Кудинов, Игорь Николаевич. Характер и формы объективизации постмодернизма в духовной жизни современного общества [Текст] / И. Н. Кудинов> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусства. - 2004. - N 2. - С. 47-53. - Библиогр.: 9 назв. Кл.слова (ненормированные): теория культуры -- массовая культура -- деперсонализация -- духовная деятельность -- мода |
Асеева, Инна Николаевна (кандидат психологических наук). Взаимосвязь синдрома эмоционального выгорания и стратегий преодоления стресса у работников социальных служб [Текст] / И. Н. Асеева> // Работник социальной службы. - 2008. - N 1. - С. 75-103
Рубрики: Экономика Социальное страхование. Социальное обеспечение Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): синдром эмоционального выгорания -- социальные работники -- стрессы -- социальный дистресс -- эмоциональное выгорание -- эмпирические исследования -- психологические методики -- корреляционные анализы -- коэффициенты ранговой корреляции -- регрессионные зависимости -- деперсонализация -- эмоциональное истощение Аннотация: Автореферат диссертации, где описаны теоретические аспекты и эмпирическое исследование изучения проблемы синдрома эмоционального выгорания и поведения преодоления в стрессовых ситуациях социальных работников. Приведены результаты корреляционного анализа методик В. В. Бойко и MBI для экспериментальных групп с определенным стажем. |
Лазарева, Н. В. Диагностика "синдрома эмоционального выгорания" [Текст] / Н. В. Лазарева> // Педагогическая диагностика. - 2009. - N 1. - С. 63-73. - Библиогр. в сносках: 8 назв.
Рубрики: Психология Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): синдром эмоционального выгорания -- эмоциональное выгорание -- педагогическая деятельность -- профессиональная деятельность -- профессиональные деформации -- педагоги -- эмоциональное истощение -- деперсонализация -- цинизм -- анкеты -- удовлетворенность работой -- эмоциональная усталость -- физическая усталость -- фазы эмоционального выгорания -- усталость -- симптомы эмоционального выгорания Аннотация: Приведена анкета для сбора первичной информации о педагоге и об условиях его профессиональной деятельности, фазы и симптомы "эмоционального выгорания" и другие диагностические материалы. Доп.точки доступа: Басс \а.\; Дарки \а.\; Бойко \в. В.\; Кеттелл \р. Б.\ |
Полякова, О. Б. (канд. психол. наук). Деперсонализация как составляющая профессиональных деформаций и психологическая защита педагогов и психологов [Текст] / О. Б. Полякова> // Педагогика. - 2009. - N 10. - С. 28-35. - Библиогр.: с. 35 (21 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Школоведение Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): деперсонализация -- деформация личности -- профессиональная деформация личности -- педагоги -- психологи -- синдром выгорания -- профессиональное выгорание -- синдромы деперсонализации -- стрессы -- социальная фрустрированность -- профессиональная деструкция -- психологическая защита -- формы психологической защиты Аннотация: Описана деперсонализация как составляющая профессиональных деформаций личности, как деформация отношений с другими людьми. Рассмотрено купирование профессиональных стрессов как возможная причина возникновения деперсонализации. Выявлена основная предпосылка возникновения деперсонализации педагогов и психологов. Доп.точки доступа: Водопьянова \н. Е.\; Зеер \э. Ф.\ |
Мухина, В. С. Инициации подростков как условие личностного роста [Текст] : проведение инициации саморефлексией (в ситуации уединения и обособления) / Валерия Мухина, Виктор Басюк> // Развитие личности. - 2011. - № 2. - С. 127-141. - Библиогр.: с. 140-141 . - ISSN 2071-9788
Рубрики: Психология Психология личности Детская психология Кл.слова (ненормированные): подростки -- психология подростков -- инициация -- саморефлексия -- рефлексия -- социализация -- личность -- самосознание личности -- уединение -- персонализация -- деперсонализация -- стигматизация -- асоциальная среда -- уголовный мир -- воровская среда -- клички Аннотация: Роль рефлексии в формировании самопознания личности подростка. Описание процесса инициации саморефлексией в процессе уединения. Стигматизация как метод асоциальной среды, приводящей к формированию комплекса социальной несостоятельности, уничтожению чувства самоценности личности. Доп.точки доступа: Басюк, В. |
Коптева, Наталия Васильевна (доктор психологических наук; профессор). Два способа "не быть собой" в концепциях К. Хорни и Р. Лэйнга [Текст] / Н. В. Коптева> // Вопросы психологии. - 2016. - № 3. - С. 127-137. - Библиогр.: с. 136-137 (14 назв.). - References.: С. 137 (12 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): отчуждение -- самоотчуждение -- реальное и актуальное Я -- истинное и ложное Я -- идеализированный образ Я -- идеализированное Я -- система ложного Я -- деперсонализация -- бытие-в-мире -- онтологическая неуверенность Аннотация: Сопоставляются способы "не быть собой", различающиеся объектами, мотивацией отчуждения, мерой осознания их индивидом, механизмами и средствами деперсонализирующих и компенсаторных процессов, характером связи самоотчуждения с отчуждением от других людей и мира, особенностями структурирования бытия-в-мире, основаниями онтологической неуверенности. Доп.точки доступа: Хорни (психолог) \к.\; Лэйнг (психолог) \р.\ |