Школьная практика [Текст] / С. Л. Видякин [и др. ] // Дополнительное образование и воспитание. - 2009. - N 8. - С. 43-46 : 4 ч/б фото
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Москва--Россия Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- опыт работы -- внешкольная работа -- поездки учащихся -- центры образования -- экскурсии (образование) -- география (образование) Аннотация: О поездке учащихся Центра образования N 654 г. Москвы на Русский Север с целью знакомства с культурным ландшафтом региона. Доп.точки доступа: Видякин, С. Л. (директор ЦО N 654); Борсук, О. А. (педагог ДО, науч. руководитель экскурсии); Жаворонкова, Е. А. (учитель географии 9 класса); Новикова, Е. В. (учитель географии 8 класса); Центр образования |
Панибратец, О. В. (учитель начальных классов). О материках и океанах [Текст] / О. В. Панибратец // Начальная школа. - 2011. - N 2. - С. 33-36 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- опыт работы -- уроки окружающего мира -- окружающий мир (образование) -- география (образование) Аннотация: Разработка урока по предмету "окружающий мир". Цели и задачи урока: закрепить знания о глобусе как модели Земли; ввести понятие "физическая карта"; познакомить с разнообразием форм земной поверхности, с отличительными признаками материков и океанов. (Из опыта работы учителя начальных классов). |
Таможняя, Елена Александровна (кандидат педагогических наук). Формирование методических компетенций учителя географии в ходе работы с новым учебно-методическим комплексом по дисциплине "Теория и методика обучения географии" [Текст] / Е. А. Таможняя // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 2, ч. 1. - С. 59-69 : рис. - Библиогр.: с. 69 (4 назв. ) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): высшее педагогическое образование -- педагогическое образование -- компетенции -- компетентностный подход -- федеральные государственные образовательные стандарты высшего педагогического образования -- ФГОС ВПО -- будущие учителя географии -- география (образование) -- учителя географии -- географическое образование -- школьное географическое образование -- общекультурные компетенции -- профессиональные компетенции -- компетенции будущего учителя -- методическая компетентность учителя географии -- учебно-методические комплексы для подготовки учителей географии -- УМК для подготовки учителей географии -- учебники по методике преподавания географии в школе -- общепрофессиональные компетенции Аннотация: Рассмотрена проблема модернизации методической подготовки учителя географии в условиях проектирования стандартов нового поколения. Проанализированы компоненты нового учебно-методического комплекса по дисциплине "Теория и методика обучения географии" и их роль в формировании методических и универсальных компетенций будущего учителя географии. Доп.точки доступа: Душина \и. В.\; Пятунин \в. Б.\; Летягин \а. А.\; Таможняя \е. А.\; Шилина \и. Б.\; Бахчиева \о. А.\; Беловолова \е. А.\; Никонова \м. А.\ |
Крылов, А. И. Мультимедийные учебные материалы: цели, способы и результаты использования [Текст] / А. И. Крылов // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 150-155. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): иллюстративный ряд -- иллюстрации -- общеобразовательные школы -- учебный материал -- цифровой учебный материал -- мультимедийные издания -- география (образование) -- трехмерные модели -- сферические панорамы -- визуализация природных объектов -- трехмерные стереоизображения -- 3D-презентации -- трехмерная анимация -- 3D-метки -- живые 3D-метки -- интегрированный подход -- виртуальные модели -- мультимедийные учебные материалы -- мультимедийные технологии Аннотация: В статье представлены мультимедийные технологии создания цифровых учебных материалов, применение которых способствует активизации работы учащихся, их познавательной активности. |
Петрова, Н. Н. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник). Моделирование в научно-методических и учебных исследованиях [Текст] / Н. Н. Петрова // Педагогика. - 2017. - № 1. - С. 124-125 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): научно-педагогические исследования -- география (образование) -- моделирование в географии -- метод графов -- географическое образование -- школьное образование -- понятийный аппарат географии -- социально-экономические понятия Аннотация: В условиях перехода к системно-деятельностной парадигме образования актуализируется педагогическая проблема координации и корректировки понятийного аппарата учебных предметов и отдельных курсов. В статье представлен один из эффективных подходов в таких исследованиях - метод графов. |
Корчажкина, О. М. (кандидат технических наук; старший научный сотрудник). Концептуализация учебной ситуации при метапредметном подходе к обучению [Текст] / О. М. Корчажкина // Педагогика. - 2018. - № 10. - С. 75-82. - Библиогр.: с. 82 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): метапредметный подход -- УС -- учебные ситуации -- моделирование учебных ситуаций -- старшеклассники -- старшие классы -- концептуализация учебной ситуации -- системно-деятельностный подход -- ученики -- учебный материал -- дискуссии -- учебно-познавательные задачи -- 10 класс -- география (образование) Аннотация: В статье затрагивается один из важнейших методологических вопросов, связанных с выбором метапредметных компонентов содержания общего среднего образования, - приобретения учащимися опыта освоения теоретического знания путем совмещения знаниевого и деятельностного компонентов. Концептуализация учебной ситуации в рамках метапредметного подхода к обучению происходит за счет усложнения обобщенных понятий при решении проблемных учебно-познавательных задач. |
Федоров, Игорь Владимирович (учитель географии 1 категории). Применение эстетической географии во внеурочной деятельности [Текст] = The use of aesthetic geography in extracurricular activities / И. В. Федоров // Педагогика. - 2020. - № 5. - С. 118-123. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- внеурочная деятельность -- география (образование) -- методические пособия -- пейзажи -- уроки географии -- учебно-методические пособия -- шкала оценивания -- школьники -- школьное образование -- электронно-методические пособия -- эстетическая география -- эстетические характеристики -- эстетическое оценивание пейзажа Аннотация: В материале рассматриваются возможности использования эстетической географии во внеурочной деятельности учащихся 8 классов с целью формирования у них способности к восприятию красоты явлений природы как эстетической ценности. Предложены качественные и количественные показатели (критерии) эстетического оценивания ландшафта города или села. Охарактеризовано и представлено разработанное автором электронное учебно-методическое пособие "Моя география России". |
Петрова, Наталья Николаевна (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник). Географическая культура: начальная школа академика В. П. Максаковского [Текст] = Geographic culture: academic school of academician V. P. Maksakovsky / Н. Н. Петрова // Педагогика. - 2020. - № 7. - С. 118-124. - Библиогр.: с. 123 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 20 в.; 21 в. Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): академики -- географическая грамотность -- географическая культура -- географическое образование -- география (образование) -- географы -- методика преподавания географии -- научные интересы -- теория школьного учебника -- учебники географии -- ученые -- школьная география -- школьные учебники Аннотация: Владимир Павлович Максаковский впервые в отечественной литературе подробно и всесторонне раскрыл понятие географической культуры. Научные основы содержания этого понятия получили отражение в культурологической концепции современной школьной географии, сквозных направлениях ее совершенствования, в научно-методических подходах к разработке Стандартов основной и старшей школы. Доп.точки доступа: Максаковский, Владимир Павлович (доктор географических наук; профессор; академик РАО ; 1924-2015) \в. П.\ |
Федоров, Игорь Владимирович (методист; учитель географии). Размышление учителя об организации исследовательской деятельности школьников [Текст] = Teacher`s reflection on the organization of students` research activities / И. В. Федоров // Педагогика. - 2021. - №5. - С. 84-89. - Библиогр.: с. 88 (8 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): география (образование) -- законы логики -- исследовательская деятельность -- научное мышление -- образовательные технологии -- типы исследований -- уроки географии -- учебные исследования -- школьники Аннотация: Организации исследовательской деятельности на уроках или во внеурочное время требует от учителя понимания сути исследования и его педагогической целесообразности. В статье приводятся размышления автора об исследовательской деятельности учащихся на уроках географии. |