Каменская, И. В. Приемы работы на уроках психологии [Текст] / И. В. Каменская // Психология и школа. - 2008. - N 2. - С. 54-63. . - ISSN 1993-4483
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): закрепление материала -- методика преподавания -- преподавание психологии -- психологическая культура -- психологические знания -- психология -- таблицы -- школьники -- истории -- схемы Аннотация: Рассматривается использование схем, таблиц, историй в изучении курса "Психология" в школе. |
Левитас, Г. Г. Образовательная технология при всеобуче [Текст] / Г. Г. Левитас // Математика в школе. - 2010. - N 9. - С. 17-23. - Библиогр.: с. 23 (2 назв. ). - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьный курс математики -- образовательные технологии -- учебный цикл -- классно-урочная система -- анализ урока -- восприятие нового материала -- закрепление материала -- технология учебного цикла Аннотация: Рассказывается об образовательной технологии, позволяющей "всем учителям учить всех", приводятся советы как вводить новый материал, как проводить закрепление изученного и т. д. |
Сизых, Елена Алексеевна (учитель информатики). Создание пакета документов для фирмы как форма повторения темы "Информационные технологии" [Текст] / Е. А. Сизых // Информатика в школе. - 2013. - № 3 (86). - С. 11-16 : рис., табл. - Библиогр.: с. 16 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- учебные дисциплины -- информатика (дисциплина) -- проектная деятельность учащихся -- межпредметные связи -- экономика (дисциплина) -- экономика в школе -- школьный курс информатики -- информатика в школе -- старшие классы -- повторение материала -- закрепление материала -- базы данных -- информационные технологии -- текстовые редакторы -- графические редакторы -- электронные таблицы -- интернет -- фирмы -- документы -- бизнес-планы -- логотипы -- реклама -- заработная плата -- сотрудники Аннотация: Приводится описание блока уроков, на которых в форме проектной деятельности повторяются и закрепляются теоретические знания и практические умения по теме "Информационные технологии". |
Дергачева, Лариса Михайловна (кандидат педагогических наук; доцент). Уроки по изучению подпрограмм (X-XI классы) [Текст] / Л. М. Дергачева // Информатика в школе. - 2013. - № 8 (91). - С. 24-30 : табл. . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика обучения информатике -- информатика (дисциплина) -- информатика и ИКТ (дисциплина) -- школьный курс информатики -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- уроки по информатике -- программы (информатика) -- подпрограммы (информатика) -- процедуры (информатика) -- функции (информатика) -- задания (информатика) -- задачи (информатика) -- закрепление материала -- конспекты уроков -- 10 класс -- 11 класс Аннотация: Предложены вариант введения понятий "подпрограмма", "процедура" и "функция", а также задания, которые могут быть использованы для закрепления данных понятий. |
Сидельникова, Т. Т. (учитель географии). Синквейн на уроках [Текст] : учителю на заметку / Т. Т. Сидельникова // География и экология в школе XXI века. - 2015. - № 3. - С. 74
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): географические образы -- закрепление материала -- краткие выражения -- методические приемы -- синквейны -- языковая культура Аннотация: Синквейн - это стихотворение, которое требует изложения большого объема учебной информации в кратких выражениях, что позволяет описывать и рефлексировать по определенному поводу, состоит из пяти строк. Работа над синквейном - это развитие языковой культуры, формирование познавательного интереса. Примеры синквейна. |
Исянбаева, Зиля Рашитовна. Урок на тему "Информатика. Информация" [Текст] / З. Р. Исянбаева // Информатика в школе. - 2017. - № 3 (126). - С. 3-6 : рис., фот. . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Башкортостан--Хайбуллинский район; Акъяр, село Методика преподавания учебных предметов--Россия--Башкортостан--Хайбуллинский район; Акъяр, село Кл.слова (ненормированные): закрепление материала -- командные игры -- повторение материала -- поисково-практическая деятельность -- уроки-игры Аннотация: Представлен урок информатики, на котором в форме командной игры закрепляется изученный материал. |
Майзель, В. В. Как составить электронную формулу атома [Текст] / В. В. Майзель, И. В. Лавникова, О. О. Тужиков // Химия в школе. - 2017. - № 3. - С. 36-39 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): написание формул -- структура атомов -- преподавание химии -- обучение химии -- химические элементы -- уроки химии -- строение атомов -- электронные формулы -- методические рекомендации -- формулы атомов -- таблицы -- заполнение электронами -- энергетические уровни -- энергетические подуровни -- закрепление материала -- атомы -- катионы -- анионы -- кремний -- технеций -- барий Аннотация: Использование таблицы, позволяющей легко ориентироваться в последовательности заполнения электронами энергетических уровней и подуровней. Доп.точки доступа: Лавникова, И. В.; Тужиков, О. О. |
Трошева, Е. А. Предметные карты [Текст] / Е. А. Трошева // ОБЖ. Все для учителя!. - 2018. - № 5/6. - С. 26
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): игровые уроки -- закрепление материала -- учебные карты |