Миронова, Т. В. Теоретические аспекты экологической подготовки младших школьников с особыми образовательными потребностями [Текст] / Т. В. Миронова> // Интеграция образования. - 2008. - N 1. - С. 70-74. - Библиогр.: с. 74 (5 назв. )
Рубрики: Дефектология. Специальные школы Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): вспомогательные школы -- коррекционные образовательные учреждения -- младшие школьники -- специальные образовательные учреждения -- умственно отсталын школьники -- экологическая подготовка -- экологическое образование Аннотация: Данная статья посвящена проблеме экологической подготовки учащихся с особыми образовательными потребностями младших классов специального (коррекционного) образовательного учреждения VII вида. Автор исходит из того, что на современном этапе взаимодействия общества и природы назрела необходимость совершенствования системы работы по экологическому образованию и воспитанию таких детей. Особое внимание уделено основным концептуальным положениям экологической подготовки учащихся младших классов. |
376 С 71 Специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат VIII вида г. Коврова [Текст]> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 2 (20). - С. 78-81 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы--Россия--Ковров Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- вспомогательные школы -- дети -- умственно-отсталые дети -- обучение -- воспитание -- организация -- оздоровление -- социализация Аннотация: Описан опыт эффективной учебно-воспитательной и лечебно-восстановительной работы работы в школе для аномальных детей. |
376159.9:616 П 30 Петрова В. Г. (доктор психологических наук, профессор). Психологические особенности умственно отсталых школьников [Текст] / Петрова В. Г.> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 1 (19). - С. 5-15 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Психология--Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- вспомогательные школы -- умственно отсталые дети -- аномальные дети -- олигофренопедагогика -- психика -- специальная психология -- психолого-педагогические особенности Аннотация: Анализ общих особенностей психики, которые свойственны всем умственно-отсталым детям. |
376 Ш 65 Шишкова М. И. (кандидат педагогических наук). Развитие навыка осознанного чтения в школе VIII вида [Текст] / Шишкова М. И.> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 1 (19). - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58 (5 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- вспомогательные школы -- олигофренопедагогика -- умственно отсталые дети -- методика преподавания -- обучение -- чтение -- осознанность -- русский язык -- работа с текстом -- синонимы -- антонимы -- фразеологизмы -- метафора -- упражнения Аннотация: В статье предлагаются разнообразные задания, направленные на формирование навыка осознанного чтения. |
Васенков, Г. В. (доктор педагогических наук). Педагогические аспекты становления профессионально-трудового обучения умственно отсталых школьников [Текст] / Васенков Г. В.> // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 1 (25). - С. 13-23. - Библиогр.: с. 22-23 (20 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): олигофренопедагогика -- специальные школы -- школы 8 вида -- вспомогательные школы -- ручной труд -- трудотерапия -- социально-трудовая адаптация -- трудовая деятельность -- профессии Аннотация: Об особенностях профессионального обучения умственно отсталых школьников в специализированных учебных заведениях. |
Савин, В. В. Трудовая подготовка учащихся коррекционной школы [Текст] / В. В. Савин> // Профессиональное образование. - 2009. - N 8. - С. 32-33
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Начальное профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- вспомогательные школы -- учебный процесс -- трудовое воспитание -- умственно отсталые дети -- трудовое обучение -- психолого-педагогические основы обучения Аннотация: Раскрыто значение результатов мониторинговых исследований коррекционных учащихся в профессионально-трудовом обучении для педагогов вспомогательной школы. Показаны использованные методики. |
Поздравляем с юбилеем Валентину Васильевну Воронкову! [Текст]> // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 2 (апрель-июнь). - С. 8-10 : ил. . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Психология Детская психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): биографии -- вспомогательные школы -- дети с ограниченными возможностями -- дефектологи -- научные исследования -- олигофренопедагогика -- профессора -- юбилеи Аннотация: К юбилею известного ученого-дефектолога, профессора, доктора педагогических наук Валентины Васильевны Воронковой. Показан жизненный и профессиональный путь В. В. Воронковой. Доп.точки доступа: Воронкова, Валентина Васильевна (доктор педагогических наук; профессор ; 1938-) \в. В.\ |