Суворов, Александр Васильевич (доктор психологических наук). Философия независимой жизни [Текст] : мобилизация личностных сил при инвалидности / А. В. Суворов> // Свободная мысль. - 2010. - N 3 (1610). - С. 115-124. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0869-4443
Рубрики: Психология Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): инвалиды -- инвалидность -- личность -- индивиды -- общественные отношения -- одиночество -- жизнедеятельность инвалидов -- жизнедеятельность личности -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- независимость -- безбарьерная среда -- социальные ограничения -- социальная патология -- общечеловеческая культура -- всестороннее развитие личности -- развитие личности Аннотация: Доказывается, что становлению личности в условиях инвалидности мешает не столько физическая проблема, сколько связанное с ней одиночество, невозможность участвовать в ансамбле всех общественных отношений, приобщаться к общечеловеческой культуре. Автор, сам инвалид, рассказывает о личном опыте преодоления социальной патологии. |
Панина, Л. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент). Государственная образовательная политика в СССР и поиск ориентиров воспитания в период перестройки (1985-1991 гг.) [Текст] = State educational policy in the USSR and the search for educational guidelines during the Perestroika period (1985-1991) / Л. Ю. Панина> // Педагогика. - 2019. - № 4. - С. 92-104. - Библиогр.: с. 102-103 (26 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--СССР, 1985-1991 гг. Кл.слова (ненормированные): образовательная система -- система образования -- перестройка -- реформы образования -- общественно-педагогическое движение -- педагоги-новаторы -- авторские школы -- среднее образование -- общее среднее образование -- воспитание -- цели воспитания -- всестороннее развитие личности -- образовательная политика -- государственная образовательная политика Аннотация: В статье рассматривается изменение целей воспитания в связи с перестройкой общественно-политических отношений в СССР, поиск новой парадигмы воспитания, возрождение общественно-педагогического движения. |