Дуглас, Джон Обри (науч. сотрудник). Глобальное состязание систем высшего образования [Текст] / Джон Обри Дуглас> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 7. - С. . 39-41. - Примеч. в сносках ; Примеч. авт. в конце ст.
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Высшее профессиональное образование, 20 в. 2-я пол. США Европа Кл.слова (ненормированные): массовое образование -- массовое высшее образование -- университеты -- общественные университеты -- колледжи -- общественные колледжи -- доступность образования -- декларации Аннотация: Соединенные Штаты первыми пришли к идее массового высшего образования и в итоге извлекли из нее огромные экономические и социальные преимущества. Доп.точки доступа: Болонский процесс; Болонская декларация |
37.013 К 52 Клячко, Татьяна. Социальная политика и финансирование образования [Текст] / Т. Клячко> // Российское образование. - 2008. - N 1. - С. 12-22
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика, 2000-2005 гг. Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- финансирование образования -- нормативно-подушевое финансирование -- расходы на образование -- межбюджетные отношения (образование) -- подготовка кадров -- массовое высшее образование -- Болонский процесс -- государственные именные финансовые обязательства -- ГИФО -- единый образовательный экзамен -- ЕГЭ -- модернизация профессионального образования Аннотация: Демографический фактор существенно влияет на показатели деятельности системы образования в России. Все отчетливее встает вопрос о доступности именно качественного высшего образования для различных слоев и групп населения. |
Шашкова, С. Н. (канд. социол. наук, доц.). Трансформация мотивационной сферы как фактор формирования профессионально-личностных качеств выпускников вуза [Текст] / С. Н. Шашкова> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 3. - С. 17-24. - Библиогр.: с. 24 (20 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Социология Экономическая социология Социология групп Кл.слова (ненормированные): профессионально-личностные качества -- высшая школа -- массовое высшее образование -- выбор профессии -- мотивы поступления в вуз -- вузы -- социологические опросы -- социологические исследования -- опросы -- исследования -- престиж профессии -- профессии -- рейтинги профессий -- демотивированность -- молодежь -- студенты -- ценности высшего образования -- рынок труда Аннотация: Профориентация молодежи находится под влиянием статуса профессий в системе социальной стратификации, где в качестве основного критерия оценки статуса выступает экономическая и иная выгода. Доп.точки доступа: Тульский государственный университет; ТулГУ |
Овчинников, Г. К. (д-р филос. наук, проф.). Социальная инженерия и проблемы модернизации высшего образования [Текст] / Г. К. Овчинников> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 7. - С. 24-34. - Библиогр. в сносках. - Примеч. в сносках. - Окончание. Начало в N 6 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.; 20 в. Социология Высшее профессиональное образование Социология групп Социальная философия Социальная философия в целом Кл.слова (ненормированные): массовое высшее образование -- высшее образование -- социальная инженерия -- инженерия социальная -- университеты -- вузы -- модернизация -- студенты -- потенциал высшей школы -- финансы -- исследования -- инновационные программы -- высшая школа -- реформы -- реформирования -- специалисты -- стандарты -- дисциплины Аннотация: В процессе подготовки будущего специалиста профессионально-технологическая подготовка должна идти рука об руку с подготовкой социально-инженерной и наоборот. |
Ильин, Г. Л. (проф.). Изменения в отечественном образовании в свете Болонского процесса [Текст] : (субъективные заметки) / Г. Л. Ильин> // Высшее образование в России. - 2009. - N 8. - С. 40-46. - Библиогр.: с. 46 (2 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): образовательные реформы -- реформы -- массовое высшее образование -- высшее образование -- социальная информационная среда -- информационная среда -- неграмотность граждан -- дистанционное обучение Аннотация: Реформы, происходящие в сфере образования, рассматриваются в контексте глобального мирового развития. Доп.точки доступа: Болонский процесс |
Костюкевич, С. В. (канд. социол. наук, ст. науч. сотрудник Ин-та социологии Нац. акад. наук Республ. Беларусь). О качестве высшего образования в контексте европейского опыта [Текст] / С. В. Костюкевич> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 6. - С. 52-57. - Библиогр.: с. 57 (10 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): качество высшего образования -- массовое высшее образование -- показатели качества -- управление качеством -- гарантии качества -- академический стандарт качества -- национальный менталитет -- национальные традиции -- интеллектуальная элита Аннотация: Представлен анализ взглядов европейских исследователей на проблему качества образования. Отмечается, что массификация высшего образования и постановка проблемы его качества - это взаимосвязанные вещи. Делается вывод о том, что национальный менталитет играет важную роль в сфере высшего образования, а внимание к подготовке интеллектуальной элиты страны может способствовать нахождению правильных ориентиров для обеспечения качества массового высшего образования. |
Натхов, Тимур Владимирович. Инженеры или юристы? Институты и спрос на высшее образование [Текст] / Т. В. Натхов, Л. И. Полищук> // Вопросы экономики. - 2012. - № 10. - С. 30-51 : 9 табл., 8 рис. - Библиогр. в подстроч. ссылках. - Библиогр. : с. 50-51 (22 назв.). - Примеч.
Рубрики: Экономика Экономика культуры, науки, просвещения--Россия Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- массовое высшее образование -- качество высшего образования -- рынок образовательных услуг -- спрос и предложение -- естественно-научные специальности -- инженеры -- юристы -- общественные институты -- экономические институты -- человеческий капитал Аннотация: В России повышенным спросом пользуется высшее образование по юридическим и управленческим специальностям, а инженерное и естественно-научное образование востребовано в меньшей степени. Авторы связывают такие диспропорции с качеством институтов, устанавливающих «правила игры» в экономике и обществе. Анализ международных и российских данных показывает, что качество институтов (верховенство закона, защита прав собственности и пр. ) отрицательно связано со спросом на юридические специальности и положительно — со спросом на естественно-научное образование. Выбор специальности более одаренными молодыми людьми особенно тесно связан с качеством институтов, выступая важным передаточным механизмом между институтами и экономическим ростом. Доп.точки доступа: Полищук, Леонид Иосифович |
Пугач, Виктория Фёдоровна (доктор социологических наук; профессор). Массовое высшее образование в России: особенности динамики [Текст] = Mass Higher Education in Russia: Features of Dynamics / Пугач Виктория Фёдоровна> // Высшее образование в России. - 2020. - № 2. - С. 74-82. - Библиогр.: с. 80-81 (15 назв.) . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика--СССР--Россия, 1917-2017 гг. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенчество -- массовое высшее образование -- динамика численности студентов -- спрос на высшее образование -- частные вузы -- платное обучение Аннотация: Рассматривается развитие массового характера высшего образования в постсоветской России, показаны его особенности на фоне истории студенчества в нашей стране за период с 1917 по 2017 гг. Анализируется роль частных вузов, платного обучения в государственном секторе высшего образования. |