Лецких, Л. А. О сущности педагогического анализа, его видах, методике [Текст] / Лецких Л. А.> // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 1. - С. 4-14 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 14 (4 назв. ). - Подстроч. примеч.
Рубрики: Школоведение Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогический анализ -- аналитическая деятельность -- виды анализа -- итоги учебного года Аннотация: Педагогический анализ, его цели и требования к осуществлению. Виды анализа и методика проведения. |
Пономарева, Г. М. Анализ результатов управленческой деятельности школы как функция образовательного менеджмента [Текст] / Г. М. Пономарева> // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 34-45
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): образовательный менеджмент -- управление образовательным учреждением -- управление школой -- директора школ -- руководители школ -- деятельность школы -- анализ деятельности школы -- педагогический анализ -- цели педагогического анализа -- направления педагогического анализа -- внутришкольное управление -- виды анализа -- схемы анализа Аннотация: Цель данной статьи - обобщить теоретическую информацию о функции анализа в системе образовательного менеджмента и рекомендовать руководителям технологию анализа деятельности школы на примере более продуктивных методик. |
Байбородова, Л. В. (профессор). Факультет педагогических технологий [Текст]. Лекция 2. Методика анализа воспитательной работы за учебный год / Байбородова Л. В.> // Управление современной школой. Завуч. - 2015. - № 4. - С. 80-84. - Продолж. Начало: № 1. - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- воспитательная работа -- виды анализа -- анализ по итогам года -- комплексный анали Аннотация: Рассмотрен один из самых сложных видов анализа воспитательной работы - анализ итогов за учебный год. |
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук). Роль местоимений в художественном тексте [Текст] : VI класс / О. Н. Левушкина> // Русский язык в школе. - 2016. - № 2. - С. 26-28 : табл. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика, 2015-2016 гг. Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- поурочное планирование -- уроки русского языка -- учебники русского языка -- 6 класс -- учебно-методические комплексы -- ориентировочное планирование -- УМК -- русский язык -- общеобразовательная школа -- характеристика текстов -- понимание текстов -- интерпретация текстов -- оценка текстов -- художественные тексты -- работа с текстами -- авторские методики -- лингвистические особенности -- осмысленное применение -- анализ текстов -- виды анализа -- формирование умений -- написание сочинений -- повествование -- рассуждение -- семантизация текста -- местоимения -- лингворечеведческие лаборатории -- лингвистические лаборатории Аннотация: Урок русского языка построен на основе авторской методики характеристики текста и направлен на формирование умений проводить анализ его лингвистических особенностей, на основе этого понимать, интерпретировать и оценивать текст. Доп.точки доступа: Баранова \м. Т.\; Тростенцова \л. А.\; Ладыженская \т. А.\ |
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук). Роль диалога в художественном тексте [Текст] : урок характеристики художественного текста / О. Н. Левушкина> // Русский язык в школе. - 2016. - № 8. - С. 26-27, 54. - Библиогр.: с. 54 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- развитие речи -- уроки русского языка -- формирование умений -- анализ текстов -- виды анализа -- диалоги -- русский язык -- общеобразовательная школа -- характеристика текстов -- художественные тексты -- работа с текстами -- понимание текстов -- роль диалогов -- характеристика художественных текстов Аннотация: Урок развития речи, направленный на формирование умений применять определенные виды анализа текста и характеристик художественного текста с целью более глубокого его понимания, самостоятельной интерпретации. |
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук). Урок характеристики художественного текста. Роль причастий в художественном тексте [Текст] / О. Н. Левушкина> // Русский язык в школе. - 2016. - № 9. - С. 30-31 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- развитие речи -- уроки русского языка -- формирование умений -- анализ текстов -- виды анализа -- роль причастий -- русский язык -- общеобразовательная школа -- характеристика текстов -- художественные тексты -- работа с текстами -- понимание текстов -- функции причастий -- сопоставления текстов -- рефлексия -- эмоциональные характеристики -- языковые характеристики -- лингвистические исследования -- речеведческие характеристики Аннотация: Обучение пониманию и интерпретации художественного текста посредством различных видов анализа текстов и их сопоставления. |
Шутан, Мстислав Исаакович (доктор педагогических наук; кандидат филологических наук; доцент; заведующий). Виды анализа художественного текста на уроках по лирике Н. А. Некрасова в 10 классе [Текст] / М. И. Шутан> // Литература в школе. - 2021. - № 4. - С. 49-66. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- анализ диалогов -- анализ стихотворений -- виды анализа -- вопросы -- группировка сегментов -- десятый класс -- интертекстуальные подходы -- интертекстуальные связи -- контрастные образы -- лирические герои -- лирическое творчество -- методические рекомендации -- образ рыцаря -- опорные образы -- русские поэты -- сегменты макротекстов -- символические образы -- сопоставительный анализ -- стихотворения -- стихотворные образы -- стихотворные размеры -- творчество поэтов -- тема смерти -- уроки литературы -- фрагменты стихотворений -- цепочки образов Аннотация: Методические рекомендации по анализу лирических стихотворений Н. А. Некрасова на уроках литературы. Доп.точки доступа: Некрасов, Николай Алексеевич (поэт; писатель; публицист) \н. А.\ |