Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Довольнова, И. $<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Довольнова, И. В. (детский практический психолог).
Развитие инициативности в дошкольном возрасте [Текст] / И. В. Довольнова // Педагогика. - 2017. - № 9. - С. 71-78. - Библиогр.: с. 77-78 (20 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a373.2

^a159.922.7

ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- инициатива -- осмысленная инициатива -- произвольная активность -- регуляция произвольной активности -- психологический портрет
Аннотация: В статье представлены теоретические аспекты изучения вопроса регуляции (саморегуляции) произвольной активности через субъектный подход к исследованию психики. Рассматриваются категориальные характеристики детей с разной степенью инициативности.

Найти похожие

Довольнова, И. В. (детский психолог).
Исследование инициативности в речевом развитии младших школьников [Текст] / И. В. Довольнова // Начальная школа. - 2018. - № 5. - С. 41-46. - Библиогр.: с. 46 (8 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
активность -- инициативность -- исследования (образование) -- младшие школьники -- начальная школа -- развитие речи -- речевое развитие -- речь
Аннотация: В статье рассматриваются результаты исследования взаимосвязи речи и инициативности современных детей младшего школьного возраста. Особое внимание уделяется особенностям речевого развития детей с разной степенью выраженности инициативности. Автором сделан вывод, что у младших школьников с высокой степенью инициативности уровень осмысления и владения языком выше по сравнению с результатами менее инициативных сверстников.

Найти похожие

Довольнова, И. В. (детский практический психолог).
Психическое развитие младших школьников с позиции культурно-исторического подхода [Текст] / И. В. Довольнова // Педагогика. - 2018. - № 6. - С. 53-60. - Библиогр.: с. 59 (13 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- младший школьный возраст -- психическое развитие -- психологический возраст -- внутренняя активность -- культурно-исторический подход -- инициативность -- экспериментальные исследования
Аннотация: В статье исследуются проблемы умственного и личностного развития современных младших школьников с позиции культурно-исторического подхода к изучению психики.

Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович (психолог ; 1896-1934) \л. С.\

Найти похожие

Довольнова, И. (детский психолог).
Психологические условия становления и развития волевой сферы [Текст] = Psychological conditions for the formation and development of volitional sphere / И. Довольнова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 12. - С. 82-90 : табл. - Библиогр.: с. 89-90 (10 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инициативность -- инициативный ребенок -- активный ребенок -- активность -- дети раннего возраста -- дошкольники -- развитие дошкольников -- волевые качества -- волевое развитие -- родительская позиция -- дети и родители -- взаимодействие детей и взрослых
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы развития инициативности детей раннего возраста как психологическое условие становления волевого поведения дошкольников. Исследуются способы общения и взаимодействия родителей с детьми, имеющих разную степень развития инициативности. Доказывается, что особенности развития инициативности в дошкольном и младшем школьном возрасте являются результатом взаимодействия взрослых с ребенком раннего возраста в семье. Делается вывод о том, что родители детей с низкой степенью развития инициативности обладают сниженным уровнем общения и взаимодействия с собственными детьми.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)