Дворецкая, А. В. О месте компьютерной обучающей программы в когнитивной образовательной технологии [Текст] / А. В. Дворецкая> // Педагогические технологии. - 2007. - N 2. - С. 58-64. - Библиогр.: с. 64 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): входной мониторинг -- когнитивные образовательные технологии -- когнитивный мониторинг -- компьютерные программы -- компьютерные средства обучения -- мониторинг общеучебных умений -- образовательные технологии -- обучающие программы -- программы -- средства обучение Аннотация: О разработке и проектировании компьютерного средства обучения. |
Найденов, С. К. Полилингвистический компьютеризированный учебник [Текст] : новая версия / С. К. Найденов> // Педагогические технологии. - 2007. - N 2. - С. 86-90. - Библиогр. в сносках: 5 назв.
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): компьютеризированные учебники -- компьютерные средства обучения -- полилингвистический компьютеризированный учебник -- средства обучение -- учебники -- электронные учебники Аннотация: В статье идет речь об особенностях новой версии полилингвистического компьютеризированного учебника. |
Егорова, О. Ф. Урок "Кожа. Строение, значение и гигиена кожи. Терморегуляция и закаливание" [Текст] / О. Ф. Егорова> // Биология в школе. - 2009. - N 9. - С. 30-34 : ил., табл. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0320-9660
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- школьный курс -- 8 класс -- методические разработки -- информационные технологии -- компьютерные средства обучения -- разработки уроков Аннотация: Один из вариантов решения проблемы эффективности обучения - использование в процессе преподавания биологии информационных технологий. Данные технологии открывают для учащихся возможность лучше осознать характер объекта, активно включиться в процесс познания. Предлагаемое учебное занятие - один из вариантов развития ключевых компетентностей у учащихся с использованием компьютерных средств обучения. |
Семенова, О. А. Мультимедийный урок по теме "Австралия" в X классе [Текст] / О. А. Семенова> // Иностранные языки в школе. - 2009. - N 7. - С. 35-37 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов География Страноведение--Австралия Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- английский язык -- аудирование -- изучение стран -- иностранные языки -- интерактивные доски -- компьютерные средства обучения -- мультимедийные уроки -- нетрадиционные уроки -- работа с текстом -- средства обучения -- страны -- уроки -- уроки английского языка Аннотация: Представлен нетрадиционный урок, посвященный изучению Австралии, инновационным приемом которого является применение компьютерной техники, в частности, интерактивной доски. |
Черезов, К. М. Опыт проектирования и использования программных имитаторов [Текст] / К. М. Черезов, М. Д. Гаммер> // Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С. 140-146. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): программные имитаторы -- средства обучения -- компьютерные средства обучения -- качество обучения -- повышение качества обучения -- виртуальная реальность -- VR -- виртуальные стенды -- методы обучения Аннотация: В статье дается описание современных средств обучения - программных имитаторов, в том числе на основе систем формирования виртуальной реальности. Указаны методы обучения, допускающие применение программных имитаторов, и преимущества имитаторов перед реальным оборудованием. Доп.точки доступа: Гаммер, М. Д. (канд. техн. наук); Тюменский государственный нефтегазовый университет |
Азимов, Э. Г. (доктор педагогических наук). Информационно-коммуникационные технологии в обучении РКИ: состояние и перспективы [Текст] / Э. Г. Азимов> // Русский язык за рубежом. - 2011. - № 6. - С. 45-55 : цв. фот. - Библиогр.: с. 54-55 . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): РКИ -- русский как иностранный -- ИКТ -- информационно-коммуникативные технологии -- Интернет -- компьютерные технологии -- образовательная среда -- виртуальная образовательная среда -- компьютерные упражнения -- компьютерные задания -- электронные словари -- электронные библиотеки -- средства обучения -- компьютерные средства обучения Аннотация: В статье рассматриваются различные подходы к использованию компьютерных технологий в обучении РКИ и приемы работы с современными компьютерными средствами обучения. Особое внимание уделяется методике создания упражнений и заданий с использованием средств Интернета. |
Стародубцев, Вячеслав Алексеевич (профессор кафедры инженерной педагогики). Как подготовить качественную презентацию? [Текст] / Вячеслав Алексеевич Стародубцев> // Народное образование. - 2011. - № 10. - С. 216-229
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): мультимедийные презентации -- программные средства -- аудиовизуальные технологии -- компьютерные средства обучения -- компьютерная графика -- Power Point Аннотация: Рекомендации по созданию качественных мультимедийных презентаций как средства интенсификации и повышения мотивации обучения у учащихся. |
Тряпельников, А. В. (кандидат педагогических наук). Цифровой формат в преподавании РКИ: новые понятия и термины компьютерной лингводидактики [Текст] / А. В. Тряпельников> // Русский язык за рубежом. - 2012. - № 1. - С. 46-51 : цв. фот. - Библиогр.: с. 51 (5 назв.) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): РКИ -- русский как иностранный -- преподавание РКИ -- компьютерное обучение -- компьютерная лингводидактика -- средства обучения -- электронные средства обучения -- технические средства обучения -- компьютерные средства обучения -- цифровой формат -- виртуальная среда -- Интернет -- киберпространство -- киберсреда -- гиперобразы -- информационная лингводидактика -- инфо-лингводидактика -- электронные образовательные ресурсы -- цифровые образовательные ресурсы -- цифровая среда обучения Аннотация: Статья посвящена вопросам организации обучения РКИ в цифровом формате. |
Федосеева, Наталья Николаевна (учитель-логопед). Использование компьютерных технологий в коррекционной работе с дошкольниками [Текст] / Н. Н. Федосеева> // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 35-38 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- коррекционная работа -- коррекционно-образовательные цели -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- речевые нарушения -- речевые патологии -- нетрадиционные методы обучения -- нетрадиционные приемы обучения -- конспекты занятий -- мультимедийные презентации -- компьютерные средства обучения Аннотация: Применение в коррекционно-образовательном процессе компьютерных технологий, учитывающих закономерности и особенности развития детей с общим недоразвитием речи, позволяет ускорить процесс подготовки дошкольников к обучению грамоте, предупредить появление у них вторичных расстройств письменной речи, а следовательно, снизить риск социальной дезадаптации младших школьников. Предлагается конспект занятия "Практическое употребление предлогов в речи". |
Саблина, Надежда Алексеевна (старший преподаватель). Развитие воображения студентов-дизайнеров как условие формирования профессиональных качеств [Текст] / Н. А. Саблина> // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 4, ч. 1. - С. 132-136. - Библиогр.: с. 136 (10 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Техника Техническая эстетика Кл.слова (ненормированные): будущие дизайнеры -- студенты-дизайнеры -- компьютерное трехмерное моделирование -- творческое воображение -- пространственно-образное воображение -- пространственное воображение -- информационные средства обучения -- компьютерные средства обучения Аннотация: Рассматривается взаимосвязь между развитием творческого и пространственно-образного воображения средствами компьютерного трехмерного моделирования и формированием профессиональных качеств у студентов-дизайнеров. |
Аркусова, И. В. (доктор педагогических наук). Преподаватель и компьютер: сотрудничество или соперничество (конкуренция)? [Текст] / И. В. Аркусова> // Педагогика. - 2013. - № 2. - С. 17-25. - Библиогр.: с. 25 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): компьютеры -- компьютерные средства обучения -- компьютерные технологии -- образовательный процесс -- качество образования -- КОП -- компьютерные обучающие программы -- преимущества компьютерных средств -- недостатки компьютерных средств -- преподаватели -- модераторы образовательного процесса -- профессионально-педагогические качества -- общеобразовательные школы -- вузы -- высшие учебные заведения Аннотация: В статье раскрываются ведущая роль компьютерных средств как современного инструмента оптимизации обучения и важнейшая роль преподавателя, обеспечивающего управление образовательным процессом. Излагаются преимущества и недостатки применения компьютера и его разновидностей. |