Лагутин, А. Б. (канд. пед. наук). Командные соревнования по физической подготовке [Текст] / А. Б. Лагутин // Физическая культура в школе. - 2008. - N 7. - С. 48-51 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): гимнастика -- соревнования -- физическая подготовка -- команды -- задания -- коэффициенты -- гимнастические упражнения -- программы соревнований -- командные соревнования -- двигательные задания -- комплектование команд -- скоростно-силовые задания -- двигательно-координационные задания Аннотация: Предлагается методика проведения командных соревнований отличная от традиционной. |
Лагутин, А. Б. (канд. пед. наук). Олимпиады в детских садах [Текст] / А. Б. Лагутин // Физическая культура в школе. - 2008. - N 5. - С. 53-57 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия--Москва Кл.слова (ненормированные): тесты -- гимнастика -- физическое воспитание -- программы -- преемственность -- олимпиады -- команды -- тестирование -- оценка результатов -- дошкольные образовательные учреждения -- педагогический опыт -- подготовительные группы -- виды испытаний -- вольные упражнения -- акробатические комбинации -- полосы препятствий -- двигательные задания Аннотация: Проведение олимпиад по физической культуре среди подготовительных групп дошкольных учреждений Москвы. |
Можаров, А. И. Спартианский биатлон [Текст] / А. И. Можаров, А. А. Пашин // Физическая культура в школе. - 2009. - N 1. - С. 56-58 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Теория и методика воспитания Образование. Педагогика--Россия--Пенза Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- школьные предметы -- состязания -- педагогический опыт -- двигательные задания -- спартианский биатлон -- спартианские клубы -- огневые рубежи -- интеллектуальные задания -- спринтерские гонки Аннотация: Варианты спартианского биатлона, включающего двигательные задания в сочетании с интеллектуальными. Доп.точки доступа: Пашин, А. А.; Столяров (профессор) \в. А.\; "Спутник", детско-юношеский центр; Спартианский клуб |
Скачков, А. Д. О групповых оценках качества преподавания шейпинга в вузах [Текст] / А. Д. Скачков, Е. Б. Соловьева // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 3. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 59 (6 назв. ) . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Другие виды спорта Кл.слова (ненормированные): шейпинг -- вузовское обучение -- студенты вузов -- групповые оценки -- двигательные задания -- физическая подготовленность -- упражнения-тесты -- факторные нагрузки -- групповые упражнения Аннотация: Осуществление групповых оценок на основе критериев, разрабатываемых с учетом статистического характера действий группы. Доп.точки доступа: Соловьева, Е. Б. |
Хабарова, Татьяна Валерьяновна (канд. пед. наук ; доц. каф. дошкольного образования). Развитие двигательных способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе физкультурных занятий "Выбор" [Текст] / Т. В. Хабарова, М. С. Анисимова // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 5. - С. 35-38 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- дошкольники -- физическое развитие дошкольников -- физкультурные занятия -- структура физкультурных занятий -- двигательные задания -- выбор двигательных заданий -- личностно-ориентированные подходы -- совершенствование двигательных умений -- подвижные игры -- игры малой подвижности Аннотация: На занятиях ребенку предоставляется право выбора двигательного задания, партнера по деятельности, оборудования, с которым он будет действовать, способа выполнения двигательного задания, степени сложности выполнения задания. Рекомендуется проводить один раз в месяц, как итоговое, целью которого является совершенствование двигательных умений детей в разных условиях. Доп.точки доступа: Анисимова, Марина Сергеевна (инструктор по физ. культуре МДОУ д/с N 4) |
Лисовский, Андрей Федорович (доктор педагогических наук; кандидат технических наук; профессор). Контроль уровня и динамики специфических показателей сенсомоторики у юных горнолыжников с применением компьютерных технологий [Текст] / А. Ф. Лисовский, Н. И. Лисовская // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 3. - С. 37-40 : 1 фот., 3 рис. - Библиогр.: с. 40 (10 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Пермский край--Россия--Чайковский, город, 21 в. Высшее профессиональное образование--Пермский край--Россия--Чайковский, город, 21 в. Физическая культура и спорт--Пермский край--Россия--Чайковский, город, 21 в. Зимний спорт--Пермский край--Россия--Чайковский, город, 21 в. Кл.слова (ненормированные): автоматизированные системы -- вузы -- высшие учебные заведения -- горнолыжники -- горнолыжные трассы -- горнолыжный спорт -- двигательные задания -- детско-юношеские спортивные клубы -- компьютерные программы -- компьютерные технологии -- критерий Уилкоксона -- сенсомоторика спортсменов -- спортивные клубы -- спортивные тренировки -- Уилкоксона критерий -- университеты -- университеты -- экспериментальные исследования -- юные горнолыжники -- юные спортсмены Аннотация: Оригинальные автоматизированные компьютерные системы в обучении и тренировке юных российских горнолыжников. Совместные научные исследования сотрудников и студентов кафедры "Автоматизация, информационные инженерные технологии" Чайковского филиала ПГТУ и тренеров Детско-юношеского спортивно-оздоровительного клуба "Эдельвейс". Доп.точки доступа: Лисовская, Нина Ивановна (кандидат педагогических наук; доцент); Мартюшев, Сергей (студент) \с.\; Салихов (студент) \а.\; Кабанов, Александр (студент) \а.\; Лелькин, Ярослав (студент) \я.\; Чайковский филиал Пермского государственного технического университета; Пермский государственный технический университет; Детско-юношеский спортивно-оздоровительный клуб "Эдельвейс"; Эдельвейс, детско-юношеский спортивно-оздоровительный клуб; Молодежный инновационный конвент |
Германов, Г. Н. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой). Новые подходы к организации двигательной деятельности на уроках физической культуры [Текст] / Г. Н. Германов, И. В. Машошина // Физическая культура в школе. - 2013. - № 5. - С. 9-16 : табл. - Библиогр.: с. 15-16 (5 назв.) . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- обучение физической культуре -- уроки физической культуры -- школьники -- двигательная деятельность -- организация двигательной деятельности -- задания школьников -- упражнения школьников -- двигательные задания -- классификации -- классификация двигательных заданий -- термины -- понятия -- задание (понятие) -- структура заданий -- упражнение (понятие) -- различия в понятиях -- анализ уроков -- 5 класс -- 6 класс -- нагрузки школьников -- физические нагрузки -- исследования сердечно-сосудистой системы -- сердечно-сосудистая система -- методики исследований Аннотация: Об организации двигательной деятельности школьников 5-6 классов в рамках академического урока физической культуры. Доп.точки доступа: Машошина, И. В. (мастер спорта РФ; преподаватель физического воспитания) |
Чесноков, Николай Николаевич (советник директора; профессор; доктор педагогических наук). Прикладная физическая культура в программе заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по учебному предмету "Физическая культура" [Текст] / Н. Н. Чесноков, Д. А. Володькин, А. П. Морозов // Физическая культура в школе. - 2017. - № 2. - С. 38-41 : табл. - Библиогр.: с. 41 (4 назв.) . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика воспитания--Россия--Ульяновск, 2016 г. Кл.слова (ненормированные): воспитание школьников -- всероссийские олимпиады -- двигательные задания -- задания -- испытания школьников -- контроль знаний -- олимпиады -- практические испытания -- прикладная физическая культура -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники Аннотация: Среди основных компонентов олимпиадного движения по физической культуре особое место занимает прикладная физическая культура, представляющая собой сформированный на основе объективных критериев комплекс практических заданий, направленных на всестороннюю оценку уровня развития двигательных качеств школьников. Ярким свидетельством этого можно считать число участников прошедшего 7-13 апреля 2016 г. в г. Ульяновске заключительного этапа XVII олимпиады по предмету "Физическая культура": 123 девушки и 103 юноши, представляющие 64 региона РФ. Доп.точки доступа: Володькин, Дмитрий Александрович (главный специалист); Морозов, А. П. (кандидат педагогических наук; доцент); Всероссийская олимпиада школьников по учебному предмету "Физическая культура" |
Старченко, В. Н. (кандидат педагогических наук; доцент). Влияние двигательных учебных заданий на актуализацию потребностей в физической подготовленности и двигательных умениях и навыках учащихся [Текст] / В. Н. Старченко, А. Н. Метелица. // Физическая культура в школе. - 2020. - № 3. - С. 42-49 : 2 табл. - Библиогр.: с. 49 (6 наз.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- общее среднее образование -- физическое воспитание -- двигательные задания -- физическая подготовленность -- педагогические эксперименты -- потребностно-мотивационно-ценностная сфера -- двигательные умения -- двигательные навыки -- развитие физических качеств -- контрольные группы -- экспериментальные группы -- физические упражнения -- задания Аннотация: Представлены примеры двигательных учебных заданий, направленных на формирование потребностей в физической подготовленности и двигательных умениях и навыках. Установлено, что за период проведения формирующего педагогического эксперимента под воздействием двигательных учебных заданий в экспериментальной группе статистически значимо повысилась степень актуализации потребностей в физической подготовленности и двигательных умениях и навыках, в то время как в контрольной группе статистически значимых положительных изменений не обнаружено. Доп.точки доступа: Метелица, А. Н. (преподаватель) |
371.4 К 172 Калина, И. Г. (кандидат педагогических наук; доцент). Реализация дифференцированного планирования двигательных нагрузок на физкультурно-оздоровительных занятиях со школьниками [Текст] / И. Г. Калина, Н. А. Казакова // Физическая культура в школе. - 2020. - № 4. - С. 47-53. - Библиогр.: с. 53 (8 наз.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- уроки физической культуры -- двигательные задания -- физическое воспитание -- физическая нагрузка -- физическая подготовленность -- физические упражнения -- физкультурно-оздоровительные занятия -- дифференциация двигательных нагрузок -- старший школьный возраст Аннотация: Представлены результаты педагогического эксперимента, подтверждающие эффективность использования дифференцированного планирования параметров двигательных нагрузок на учебных занятиях с учащимися старшего школьного возраста в отношении повышения уровня их физической подготовленности, здоровья, физкультурной грамотности и мотивации к тренировочной деятельности. Доп.точки доступа: Казакова, Н. А. (кандидат педагогических; доцент) |