Поисковый запрос: (<.>K=системы задач<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1. 
|
Ботина, Т. В.
Составление задачного комплекса ТОГИС по теме "Классицизм" [Текст] : (Литература, 9-й класс) / Т. В. Ботина // Педагогические технологии. - 2007. - N 3. - С. . 120-138
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
деятельностно-ценностные задачи -- задачи по литературе -- задачные комплексы -- классицизм -- литература -- системы задач -- учебные задачи
Аннотация: Описывается опыт составления деятельностно-ценностных задач по литературе по теме "Классицизм" в 9 классе.
Найти похожие
|
2.
|
Лобанова, Н. В.
Конструирование систем задач как основа разработки элективных курсов для профильного дистанционного обучения в сельской школе [Текст] / Н. В. Лобанова, Т. К. Смыковская // Профильная школа. - 2008. - N 6. - С. 32-35 : 1 табл. - Библиогр.: с. 35 (4 назв. )
. - ISSN 1998-0744ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Волгоградская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
сельские школы -- старшеклассники -- дистанционное обучение в сельских школах -- авторская методика -- системы дистанционного обучения -- эксперименты в образовании -- видеоконференц-связь -- двухстороняя видеоконференц-связь -- электронные образовательные ресурсы -- виртуальные классы -- образовательные перспективы -- региональное образование -- образование в регионах -- процесс обучения -- элективные курсы по математике -- типы элективных курсов -- дидактические единицы -- приемы конструирования -- системы задач
Аннотация: Описывается эксперимент по разработке системы дистанционного обучения старшеклассников двух отдаленных друг от друга сельских школ Волгоградской области на основе двухсторонней видеоконференц-связи, не имеющих аналогов в России.
Доп.точки доступа:
Смыковская, Т. К. (д-р пед. наук ; проф.)
Найти похожие
|
3.
|
Иванов, А. М.
Развитие дивергентного мышления младших школьников [Текст] / А. Н. Иванов // Педагогические технологии. - 2008. - N 3. - С. 35-46. - Библиогр.: с. 46 (12 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- школьники -- дивергентное мышление -- мышление -- развитие дивергентного мышления -- креативность -- гибкость мышления -- гибкое мышление -- креативное мышление -- задачи Ландау -- Ландау задачи -- физики -- комбинаторные задачи -- задачи -- дивергентность -- системы задач -- логическое мышление
Аннотация: В статье идет речь о том, какими должны быть задачи, призванные развивать дивергентное мышление школьников.
Доп.точки доступа:
Ландау \л.\; Холодная \м. А.\; Рожкова \а. А.\; Поддъяков \а. Н.\
Найти похожие
|
4.
|
Ковалева, Г. И.
Итоговое повторение курса планиметрии с привлечением метода ключевой задачи [Текст] / Г. И. Ковалева // Математика в школе. - 2008. - N 8. - С. 26-33 : Ил. - Окончание следует
. - ISSN 0130-9358ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
системы задач -- ключевые задачи -- методы решения -- итоговое повторение -- самостоятельные работы -- геометрия -- задачи-методы -- дополнительные теоремы -- уроки геометрии -- методические разработки
Аннотация: Приводятся конкретные системы задач, составленные методом ключевой задачи, при котором последние подбираются по следующему принципу: при решении каждой задачи используется результат решения одной какой-либо задачи - ключевой для этой системы. Их целесообразно использовать при итоговом повторении курса планиметрии.
Найти похожие
|
5.
|
Зеленяк, О. П.
Задачи разные - идеи решения схожие [Текст] / О. П. Зеленяк // Математика в школе. - 2008. - N 8. - С. 34-40 : Ил. - Библиогр.: с. 40 (2 назв. )
. - ISSN 0130-9358ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методы решения -- уроки геометрии -- геометрия -- наборы задач -- системы задач -- итоговое повторение -- задачи-теоремы -- виды задач -- методические разработки
Аннотация: Рассматриваются два набора задач, связанных общей идеей решения. Подобные наборы задач целесообразно анализировать вместе с учащимися в процессе повторения и систематизации курса планиметрии.
Найти похожие
|
6.
|
Ковалева, Г. И.
Итоговое повторение курса планиметрии с привлечением метода ключевой задачи [Текст] / Г. И. Ковалева // Математика в школе. - 2008. - N 10. - С. 3-7 : ил. - Окончание. Начало в N 8
. - ISSN 0130-9358ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
системы задач -- ключевые задачи -- методы решения -- итоговое повторение -- самостоятельные работы -- геометрия -- планиметрия -- задачи-методы -- дополнительные теоремы -- уроки геометрии -- уроки планиметрии -- методические разработки
Аннотация: Приводятся конкретные системы задач, составленные методом ключевой задачи, при котором последние подбираются по следующему принципу: при решении каждой задачи используется результат решения одной какой-либо задачи - ключевой для этой системы. Их целесообразно использовать при итоговом повторении курса планиметрии.
Найти похожие
|
7.
|
Демина, Т. Ю.
Исследование функции на монозакономерность. Экстремумы функции [Текст] / Т. Ю. Демина // Математика в школе. - 2009. - N 9. - С. 3-11 : ил., табл.
. - ISSN 0130-9358ББК 22.1
Рубрики: Математика
Общие вопросы математики
Кл.слова (ненормированные):
разработки уроков -- уроки математики -- преподавание математики -- школьный курс -- математические задачи -- системы задач -- математические умения -- математические навыки
Аннотация: Предлагается система задач для проведения урока-повторения по теме "Исследование функции на монотонность. Экстремумы функции", на котором можно обобщить умения и навыки, полученные при изучении этой темы.
Найти похожие
|
8.
|
Неискашова, Е. В.
Числовые последовательности [Текст] / Е. В. Неискашова // Математика в школе. - 2010. - N 2. - С. 4-9 : ил.
. - ISSN 0130-9358ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
числовые последовательности -- арифметические прогрессии -- геометрические прогрессии -- системы задач -- уроки-повторения -- уроки математики -- школьный курс
Аннотация: Предлагается система задач, которая может быть использована для организации урока-повторения по теме "Числовые последовательности".
Найти похожие
|
9.
|
Гузеев, Вячеслав Валерьянович (д-р пед. наук).
Консультации: психические механизмы и дидактические инструменты образовательной технологии [Текст] / В. В. Гузеев // Педагогические технологии. - 2010. - N 2. - С. 65-73
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дидактические инструменты образовательной технологии -- психические механизмы образовательной технологии -- системы задач -- требования к системе задач -- трудность задачи -- сложность задачи -- вероятность решения задачи -- решение задач -- передача знаний -- процесс передачи знаний -- знания -- педагогическая модель -- педагогическая теория Гузеева В. В. -- Гузеева В. В. педагогическая теория -- интегральная технология обучения -- технологии обучения -- образовательные технологии
Аннотация: Ответы на вопросы читателей, посвященные образовательным технологиям: о требованиях к системе задач; о процессе передачи знаний в книге Г. Драйден и Дж. Вос "Революция в обучении. Научить мир учиться по-новому"; об определении понятия "педагогическая модель"; о педагогической теории В. В. Гузеева; о том, какую работу должны провести учителя начальных классов, чтобы в старших классах можно было успешно применять современные образовательные технологии.
Доп.точки доступа:
Драйден \г.\; Вос \дж.\
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный