Лизинский, В. М. (канд. пед. наук, проф.). Еще раз о диагностике и контроле [Текст] / Лизинский В. М. // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 5. - С. . 103-117. - Ил.: табл.
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): образовательная школа -- диагностика -- диагностирование -- управленческие составляющие -- контроль -- внутришкольный контроль -- элементы контроля -- управление школой -- внутришкольное управление -- модель контролирующего администратора -- планы -- образовательно-воспитательный процесс -- деятельность учителей -- формы диагностики -- достижения учащихся -- мониторинговые таблицы -- контрольно-диагностическая деятельность -- анкетирование -- анкеты Аннотация: Вырвав функцию контроля из общей управленческой цепи, лишив контроль демократических начал, придав ему только административный характер, руководство школ нивелирует смысл этой функции. |
371.3 Д 14 Дагаева, О. Из истории педагогической диагностики [Текст] / О. Дагаева // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 5. - С. 3-6
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): история педдиагностики -- педдиагностика -- педагогическая диагностика -- обученность -- обучаемость -- диагностика обученности -- успеваемость -- диагностика успеваемости -- табель успеваемости -- принципы диагностирования -- диагностирование обученности -- контроль обученности -- контроль успеваемости -- диагностирование успеваемости Аннотация: О понятиях педагогической диагностики, обученности, обучаемости. |
Кумарина, Г. Школьная дезадаптация: признаки и способы предупреждения [Текст] / Г. Кумарина // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 79-88
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): школьная дезадаптация -- адаптивность -- социально-психологическая дезадаптация -- дети риска -- социальные педагоги -- адаптационные нарушения -- неуспешность в учебной деятельности -- учебная деятельность -- младшие школьники -- коррекционное обучение -- педагогическое диагностирование -- школьная неприспособленность -- школьная жизнь Аннотация: Сегодня достаточно широко употребляется в психолого-педагогической науке и практике понятие "школьная дезадаптация" или "школьная неприспособленность". Эти понятия определяют любые затруднения, нарушения, отклонения, возникающие у ребенка в его школьной жизни. |
Искандерова, А. Б. К вопросу о разработке адаптивных тестов для оценки способностей обучаемых к рассуждениям [Текст] / А. Б. Искандерова, В. С. Черепанов // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 3. - С. 22-30 : 4 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 29-30 (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): диагностирование способностей учащихся -- способности к рассуждениям -- рассуждения -- виды рассуждений -- уровень рассудительности -- виды знаний -- адаптивные тесты -- адаптивное тестирование -- тестовые задания -- результаты тестирования Аннотация: Классифицируются виды рассуждений, указываются их признаки. Приводятся примеры тестовых заданий для конкретной дисциплины, разработанные в соответствии с классификатором знаний и способностей. Доп.точки доступа: Черепанов, В. С. (д-р пед. наук) |
Вопросы и ответы для подготовки и аттестации руководителей и специалистов организаций, эксплуатирующих лифты [Текст] : пособ. для инж. по охр. труда / авт. -сост. И. Левковский // Библиотека инженера по охране труда. - 2009. - N 11. - С. 3-64. - Публикация помещена внутри журнала и имеет собственную нумерацию страниц
Рубрики: Техника Техника безопасности Кл.слова (ненормированные): учебные пособия по охране труда -- вопросы по технике безопасности -- ответы на вопросы по технике безопасности -- лифты -- эксплуатация лифтов -- установка лифтов -- грузоподъемные машины -- оборудование лифтов -- механическое оборудование лифтов -- разрешение на применение лифтов -- техническое обслуживание лифтов -- ремонт лифтов -- обслуживание лифтов -- обслуживающий персонал -- эксплуатирующие организации Аннотация: В данном пособии публикуются вопросы и ответы для подготовки и аттестации руководителей и специалистов организации, эксплуатирующих лифты. Освещаются такие понятия как: номинальная грузоподъемность лифта, строительные части лифтов, требования к размещению оборудования лифтов и другие вопросы по эксплуатации лифтов. Доп.точки доступа: Левковский, И. \.\ |
Поварницын, А. П. Ценностные представления студентов об идеальной профессии [Текст] / А. П. Поварницын // Теория и практика физической культуры. - 2006. - N 12. - С. 10-13. - Библиогр.: с. 13 (9 назв. ) . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): ценностные представления студентов -- идеальная профессия -- диагностирование ценностных преставлений -- коэффициенты корреляции -- ценностные ожидания Аннотация: Содержание, иерархия и динамика ценностных представлений об идеальной профессии и возможности их коррекции в процессе учебы в вузе. |
Седова, Светлана (заведующая отделом массовых программ). "Трудный" - не значит "безнадежный" [Текст] / Светлана Седова // Библиотека. - 2009. - N 12. - С. 23-28 : 1 фот. - Библиогр.: с. 28 . - ISSN 0869-4915
Рубрики: Библиотечное дело Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): детские библиотеки -- подростки -- несовершеннолетние преступники -- библиотерапия -- трудные дети -- арт-терапия -- психодиагностика -- художественно-игровое диагностирование -- игровые тренинги Аннотация: Республиканская библиотека для детей и юношества работает с детьми из Ижевского исправительного учреждения закрытого типа. Доп.точки доступа: Республиканская библиотека для детей и юношества; Ижевское исправительное учреждение закрытого типа |
Сидяченко, Е. Н. Проектирование учебного процесса по иностранному языку на диагностической основе [Текст] / Е. Н. Сидяченко // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 7. - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (1 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): диагностирование -- дифференциация обучения -- дифференцированные задания -- иностранные языки -- обучение -- учебный процесс -- французский язык Аннотация: В статье представлен опыт дифференциации обучения грамматическим явлениям и чтению на уроке французского языка исходя из уровня реальной обученности школьников по предмету. |
Диагностика по лицу [Текст] / подготовил Г. Н. Ощенко // Физкультура и спорт. - 2012. - № 2. - С. 26 . - ISSN 0130-5670
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Народная медицина и отдельные системы лечения Кл.слова (ненормированные): физиогномика -- диагностика болезней -- методы диагностики -- диагностика -- лицо -- диагностирование заболеваний -- внешние признаки Аннотация: Диагностику заболеваний можно поставить по ряду внешних признаков. Она дает возможность своевременно принять профилактические меры и позволяет остановить болезнь на ранней стадии. Доп.точки доступа: Ощенко, Григорий Николаевич \.\ |
Гутник, Ирина Юрьевна (докторант кафедры педагогики). Экспериментальный этап становления педагогической диагностики в России [Текст] = Experimental stage of formation of pedagogical diagnostics in Russia / И. Ю. Гутник // Человек и образование. - 2012. - № 3. - С. 46-50. - Библиогр.: с. 50 (5 назв. ) . - ISSN 1815-7041
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогическое диагностирование -- экспериментальная педагогика -- педология -- историография педагогического диагностирования -- педагогическая диагностика Аннотация: Представлена историография педагогического диагностирования. Выделены четыре этапа становления педагогической диагностики в России. Дано подробное описание первого этапа. |
Давидович, А. А. (кандидат психологических наук; доцент). Нейропсихологические механизмы расстройства аутистического спектра у детей [Текст] / А. А. Давидович // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 1 (январь-март). - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Психология Детская психология Практическая (консультативная) психология--Беларусь--Минск Кл.слова (ненормированные): РАС -- аутизм -- дети с РАС -- диагностирование -- диагностические процедуры -- коррекционно-развивающие центры -- нарушения психической деятельности -- нейропсихологические профили -- опыт работы -- поведенческие особенности -- расстройства аутистического спектра -- церебральная дисфункция Аннотация: Представлен опыт работы Центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации г. Минска с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра (РАС). Доп.точки доступа: Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации |
Гусева, В. А. (старший преподаватель). Диагностирование уровней развития милосердия у детей [Текст] / В. А. Гусева // Начальная школа. - 2019. - № 9. - С. 15-17. - Библиогр.: с. 17 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дети -- диагностика (образование) -- милосердие -- младшие школьники -- начальная школа -- опросники Аннотация: В статье содержатся практические материалы для определения у младших дошкольников уровней развития милосердия, а также их краткая содержательная характеристика. |