Поисковый запрос: (<.>K=нестандартные задачи<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 372.8
Б 43
Белошистая, А. В.
Обучение решению трудных задач в 4-м классе [Текст] / А. В. Белошистая // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 1. - С. 62-63. - Окончание. Начало: N 12, 2007
. - ISSN 978-5-859ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- начальная школа -- нестандартные задачи -- решение задач -- общеобразовательная школа -- преподавание математики -- приемы обучения -- обучение математике
Аннотация: О разработке нестандартных методических подходов к решению трудных задач.
Найти похожие
|
2.
|
Божович, Е. Д.
Нестандартная задача в контексте проблемного обучения [Текст] / Е. Д. Божович // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 96-102. - Библиогр.: с. 102 (24 назв. )
. - ISSN 1993-4483ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
историзм в обучении -- нестандартные задачи -- познавательная деятельность -- проблематизация -- проблемное обучение -- психодиагностика
Аннотация: Рассматриваются диагностические данные нестандартной задачи в условиях проблемного обучения. На материале, полученном в специальных экспериментах, которые были проведены в школах разного типа, установлено, что посредством нестандартных задач можно выявить не только интеллектуальные, но и аффективные особенности познавательной деятельности школьников.
Найти похожие
|
3.
|
Вайзер, Г. А.
Продуктивные способы решения учебных задач [Текст] / Г. А. Вайзер // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 103-106. - Библиогр.: с. 106 (6 назв. )
. - ISSN 1993-4483ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
нестандартные задачи -- обучение физике -- проблемное обучение -- учебные задачи
Аннотация: Обобщены результаты изучения способов решения нестандартных задач: задач с множеством решений и оценочных задач (на материале физики).
Найти похожие
|
4.
|
Мартынова, С. Е.
Чтение учащимися методической литературы по математике как один из аспектов рациональной технологии изучения математики [Текст] / С. Е. Мартынова // Математика в школе. - 2008. - N 9. - С. 3-8 : 1 табл. - Библиогр.: с. 6 (25 назв. )
. - ISSN 0130-9358ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
рациональная технология решения математических задач -- технология решения задач -- нестандартные задачи -- математические задачи -- математики -- методические рекомендации изучения математики -- ученые-методисты -- факультативное обучение -- преподавание математики -- изучение математики -- педагоги -- дополнительные домашние задания
Аннотация: Рассматривается практическое применение технологии решения нестандартных (творческих) математических задач, описанная в книге Д. Пойа "Математическое открытие", а также некоторые методические вопросы изучения математики, связанные с этой технологией.
Доп.точки доступа:
Пойа \д.\; Давыдов \в. В.\; Яглом \и. М.\; Фройденталь \г.\
Найти похожие
|
5.
|
Гороховская, Г. Г. (учитель нач. классов).
Решение нестандартных задач - средство развития логического мышления младших школьников [Текст] / Г. Г. Гороховская // Начальная школа. - 2009. - N 7. - С. 113-115. - Библиогр.: с. 115 (5 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- начальное обучение -- опыт работы -- математика (образование) -- методика преподавания математики -- логическое мышление -- развитие логического мышления -- нестандартные задачи -- математические задачи -- задачи математические
Аннотация: Рассматриваются некоторые педагогические условия, которым необходимо следовать при обучении решению нестандартных задач, частично раскрывается работа на этапах их решения. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
6.
|
Турчен, Д. Н.
Одна задача - два ответа [Текст] / Д. Н. Турчен, Т. Н. Шерстяных // Химия в школе. - 2009. - N 7. - С. 47-50 : 2 рис. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в сноске
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
нестандартные задачи -- решение задач -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- способы решения -- обучение химии -- задачи по химии
Аннотация: Задачи, для которых неприменимы стереотипные способы решения.
Доп.точки доступа:
Шерстяных, Т. Н.
Найти похожие
|
7.
|
Зеленский, А. С.
Подходы школьников к решению нестандартных задач [Текст] / А. С. Зеленский // Математика в школе. - 2010. - N 4. - С. 12-18. - Библиогр.: с. 18 (5 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки математики -- школьный курс -- нестандартные задачи -- математическое сочинение -- сочинение по математике -- поиск решения задач
Аннотация: При решении нестандартных задач школьникам предлагается написать сочинение на тему "Как я решил задачу... ", с подробным изложением в нем процесса поиска решения.
Найти похожие
|
8.
|
Ширяева, Виктория Александровна (заведующая кафедрой педагогики и психологии профессионального образования; кандидат педагогических наук; доцент).
Умение решать проблемы как элемент содержания образования [Текст] / Виктория Александровна Ширяева // Народное образование. - 2011. - N 9. - С. 212-218
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- умение решать проблемы -- нестандартные задачи -- решение задач
Аннотация: Приводятся фрагменты занятий с дошкольниками, школьниками, студентами и педагогами, иллюстрирующие решения нестандартных и проблемных задач.
Найти похожие
|
9.
|
Крачковский, С. М.
О знакомстве школьников с математическими задачами и результатами, противоречащими интуиции [Текст] / С. М. Крачковский // Математика в школе. - 2012. - № 2. - С. 34-42 : 2 табл. - Библиогр.: с. 42 (6 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки математики -- школьный курс -- школьное математическое образование -- нестандартные задачи -- математические парадоксы -- математические софизмы -- провоцирующие задачи -- многовариантные задачи
Аннотация: В статье рассмотрены задачи, результат решения которых противоречит интуитивным ожиданиям обычного человека, а также задачи, к которым учащиеся часто предлагают неверные или неполные решения. Обосновывается целесообразность регулярного использования таких задач в обучении.
Найти похожие
|
10.
|
Внимание, конкурс! [Текст] // Химия в школе. - 2012. - № 1. - С. 49-51 : рис., схема
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
конкурсы -- дидактические материалы -- нестандартные задачи -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- занимательные задачи -- химические задачи -- задачи по химии
Аннотация: Задачи из сборника "Занимательные задачи по химии" для участия в конкурсе "Решение нестандартных задач по химии".
Доп.точки доступа:
"Решение нестандартных задач по химии", конкурс; Конкурс "Решение нестандартных задач по химии"
Найти похожие
|
11.
|
Крачковский, С. М.
Смысловые и визуальные сходства и различия некоторых математических задач [Текст] / С. М. Крачковский // Математика в школе. - 2012. - № 5. - С. 23-34 : 7 рис. - Библиогр.: с. 34 (7 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки математики -- школьный курс -- условия задач -- нестандартные задачи -- ассоциативные связи
Аннотация: В статье рассматриваются математические задачи двух типов: сходные по виду, но различные по своей сущности, требующие для решения разных подходов и не имеющие внешнего сходства, но на деле близкие идейно и решаемые единым образом.
Найти похожие
|
12.
|
Лялько, Н. В.
Задачи для учителя [Текст] / Н. В. Лялько // Педагогические технологии. - 2012. - № 2. - С. 76-88
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
деятельностно-ценностные задачи -- задачи для учителей -- традиционная культура -- культура -- социоигровая педагогика -- социоигровой стиль обучения -- стили обучения -- нестандартные задачи
Аннотация: Деятельностно-ценностные задачи для учителей по темам "Каким должно быть образование XXI века" и "Как учить учиться? ".
Найти похожие
|
13.
|
Незамайкин, В. Н. (доктор экономических наук, профессор кафедры «Финансовый менеджмент" Финансового университета при Правительстве РФ).
Проблемно-ориентированный контроль знаний в креативной педагогике [Текст] / В. Н. Незамайкин, И. Л. Юрзинова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 12. - С. 107-110. - Библиогр. : с. 113 (1 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- студенты -- проектная деятельность -- управленческие решения -- итоговый тестовый контроль -- нестандартные задачи -- экзаменационный контроль -- экзамены -- контроль знаний
Аннотация: Проанализированы тенденции изменения требований к выпускникам вузов, применяемые системы сдачи экзаменов, их преимущества и недостатки, возможности внедрения проблемно-ориентированной организации экзаменационного контроля, отвечающего современной парадигме высшего образования. Приведены примеры проблемно-ориентированного построения вопросов экзаменационного билета для студентов, обучающихся по направлениям «Экономика» и "Менеджмент".
Доп.точки доступа:
Юрзинова, И. Л. (доктор экономических наук, профессор кафедры «Финансовый менеджмент» Финансового университета при Правительстве РФ)
Найти похожие
|
14.
|
Итоги конкурса "Решение нестандартных задач по химии" [Текст] // Химия в школе. - 2012. - № 5. - С. 30. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ответы на задачи -- общеобразовательная школа -- итоги конкурса -- преподавание химии -- решение задач -- нестандартные задачи -- обучение химии -- задачи по химии -- конкурсы по химии
Аннотация: Имена победителей и ответы на конкурсные задачи.
Доп.точки доступа:
Дерябина \н. Е.\; Решение нестандартных задач по химии, конкурс журналаКонкурс журнала "Решение нестандартных задач по химии"
Найти похожие
|
15.
|
Сергеева, Д. А. (учитель начальных классов).
Нестандартные арифметические задачи - одно из средств формирования исследовательских умений [Текст] / Д. А. Сергеева // Начальная школа. - 2013. - № 11. - С. 62-65 : 1 табл. - Библиогр.: с. 65 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- опыт работы -- математика (образование) -- исследовательские умения -- нестандартные задачи -- арифметические задачи -- математические задачи -- нестандартные арифметические задачи
Аннотация: Об организации обучения младших школьников решению нестандартных арифметических задач, способствующих развитию исследовательских умений. Даются рекомендации по решению нестандартных задач, приводятся фрагменты некоторых занятий. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
16.
|
Шадрина, И. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
Нестандартные задачи в обучении математике [Текст] / И. В. Шадрина // Начальная школа. - 2015. - № 6. - С. 42-46. - Библиогр.: с. 46 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
занимательные задачи -- математические знания -- методика преподавания математики -- начальная школа -- нестандартные задачи -- нестандартные ситуации -- обучение математике -- поисково-исследовательская деятельность -- применение математических знаний -- репродуктивный метод
Аннотация: В статье рассматриваются возможности занимательных задач как средства, способствующего преодолению противоречия между необходимостью применения репродуктивного метода в обучении математике и требованиями использования усвоенных знаний в нестандартных ситуациях на основе организации поисково-исследовательской деятельности. На примере нескольких задач показаны возможные подходы к проектированию поисково-исследовательской деятельности в процессе их решения. Показано, что решение занимательных задач на уроках обогащает математический опыт школьников, формирует умения применять знания в нестандартной ситуации, способствует реализации требований современного образовательного стандарта.
Найти похожие
|
17.
|
Войтукевич, С. А.
К решению расчетных задач с неполным условием [Текст] / С. А. Войтукевич, Е. В. Никитина, Д. А. Медведев // Химия в школе. - 2015. - № 8. - С. 10-16. - Библиогр.: с. 16 (9 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
примеры задач -- общеобразовательная школа -- способы решения -- преподавание химии -- нестандартные задачи -- обучение химии -- межпредметные задания -- расчетные задачи -- неполные условия -- химические олимпиады
Аннотация: Нестандартные расчетные задачи с неполным условием, демонстрирующие взаимосвязь химии с математическими дисциплинами.
Доп.точки доступа:
Никитина, Е. В.; Медведев, Д. А.
Найти похожие
|
18.
|
[Электронное приложение к журналу на CD-диске] [Текст] / А. М. Борисова [и др.] // Математика в школе. - 2017. - № 4. - С. 2. - 1; Использование заданий, содержащих ошибку, для формирования самоконтроля и адекватной самооценки / Борисова А. М. - 1; Использование регионального материала при решении воспитательных задач средствами истории математики / Павлова О. А. - 1; Обучение рефлексии на уроках математики как условие развития универсальных учебных умений школьника/ Таранова М. В. - 1; Уроки математики на открытом воздухе /Рожкова Д. А. - 1; К вопросу о взаимосвязи развития математики и математического образования в России / Павлова О. А. - 1; Метод вспомогательной окружности (фрагмент пособия) / Ажгалиев Урынбасар. - 1; Обоснованность применения и особенности составления нестандартных задач для использования на уроках математики / Горбачев А. В. - 1; Формирование ключевых и предметных компетенций на уроках математики / Рыбакова Т. В.
ББК 74.202 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- математическое образование -- самоконтроль -- самооценка -- воспитательные задачи -- история математики -- рефлексии -- универсальные учебные действия -- уроки математики -- математическое образование -- нестандартные задачи -- предметные компетенции -- электронные приложения -- CD -- CD-диски -- статьи
Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены статьи посвященные развитию пространственного мышления, а также консультации и методические рекомендации посвященные исследованию функций на монотонность, текстовым задачам в курсе математики.
Доп.точки доступа:
Борисова, А. М. \.\; Павлова, О. А. \.\; Таранова, М. В. \.\; Рожкова, Д. А. \.\; Ажгалиев Урынбасар \.\; Горбачев, А. В. \.\; Рыбакова, Т. В. \.\
Найти похожие
|
19.
|
Мендыгалиева, А. К. (кандидат педагогических наук; доцент).
Потенциал нестандартных задач в достижении целей преемственности начального и основного общего образования [Текст] / А. К. Мендыгалиева // Начальная школа. - 2018. - № 8. - С. 70-74. - Библиогр.: с. 74 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
задачи -- математические задачи -- методика преподавания математики -- начальная школа -- нестандартные задачи -- преемственность образования -- уроки математики
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы использования нестандартных задач в процессе обеспечения преемственности начальной и основной школы. Представлены разные виды нестандартных задач, которые можно использовать при изучении математики в начальных классах.
Найти похожие
|
20.
|
Стойлова, Л. П. (кандидат педагогических наук; профессор).
Информационные технологии в математической подготовке учителей [Текст] / Л. П. Стойлова // Начальная школа. - 2018. - № 12. - С. 70-71. - Библиогр.: с. 71 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
арифметические задачи -- внеурочные занятия -- информационно-компьютерные технологии -- информационные технологии -- математическая подготовка -- математические задачи -- начальная школа -- нестандартные задачи -- подготовка учителей начальных классов -- презентации -- студенты педагогических вузов -- учебные дисциплины
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые аспекты использования информационно-компьютерных технологий при изучении дисциплины "Методика проведения внеурочных занятий по математике с младшими школьниками" в педагогических вузах.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный