Поисковый запрос: (<.>K=опоры<.>) |
Общее количество найденных документов : 47
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Кузнецов, А.
Главное - найти точку опоры [Текст] : [Об Отраслевом тарифном соглашении на 2001-2002 гг. в горно-металлургическом комплексе] / А. Кузнецов, В. Бобков // Человек и труд. - 2001. - N 2. - С. 15-20
Рубрики: ЭКОНОМИКА--ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ--РОССИЯ, 2001, 2002
Кл.слова (ненормированные):
ТАРИФЫ -- ТАРИФНЫЕ СОГЛАШЕНИЯ -- ОПЛАТА ТРУДА -- ЭКОНОМИКА ТРУДА -- ТРУД -- СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА -- МЕТАЛЛУРГИЧЕСКАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ -- ГОРНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ -- ГОРНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Доп.точки доступа:
Бобков, В.
Найти похожие
|
2.
|
Болдина, Е.
Удобный пластик [Текст] / Е. Болдина // Приусадебное хозяйство. - 2007. - N 5. - С. . 20-21
ББК 4
Рубрики: Сельское и лесное хозяйство--Общие вопросы сельского и лесного хозяйства
Кл.слова (ненормированные):
декоративные ограждения -- цветники -- пластиковые сетки -- сетки -- решетки -- заборы -- бордюры -- опоры -- укрытия
Аннотация: Симпатичные заборы, бордюры, опоры и укрытия для растений можно сделать, используя пластиковые сетки и решетки.
Найти похожие
|
3.
|
Лукьянова, В. С.
Линейно-матричные модели как дидактический инструмент сгущения знаний [Текст] / В. С. Лукьянова, А. А. Остапенко, З. К. Карелина // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 125-127. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.26 + 74.262.21
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
линейно-матричные модели -- модели -- дидактический инструмент -- дидактика -- сгущение знаний -- знания -- метод погружения -- погружения метод -- обобщение -- логико-смысловые модели -- линейные модели -- графическое сгущение знаний -- учебный материал -- дидактические многомерные инструменты -- многомерные инструменты -- математика в школе -- восприятие учебного материала -- повторение -- крупноблочные опоры
Аннотация: Представлена модель крупноблочных опор, способствующих высокому усвоению знаний и обеспечивающих целостность восприятия учебного материала.
Доп.точки доступа:
Остапенко, А. А.; Карелина, З. К.
Найти похожие
|
4.
|
E-learning как точка опоры [Текст] / Н. Тихомиров, Д. Бадарч // Высшее образование в России. - 2007. - N 8. - С. . 159-160
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- электронное обучение -- технологии обучения -- технологии e-learning -- e-learning -- online-обучение -- доступность учебной информации -- учебная информация -- международные конференции -- научно-практические конференции -- конференции -- юбилеи
Аннотация: Приведены материалы международной научно-практической конференции "Электронное обучение и национальные образовательные реформы: мировой опыт и российская практика", посвященной 75-летию Московского государственного университета экономики, статистики и информатики (МЭСИ).
Доп.точки доступа:
Тихомиров, Н. (ректор МЭСИ) \.\; Бадарч, Денев \.\; Московского государственного университета экономики, статистики и информатики (МЭСИ).; МЭСИМассачусетский технологический институт; МТИ; "Электронное обучение и национальные образовательные реформы: мировой опыт и российская практика", международная научно-практическая конференция; Электронное обучение и национальные образовательные реформы: мировой опыт и российская практика, международная научно-практическая конференция
Найти похожие
|
5.
| 372.8
О-76
Остапенко, А. (д-р пед. наук).
Фреймовая опора по теме "Закон сохранения полной механической энергии" [Текст] / А. Остапенко // Педагогическая техника. - 2007. - N 4. - C. 3-4. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
законы -- схемы -- кодирование -- графики -- кинетическая энергия -- механическая энергия -- физические законы -- учебные материалы -- прыгуны -- графические образы -- прыгуны с шестом -- фреймовые структуры -- фреймовые опоры -- бегущие прыгуны
Аннотация: Графическое представление учебного материала по данной теме. В качестве графического образа выбран образ прыгуна с шестом, раскрывающий суть переходов механической энергии.
Найти похожие
|
6.
|
Волков Н. В. (канд. искусствоведения).
Проблема опоры дыхания при игре на духовых инструментах [Текст] / Н. В. Волков // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 4. - С. 185-189. - Библиогр. в примеч.
ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
исполнительское дыхание -- духовые инструменты -- опора дыхания
Аннотация: Раскрывается первая функция исполнительского дыхания - организация опоры выдоха.
Найти похожие
|
7.
|
Климова, П.
Дурачиться не запрещается, или СТЭМ "Точка опоры" [Текст] / Полина Климова, Екатерина Шакурская // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2008. - N 6 (42). - С. 29-30
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
СТЭМ -- студенческие театры -- актерское мастерство -- студенты
Аннотация: Рассказывается о студенческом театре эстрадных миниатюр Волгоградского государственного университета, который называл себя "Точкой опоры".
Доп.точки доступа:
Шакурская, Е.; "Точка опоры", студенческий театр эстрадных миниатюрТочка опоры, студенческий театр эстрадных миниатюр; Волгоградский государственный университет; ВолГУ
Найти похожие
|
8.
|
Остапенко, А. А.
Работа по технологии концентрированного обучения [Текст] / А. А. Остапенко // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 137-138. - Библиогр. в сносках
ББК 74.262.22
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
технологии обучения -- концентрированное обучение -- обучение -- фреймы -- фреймовые опоры -- опоры -- физика в школе -- закон сохранения энергии -- полная механическая энергия -- механическая энергия -- графическое представление материала -- учебные материалы -- метод погружения -- погружения метод
Аннотация: Представлена фреймовая опора по теме "Закон сохранения полной механической энергии".
Найти похожие
|
9.
|
Пархоменко, Л. В.
Из опыта работы с сигнальной опорой [Текст] / Л. В. Пархоменко // Русский язык в школе. - 2008. - N 2. - С. 37
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- 5 класс -- морфология -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- приемы обучения -- педагогические приемы -- сигнальные опоры -- образные опоры
Аннотация: Об использовании образной опоры на уроках русского языка в 5 классе.
Найти похожие
|
10.
|
Остапенко, А. (зам. директора Азовского пед. лицея).
Работа по технологии концентрированного обучения [Текст] / А. Остапенко // Педагогическая техника. - 2008. - N 4. - С. 8-11 : рис. - Библиогр.: с. 10
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
формулы -- кинетическая энергия -- памятки -- педагогические технологии -- механическая энергия -- бегуны -- физические законы -- концентрированное обучение -- прыгуны -- графические образы -- погружения -- фреймовые структуры -- фреймовые опоры
Аннотация: Памятка для учителя работающего в режиме "погружения" и фреймовая опора по теме "Закон сохранения полной механической энергии".
Найти похожие
|
11.
|
Аллавердян, С. (преподаватель информатики).
Графическое сгущение учебной информации в преподавании информатики [Текст] / С. Аллавердян // Педагогическая техника. - 2008. - N 4. - С. 22-25 : рис. - Библиогр.: с. 24 (3 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- координаты -- граф-схемы -- учебная информация -- преподавание информатики -- логико-смысловые модели -- представление информации -- графические сгущения -- графические формы -- структура информатики -- крупно-модульные опоры
Аннотация: Возможности использования в преподавании начал информатики таких хорошо известных графических форм представления учебной информации, как логико-смысловые модели (В. Э. Штейнберг) и граф-схемы типа "паучков" (Дж. Хамблин).
Доп.точки доступа:
Штейнберг \в. Э.\; Хамблин (англ. исследователь) \д.\
Найти похожие
|
12.
|
Шуберт, Ирина (учитель географии).
Крупномодульная опора по теме "Гидросфера" [Текст] / Ирина Шуберт // Педагогическая техника. - 2008. - N 2. - С. 27-28 : 1 рис.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география -- учебники -- 6 класс -- вода -- гидросфера -- круговорот -- уроки -- крупномодульные опоры
Аннотация: Предлагается крупномодульная опора, которая дает возможность систематизировать учебный материал по теме "Гидросфера".
Найти похожие
|
13.
|
Остапенко, Андрей (д-р пед. наук).
Крупномодульная интегрированная таблично-матричная опора по оптике [Текст] / Андрей Остапенко // Педагогическая техника. - 2008. - N 1. - С. 8-11 : Рис. - Библиогр.: с. 8 (2 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
линзы -- оптика -- зеркала -- телескопы -- геометрическая оптика -- методические разработки -- оптические телескопы -- физические законы -- отражения -- преломления -- графические опоры -- крупномодульные опоры -- таблично-матричные опоры
Аннотация: Методическая разработка крупномодульной графической опоры к теме по физике "Основы геометрической оптики + виды телескопов".
Найти похожие
|
14.
| 633/635
О-39
Огородные рассыпушки [Текст] / Юрченко Е. [и др.] // Приусадебное хозяйство. - 2007. - N 7. - С. 45. - Содержание: Остатки - перцу / Е. Юрченко ; Фасоль на запоре / А. Гордеева ; Пригласите цесарок / Н. Кривоносов ; Грибной компост / А. Аксенов
. - ISSN 0207-2173ББК 41
Рубрики: Сельское и лесное хозяйство--Общее растениеводство
Кл.слова (ненормированные):
завязи перца -- перцы -- подкормки перца -- выращивание кустовой фасоли -- кустовая фасоль -- фасоль -- опоры -- плети фасоли -- колорадский жук -- жук колорадский -- цесарки -- выращивание вешенок -- вешенки -- растительные отходы
Аннотация: В рубрике: как заставить перец давать завязи; опора для фасоли; борьба с колорадским жуком с помощью цесарок; растительные отходы как основа для выращивания вешенок.
Доп.точки доступа:
Юрченко Е.; Гордеева А.; Кривоносов Н.; Аксенов А.
Найти похожие
|
15.
|
Верисокин, Ю. И.
Речевые опоры как средство развития устной речи учащихся с целью обогащения их лексического запаса [Текст] / Ю. И. Верисокин // Иностранные языки в школе. - 2009. - N 1. - С. 51-55
. - ISSN 0130-6073ББК 74.268.1 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранные языки -- лексический запас -- раздаточные материалы -- речевые опоры -- устная речь -- ключевые слова -- карточки
Аннотация: Речевые опоры - это карточки учебного раздаточного материала с ключевыми словами, раскрывающими тему. Смысл технологии работы с ними в том, чтобы, не предоставляя обучающимся готовый текст, стимулировать их самостоятельные высказывания. Для примера приведены фрагменты уроков английского языка в X классе с предполагаемыми высказываниями учащихся, в основе которых - лексика речевых опор.
Найти похожие
|
16.
|
Езова, Светлана (проф.).
О значимости общения и страхе публичного выступления [Текст] / Светлана Езова // Библиотека. - 2009. - N 6. - С. 42-43 : 2 рис., 1 фот. - Библиогр.: с. 43
. - ISSN 0869-4915ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
публичные выступления -- деловое общение -- коммуникативная компетенция
Аннотация: Рассмотрены гипотетические взаимосвязи между тем, придает/не придает библиотекарь значимость общению в обслуживании читателей и наличием/отсутствием у него страхов.
Найти похожие
|
17.
|
Не потерять точку опоры и гнаться за невозможным - секрет успеха от российских предпринимателей [Текст] / Д. Анчуров [и др. ] // Управление персоналом. - 2009. - N 21 (223). - С. 20-31 : фот., ил.
ББК 65.290
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в.
Бизнес. Предпринимательство
Кл.слова (ненормированные):
российские предприниматели -- сотрудники -- проблемные зоны -- секреты успеха -- кризисы -- квалификация персонала -- топ-менеджеры -- руководители -- системы вознаграждений -- KPI -- аутсорсинг -- современный бизнес
Аннотация: О современном бизнесе глазами предпринимателей.
Доп.точки доступа:
Анчуров, Дмитрий (генеральный директор интернет-провайдера InterZet); Жусупов, Серик (вице-президент управляющей компании "Морской фасад"); Макарчев, Сергей (генеральный директор консалтингового центра "Выбор"); Мохначев, Константин (директор по персоналу Восточно-Европейской зоны группы "Мишлен"); Балышев, Антон (партнер; ведущий консультант ASIA Group; руководитель направления - оценки персонала); Романовский, Владимир (директор аудиторско-консалтинговой компании "Институт проблем предпринимательства"); "Морской фасад", компания; InterZet, интернет-провайдер
Найти похожие
|
18.
|
Подборка важных сведений школы Небесной опоры и Цветка Дхармы об учении Бычьей Головы [Текст] : (Тэндай Хоккэ-сю: Годзу хо: мон е: дзан) / пер. со старояпон. и примеч. Н. Н. Трубниковой // Вопросы философии. - 2009. - N 12. - С. 127-138
. - ISSN 0042-8744ББК 87.3(0)
Рубрики: Философия
Всемирная история философии
Кл.слова (ненормированные):
японская философия -- учение о знании -- отражения (философия) -- философские трактаты -- учение Бычьей Головы -- божество -- почитание богов
Аннотация: Публикуется текст философского трактата Японии, посвященного знанию и связанного с почитанием божества.
Доп.точки доступа:
Трубникова, Н. Н. \, .\
Найти похожие
|
19.
|
Никитина, Л. Л.
Урок английского языка на тему "Does Television Play a Positive or Negative Role in Modern Society? " ("Телевидение: за и против") [Текст] / Л. Л. Никитина // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 1. - С. 13-20. - Библиогр.: с. 4 (4 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
11 класс -- английский язык -- иностранные языки -- коммуникативная методика -- коммуникативный метод -- конспекты уроков -- метод дискуссии -- социальные роли -- текстовые опоры -- телевидение -- тема телевидения -- уроки -- уроки английского языка -- элективные курсы
Аннотация: В статье предложен конспект урока, который позволяет наглядно увидеть механизм работы в рамках коммуникативной методики преподавания английского языка по теме "Телевидение".
Найти похожие
|
20.
|
С миру по мысли [Текст] / А. Строжков [и др.] // Приусадебное хозяйство. - 2009. - N 12. - С. 16-17 : фот., рис. - 1; Форму держат колеса / В. Акимов. - 1; "Теплица" для... бочки / А. Михалев. - 1; С плафонами, а не светильник / В. Дерюгин. - 1; Гвоздь не затупится / А. Строжков. - 1; Лампочки - игрушки для елки / С. Тыщенко
. - ISSN 0207-2173ББК 37.27 + 38.6
Рубрики: Строительство
Легкая промышленность
Производство других изделий широкого потребления
Технология строительного производства в целом
Кл.слова (ненормированные):
бочки -- лампочки накаливания -- гвозди -- плотницкие работы -- сооружение опоры -- украшение заборов -- самодельные новогодние игрушки -- выращивание красной фасоли -- сооружение заборов -- конструкция опоры
Аннотация: Золотые идеи читателей.
Доп.точки доступа:
Строжков, А. \.\; Тыщенко, С. \.\; Михалев, А. \.\; Акимов, В. \.\; Дерюгин, В. (архитектор) \.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный