Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=фронтальное обучение<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Фролова, Любовь Сергеевна.
    Формы учебного диалога на уроке [Текст] / Л. С. Фролова // Русский язык в школе. - 2008. - N 7. - С. 12-14. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- уроки русского языка -- подлежащие -- учебные диалоги -- фронтальное обучение
Аннотация: Об учебном диалоге на уроке по теме "Подлежащее" в 5 классе.


Найти похожие
2.


    Могилев, Александр Владимирович (заведующий кафедрой; профессор; доктор педагогических наук).
    Кризис российской школы: скоро ли грянет гром? [Текст] / Александр Владимирович Могилев // Народное образование. - 2012. - № 8. - С. 92-99
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
кризисы образования -- качество образования -- фронтальное обучение -- Занкова система -- модели школ -- дефекты системы оценивания -- система Занкова
Аннотация: Рассматриваются аспекты кризиса в образовании.


Найти похожие
3.


    Лебедев, Игорь Алексеевич (кандидат биологических наук; доцент).
    Ориентиры помогают [Текст] / И. А. Лебедев // Физическая культура в школе. - 2015. - № 4. - С. 9-13 . - ISSN 0130-5581
УДК
^a373
^a371.3
ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- обучение физической культуре -- школьники -- легкая атлетика -- бег -- обучение бегу -- челночный бег -- методы обучения -- фронтальное обучение -- приемы обучения -- ориентиры -- зрительные ориентиры -- звуковые ориентиры -- внешние ориентиры -- разметки -- маркировки -- спортивные площадки -- линии -- ограничительные линии -- прыжки в высоту -- прыжки в длину -- планки для прыжков -- метание гранат
Аннотация: О зрительных и звуковых ориентирах на уроках физической культуры при обучении легкой атлетике.


Найти похожие
4.


    Поваляева, Валентина Владимировна (учитель физической культуры).
    Обучение прыжку в длину способом "согнув ноги" [Текст] : i-IV классы / В. В. Поваляева // Физическая культура в школе. - 2015. - № 4. - С. 13-16 . - ISSN 0130-5581
УДК
^a373
^a371.3
ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа--Россия--Самара
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- обучение физической культуре -- физическое воспитание -- воспитание школьников -- школьники -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- 1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- прыжки в длину -- способы обучения -- способ согнув ноги -- игры -- игровое обучение -- методы обучения -- фронтальное обучение -- поточное обучение -- сменно-групповое обучение -- групповое обучение -- опыт работы
Аннотация: Об опыте работы по обучению прыжкам в длину с места и разбега способом "согнув ноги" на уроках физической культуры в начальной школе.


Доп.точки доступа:
СОШ № 118

Найти похожие
5.


    Каплунович, И. Я. (кандидат психологических наук; доцент).
    Педагогические приемы учета индивидуальных особенностей мышления учащихся при фронтальном обучении [Текст] / И. Я. Каплунович, С. М. Каплунович // Педагогика. - 2018. - № 12. - С. 47-54. - Библиогр.: с. 54 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьное обучение -- формы обучения -- фронтальная форма -- фронтальное обучение -- индивидуальный подход -- учащиеся -- индивидуально-психологические особенности -- методические приемы -- мышление -- индивидуальные особенности мышления -- доминантный кластер -- кластерная модель мышления -- формулировка вопросов -- перефразирование -- индивидуальная работа
Аннотация: В статье описан алгоритм методики "Ключевое слово", позволяющий педагогу во время фронтальной работы находить индивидуальный подход почти к каждому учащемуся. Раскрыты и продемонстрированы педагогические приемы, позволяющие реализовать данную методику.


Доп.точки доступа:
Каплунович, С. М. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)