. 10-16 : 3 табл. - Библиогр.: с. 15-16 (6 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
социальное развитие школьников -- социальная компетентность -- личностно ориентированные технологии -- общеобразовательная школа -- образовательный процесс -- поведение школьников -- социально-педагогические технологии -- диагностика способностей -- коммуникативные умения -- организаторские способности
Аннотация: Теоретические представления о социальной компетентности учащихся.
Найти похожие
|
8.
|
Ширяева, М. Ю.
О применении личностно ориентированных технологий на практических занятиях [Текст] / М. Ю. Ширяева // Химия в школе. - 2015. - № 7. - С. 52-54 : табл. - Библиогр.: с. 54
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- экспериментальные задачи -- общеобразовательная школа -- практические работы -- химические эксперименты -- личностно-ориентированные технологии -- ученические эксперименты -- металлы -- 9 класс -- химические опыты -- опыты по химии -- проблемное обучение -- коллективное обучение -- игровые технологии -- развивающее обучение -- технологии обучения -- личностно ориентированные технологии
Аннотация: Практическая работа "Решение экспериментальных задач по теме "Металлы" (9-й класс).
Найти похожие
|
9.
|
Якунина, И. И.
Из опыта использования личностно ориентированных технологий обучения [Текст] / И. И. Якунина // Химия в школе. - 2017. - № 8. - С. 19-22 : 3 табл. - Библиогр.: с. 22 (6 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
технологические подходы -- предметные умения -- преподавание химии -- обучение химии -- метапредметные умения -- личностные качества -- личностно ориентированные технологии -- технологии обучения -- обучающие технологии -- общеобразовательная школа -- химия -- интерактивные системы -- разметки текста -- обучающие проверки -- обобщающие абзацы -- домашние проекты -- метод INSERT -- маркировка текстов -- INSERT
Аннотация: Обосновываются преимущества применения технологического подхода к обучению химии в школе.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный