Поисковый запрос: (<.>K=профессионально важные качества<.>) |
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6 |
1. 
| 378
Д 30
Дементий, Людмила Ивановна.
Роль психологического образования в развитии личности студента как будущего специалиста [Текст] / Л. И. Дементий, А. А. Маленов // Психология в вузе. - 2008. - N 3. - С. 14-25. - Библиогр.: с. 25 (15 назв. )
. - ISSN 1991-0711ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Омск
Высшее профессиональное образование--Россия--Омск
Кл.слова (ненормированные):
психологическое образование -- студенты-психологи -- профессиональное становление -- профессионально важные качества -- личностный ресурс
Аннотация: Приводятся результаты исследования, в котором особое внимание уделяется анализу сфер личности студента-психолога в соотношении с их значимостью для профессионализации на этапе обучения.
Доп.точки доступа:
Маленов, Александр Александрович
Найти похожие
|
2.
|
Кожухарь, Г. С.
Связь уровня развития профессионально важных коммуникативных качеств студентов-психологов с успеваемостью [Текст] / Г. С. Кожухарь // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 127-137. - Библиогр.: с. 137 (20 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.492
Рубрики: Психология--Россия
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
профессионально важные качества -- профессиональные коммуникативные качества -- эмпатия -- установка в общении -- коммуникативная толерантность -- манипулятивное отношение -- агрессивность -- враждебность
Аннотация: Данные, полученные в результате исследования уровня развития профессионально важных коммуникативных качеств у студентов-психологов. Обнаружена и описана специфическая взаимосвязь степени выраженности этих качеств и академической успеваемости студентов как одного из показателей эффективности овладения профессией. Приведены сравнительные данные студентов разных лет обучения и специалистов помогающих профессий, показана гетерохронность развития данных качеств.
Найти похожие
|
3.
|
Реймаров, Г. А.
Профилирование - топорное средство оценки работников и должностей [Текст] / Г. А. Реймаров // Управление персоналом. - 2009. - N 8 (210). - С. 45-48 : фот., табл. - Библиогр.: с. 48 (6 назв. )
ББК 60.823.3
Рубрики: Социальное управление--Россия, 21 в. нач.
Управление персоналом
Кл.слова (ненормированные):
книги -- профилирование -- работники -- должности -- топорные средства -- управление -- инженерные подходы -- ПВК -- профессионально важные качества -- ПМК -- программно-методические комплексы
Аннотация: О проблеме оценки работников и должностей. Об инженерном подходе к управлению.
Доп.точки доступа:
Чемеков \в. П.\; Зинченко \т. П.\; Фрумкин \а. А.\
Найти похожие
|
4.
|
Палий, В. И.
Представление студентов о профессионально важных качествах учителя физической культуры в школе [Текст] / В. И. Палий // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 6. - С. 18-20. - Библиогр.: с. 20 (3 назв. )
. - ISSN 0040-3601ББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- школьные учителя -- учителя физической культуры -- профессионально важные качества -- профессионализм педагога -- учебный процесс -- семантическое поле -- учебные дисциплины -- профессиональная компетентность
Аннотация: Определение студентами профессионально важных качеств современного учителя физической культуры на основе субъективных представлений о нем респондентов.
Найти похожие
|
5.
|
Шеломенцева, Ольга.
Личностно и профессионально важные качества секретаря, офис- менеджера и помощника руководителя [Текст] / О. Шеломенцева // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2012. - № 7. - С. 44-61 : табл.
. - ISSN 1727-2459ББК 88.492
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
психология профессий -- секретари -- офис-менеджеры -- помощники руководителя -- личностные качества -- профессиональные качества -- деловое общение -- личностно важные качества -- профессионально важные качества
Аннотация: Представлен обучающий цикл статей. Фактически это продолжение предыдущего цикла "Технологии эффективных коммуникаций"! Автор развивает ту же самую тему, тему делового общения: как правильно построить коммуникативный процесс, сделать его эффективным, комфортным и гармоничным.
Найти похожие
|
6.
|
Резапкина, Г. В.
Психологические аспекты профессиональной состоятельности учителя [Текст] / Г. В. Резапкина // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 156-164
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- педагоги -- женщины -- личность учителя -- психоэмоциональное состояние -- самооценка -- стили преподавания -- психологические портреты учителей -- методики (психология) -- психологическая диагностика -- приоритетные ценности -- стили педагогического общения -- педагогическое общение -- опросники -- профессионально важные качества -- профессиональное поведение -- модели профессионального поведения -- удовлетворенность трудом
Аннотация: В статье подробно рассматривается методика психологической диагностики "Психологический портрет учителя".
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный