Аванесов, В. С. Системы заданий в тестовой форме [Текст] / В. С. Аванесов> // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 158-166. - Библиогр. в сносках.
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): системы заданий -- задания -- тесты -- педагогические задания -- математико-статистические свойства -- свойства заданий -- виды заданий -- цепные задания Аннотация: Представлены задания, тестовые по форме, но не тестовые по своим математико-статистическим свойствам и обладающие высоким обучающим потенциалом. |
Варганова, О. В. (редактор журнала; сотрудник отдела информационного обмена). Читаем и говорим о кошках [Текст] : цикл занятий по анализу художественного текста / О. В. Варганова> // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 1. - С. 4-15 : рис., фото. - Библиогр.: с. 15 (4 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Общая педагогика Методика преподавания учебных предметов Литературоведение Анализ литературного произведения. Литературная критика Русская литература XX в. Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- речь -- общение -- речевое общение -- уроки -- тексты -- художественные тексты -- прозаические тексты -- поэтические тексты -- анализ художественных текстов -- писатели -- поэты -- русские писатели -- русские поэты -- текстовые единицы -- схемы работы с текстовыми единицами -- задания к текстам -- виды заданий -- животные -- домашние животные -- кошки -- тема животных -- тема кошек Аннотация: Предлагаемая разработка цикла уроков посвящена одним из самых загадочных представителей домашних животных – кошкам и их месту в русской культуре. Представлены материалы четырех уроков, включающих работу над тематической лексикой, анализ поэтического (Саша Черный "Про кота") и прозаического (К. Г. Паустовский "Кот-ворюга") художественных текстов, которые сопровождаются пред-, при- и послетекстовыми заданиями. Материалы могут быть использованы при обучении школьников и взрослых. Доп.точки доступа: Паустовский \к. Г.\; Черный, Саша \с.\ |
Воронцова, Н. Д. Уроки процедурной информации по темам "Дерево для цепочки мешков" и "Раскрытие цепочки мешков" [Текст] / Н. Д. Воронцова> // Школьные технологии. - 2011. - N 3. - С. 159-164. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): алгоритмы предметной деятельности -- виды заданий -- диагностика усвоения понятий -- задания -- изучение нового материала -- комбинаторные задачи -- конструктор моделирования заданий -- математика в школе -- процедурная информация -- решение задач -- усвоение понятий Аннотация: Темы, о которых идет речь в статье, имеют довольно широкое практическое применение, так как они иллюстрируют способы решения комбинаторных задач. |
Сокольницкая, Татьяна Николаевна (кандидат педагогических наук). Комплексный анализ текста на основе заданий в тестовой форме [Текст] / Т. Н. Сокольницкая> // Русский язык в школе. - 2011. - № 10. - С. 22-24 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- комплексный анализ -- подготовка к экзамену -- анализ текста -- тестовые задания -- виды заданий -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- упражнения по русскому языку Аннотация: Вариант комплексного анализа текста с тестовыми заданиями и методический комментарий к ним. |
Гетманенко, Г. Е. Композиция заданий в тестовой форме по мировой художественной культуре [Текст] / Г. Е. Гетманенко> // Школьные технологии. - 2012. - № 1. - С. 175-178
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): мировая художественная культура (образование) -- МХК -- тестирование -- тесты -- тестовый контроль -- задания -- тестовые формы контроля -- виды заданий Аннотация: В статье рассматриваются примеры тестовых заданий по предмету "Мировая художественная культура". |
Афанасьева, Л. О. Использование квест-технологии при проведении уроков в начальной школе [Текст] / Л. О. Афанасьева, Е. А. Поречная> // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 149-159. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальные классы -- образовательные технологии -- квест-технологии -- веб-квесты -- образовательные веб-квесты -- квест-уроки -- виды заданий -- этапы работы -- критерии оценки -- типы веб-квестов -- формы веб-квестов -- разработка веб-квестов -- сценарии уроков -- интерактивные технологии Аннотация: В статье рассматривается суть квест-технологии, использование которой является инновационной формой организации учебного процесса, одной из составляющих формирования информационной культуры личности и целостной картины мира учащихся, без которых невозможно достижение результатов, прописанных в стандартах. Доп.точки доступа: Поречная, Е. А. |