Чубанов, В. В. Организация и содержание двигательной активности учащихся начальных кадетских классов [Текст] / В. В. Чубанов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 3. - С. 13-16 : 1 фот., 1 схема, 1 табл. - Библиогр.: с. 16 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Челябинск, 21 в. Теория и методика воспитания--Россия--Челябинск, 21 в. Кл.слова (ненормированные): анкетирование -- двигательная активность -- здоровье детей -- здоровьеформирующая среда -- исследования -- кадетские классы -- кадетское образование -- начальная школа -- семейное физическое воспитание -- университеты -- учащиеся -- физические упражнения -- физическое воспитание -- школы Аннотация: Итоги исследования, которое проводилось с 2006 по 2010 гг. на базе Уральского государственного университета физической культуры и Челябинского государственного университета и общеобразовательных школ г. Челябинска, с целью разработки и реализации модели повышения уровня и эффективности организации двигательной активности в кадетских классах. Доп.точки доступа: УралГУФК; Уральский государственный университет физической культуры; ЧелГУ; Челябинский государственный университет |
Спирин, Валентин Константинович (доктор педагогических наук; кандидат биологических наук). Формирование двигательной культуры младших школьников на основе актуализации педагогического потенциала образовательной среды [Текст] / В. К. Спирин, Л. В. Смирнова, О. А. Чупехина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2016. - № 3. - С. 5-8 : 1 фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 8 (6 назв.) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Теория и методика воспитания--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети младшего школьного возраста -- учащиеся младших классов -- здоровьеформирование младших школьников -- физическое здоровье детей -- здоровьеформирующая деятельность -- здоровьеформирующая среда -- спортивно-ориентированное физическое воспитание -- спортизация физического воспитания -- исследования -- уроки физической культуры -- школьные уроки физической культуры -- физическая подготовленность школьников -- двигательная активность школьников -- двигательная культура -- формирование двигательной культуры -- постуральные рефлексы -- физическое воспитание -- великолукские школы -- великолукские школьники -- занятия физической культурой -- преподавание физической культуры -- здоровье младших школьников -- школьные предметы -- учебные предметы Аннотация: Наличие значительного педагогического потенциала в феномене спортивно-ориентированного физического воспитания позволяет на основе интеграции результатов деятельности учителя физической культуры с результатами деятельности педагогического коллектива школы повысить функциональные и адаптационные возможности организма школьников как основу создания здоровьеформирующей среды в начальной школе. Исследование проведено на базе Средней общеобразовательной школы № 2 г. Великие Луки. Доп.точки доступа: Смирнова, Лариса Владимировна (кандидат биологических наук; директор); Чупехина, Ольга Алексеевна (аспирантка; преподаватель); Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Великие Луки; СОШ № 2 г. Великие Луки |
Спирин, Валерий Константинович (доктор педагогических наук; кандидат биологических наук; профессор). Культура движений как условие построения здоровьеформирующей образовательной среды в начальной школе [Текст] / В. К. Спирин, Ю. А. Ярышкина, Л. В. Смирнова // Физическая культура в школе. - 2016. - № 6. - С. 2-6. - Библиогр.: с. 5-6 (3 назв.) . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): воспитание школьников -- двигательные действия -- здоровье школьников -- здоровьесберегающая среда -- здоровьеформирующая среда -- культура движений -- младшие школьники -- нарушения осанки -- начальная школа -- начальные классы -- образовательная среда -- обучение физической культуре -- осанка школьников -- планирование учебного материала -- принцип цикличности -- работа с родителями -- технологии обучения -- технология планирования учебного материала -- упражнения -- уроки физической культуры -- физическая культура -- физическое воспитание -- цикличность обучения -- школьники Аннотация: Модернизация отечественного образования в контексте личностного развития обучающихся обуславливает необходимость разработок методологически обоснованных решений по созданию в школе здоровьеформирующей среды. Установка на формирование культуры движений в рамках учебного предмета "Физическая культура" является интегративной основой для объединения потенциальных возможностей учителя физической культуры с потенциальными возможностями всего педагогического коллектива и семей учащихся в целях решения задач активного здоровьеформирования в начальной школе. Доп.точки доступа: Ярышкина, Юлия Александровна (директор); Смирнова, Лариса Владимировна (директор) |
Спирин, Валентин Константинович (доктор педагогических наук; кандидат биологических наук). Здоровьеформирование младших школьников на основе овладения ими культурой движений [Текст] / В. К. Спирин, Л. В. Смирнова, О. А. Чупехина // Физическая культура в школе. - 2017. - № 4. - С. 35-41 : табл. - Библиогр.: с. 41 (5 назв.) . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Россия--Великие Луки Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): 1 класс -- воспитание школьников -- здоровьеформирование школьников -- здоровьеформирующая среда -- исследования -- контроль знаний -- культура движений -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- опыт работы -- педагогические исследования -- тестовые испытания -- тесты -- физическая культура -- физическая подготовленность -- физические способности -- физическое воспитание -- школьники Аннотация: Методологически обоснованные положения и концептуальные решения по реформированию школьного образования объективно сопряжены с решением задач активного здоровьеформирования школьников. Наличие значительного педагогического потенциала в феномене физической культуры позволяет оптимизировать возрастную динамику развития детского организма, повысить его функциональные и адаптационные возможности. Целевая установка на формирование культуры движений младших школьников в рамках учебного предмета "Физическая культура" является интегративной основой для объединения потенциальных возможностей учителей физической культуры с потенциальными возможностями всего педагогического коллектива общеобразовательных школ и семей учащихся при решении задач активного здоровьеформирования школьников. Доп.точки доступа: Смирнова, Лариса Владимировна (кандидат биологических наук; директор школы); Чупехина, Ольга Алексеевна (методист); СОШ № 2 |
Железняк, Юрий Дмитриевич (заслуженный тренер СССР; доктор педагогических наук). Многолетний аспект интеграции образования, физического и спортивного воспитания детей дошкольного и школьного возраста [Текст] / Ю. Д. Железняк // Физическая культура в школе. - 2017. - № 7. - С. 54-60. - Библиогр.: с. 60 (8 назв.) . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание дошкольников -- двигательная деятельность -- дошкольники -- здоровьеформирующая среда -- игры -- интеграция образования и воспитания -- образование -- спортивная деятельность -- спортивная подготовка -- спортивное воспитание -- физическая культура -- физическое воспитание -- физкультурно-спортивная деятельность -- школьники Аннотация: Статья содержит теоретико-методическое обоснование интеграции образования, физического и спортивного воспитания в процессе многолетней подготовки детей дошкольного и школьного возраста. |