Голиков, А. И. (канд. пед. наук). Теоретические подходы к феномену "математическое мышление" [Текст] / А. И. Голиков // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 22-32. - Библиогр.: с. 31-32 (32 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): мышление -- математическое мышление -- специфика математического мышления -- развитие математического мышления -- математическое развитие -- развитие мышления -- структура мышления -- когнитивные структуры -- репрезентативные когнитивные структуры -- научение -- формы научения -- модели структуры мышления -- подструктуры мышления -- характеристики математического мышления -- качества математического мышления -- черты математического мышления -- обучение математике -- культура мышления -- культурное мышление -- абстрактное мышление Аннотация: В статье рассмотрены основные подходы к трактовке феномена математического мышления в психолого-педагогической литературе. Доп.точки доступа: Вейль, Герман (1885-1955) \г.\; Пиаже, Жан (1896-1980) \ж.\; Тестов \в. А.\; Каплунович \и. Я.\; Крутецкий \в. А.\; Фридман \л. М.\ |
Голиков, А. И. (канд. пед. наук). Математическое развитие младших школьников [Текст] / А. И. Голиков // Педагогика. - 2008. - N 5. - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 (4 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- математическое образование -- математическое развитие -- парадигмы образования -- начальное образование -- развивающее обучение -- обучение математике -- математическое мышление -- развитие мышления -- концепция математического развития Аннотация: О концепции математического развития младших школьников. |
Кремешная, Валентина Витальевна. Конспект занятия по математическому развитю "Колобок" в средней группе детского сада [Текст] / В. В. Кремешная, С. В. Маркелова // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 1. - С. 15-17 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- средний дошкольный возраст -- математическое развитие -- математические представления -- чтение народных сказок -- разгадывание загадок -- логическое мышление -- физкультминутки -- математические игры -- игровые занятия Аннотация: Воспитывать учебные навыки, поддерживать интерес к играм математического содержания. Развивать умение следовать определенным правилам при решении задач. Закреплять знания персонажей, последовательности событий сказки. Доп.точки доступа: Маркелова, Светлана Владимировна |
Бурлакова, Любовь Леонидовна. Конспекты занятий по развитию элементарных математических представлений [Текст] / Л. Л. Бурлакова // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 1. - С. 18-22 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- подготовительные к школе группы -- математические представления -- математическое развитие -- дидактические игры -- математические игры -- графические диктанты -- чтение народных сказок -- игровые занятия -- методические рекомендации -- чтение народных сказок Аннотация: Закреплять счет до 10, учить складывать целое из частей, повторить дни недели, выполнять графические диктанты, развивать логическое мышление. |
Икс, Ирина Викторовна. Конспект занятия в старшей группе по развитию элементарных математических представлений с использованием элементов информатики [Текст] / И. В. Икс // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 1. - С. 23-25 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- старший дошкольный возраст -- методические рекомендации -- математические представления -- математическое развитие -- элементы информатики -- геометрические фигуры -- игровые занятия -- игровые методы Аннотация: Экскурсия в город Геометрических фигур. Формировать представления о геометрических понятиях "точка", "прямая", "кривая линия", "незамкнутая", "замкнутая линия". Подводить детей к усвоению идей информатики - алгоритма. |
Блехер, Фани Наумовна. Развитие первоначальных математических представлений у детей дошкольного возраста [Текст] / Ф. Н. Блехер // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 11. - С. 14-23 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- младшие дошкольники -- математические представления -- математические способности -- математическое развитие -- математика в детском саду -- обучение дошкольников Аннотация: Статья педагога Ф. Н. Блехер о развитии математических способностей дошкольников была опубликована в журнале "Дошкольное воспитание" в 1939 году. |
Белошистая, А. О диагностике математического развития детей [Текст] / А. Белошистая // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 3. - С. 11-18 : ил. - Окончание следует . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- математическое развитие -- математические способности -- диагностика математических способностей -- педагогическая диагностика -- методические материалы Аннотация: В статье характеризуется организационно-методическая сторона диагностики математических способностей дошкольников. |
Белошистая, А. О диагностике математического развития детей [Текст] / А. Белошистая // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 5. - С. 23-26 : ил. - Продолж. Начало в N 3 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- математическое развитие -- математические способности -- диагностика математических способностей -- педагогическая диагностика -- методические материалы -- диагностические методики -- диагностические задания -- конспекты заданий Аннотация: В статье характеризуется организационно-методическая сторона диагностики математических способностей дошкольников. |
Коротовских, Л. Судоку в детском саду [Текст] / Л. Коротовских // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 9. - С. 59-63 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): судоку -- головоломки -- развитие мышления -- развитие мышления дошкольников -- математика в детском саду -- математическое развитие -- занятия по математике -- старшие дошкольники Аннотация: Об использовании на занятиях по математике со старшими дошкольниками судоку. |
Колесникова, Е. В. У нас в гостях Елена Владимировна Колесникова [Текст] : [интервью с автором программ по развивающему обучению дошкольников "Математические ступеньки" и "От звука к букве"] / беседовала Е. В. Боякова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 9. - С. 6-13
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дети дошкольного возраста -- развивающее обучение -- инновационные методики -- авторские методики -- дошкольное образование -- образование дошкольников -- развитие дошкольников -- программы образования -- программы развития -- технологии обучения -- обучение математике и грамоте -- методы обучения -- проблемно-поисковый метод -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- математическое развитие -- развитие речи -- интервью -- моделирование в обучении -- учебный процесс Аннотация: Особенности авторской инновационной методики обучения математике и грамоте детей дошкольного возраста. Доп.точки доступа: Боякова, Е. В. \.\ |
Шадрина, И. В. (кандидат педагогических наук, доцент). Математическое развитие младших школьников: теоретические предпосылки [Текст] / И. В. Шадрина // Начальная школа. - 2013. - № 4. - С. 72-77. - Библиогр.: с. 77 (8 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- математика (образование) -- математическое развитие Аннотация: Математическое развитие младших школьников трактуется как процесс построения ребенком своего математического образа мира. Показано, что ядром математического развития является формирование мысленных образов математических объектов, представляющих собой пространство движения мысли познающего субъекта, в которое включены компоненты когнитивного опыта различного уровня обобщенности. |
Кудакова, Н. С. (кандидат педагогических наук, доцент). Робототехника - средство математического развития младших школьников [Текст] / Н. С. Кудакова // Начальная школа. - 2016. - № 9. - С. 32-34. - Библиогр.: с. 34 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): LEGO -- ЛЕГО-конструирование -- конструкторы -- математическое мышление -- математическое развитие -- младшие школьники -- моделирование -- начальная школа -- робототехника Аннотация: В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования большое внимание уделяется математическому развитию школьников. На современном этапе изыскиваются новые пути и возможности глубокого усвоения математических знаний. Среди них - внедрение в учебно-воспитательный процесс ЛЕГО-конструирования и робототехники. В статье описываются основные характеристики математического мышления и определяются возможности его развития в рамках использования ЛЕГО-конструирования и робототехники. |
Демина, Т. Лучики для солнышка [Текст] : математическое развитие детей 3-4 лет / Т. Демина // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 6. - С. 30-32 : ил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- младшие дошкольники -- младший дошкольный возраст -- математика в детском саду -- математические представления -- математическое развитие -- занятия по математике -- конспекты занятий -- игровые занятия -- времена года -- игровые ситуации Аннотация: Предлагаемое занятие состоит из четырех частей - игровых ситуаций, объединенных общей темой "Весну провожаем - лето встречаем". Каждая ситуация предполагает постановку образовательно-игровых задач, обеспечивается игровым материалом, у нее есть название, сюжет, его развитие и развязка. |
Крушинская, Оксана Евгеньевна (воспитатель). Дидактическая игра как средство математического развития детей раннего возраста [Текст] / О. Е. Крушинская // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 1. - С. 23-25 : 3 фот. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети раннего возраста -- дидактические игры -- дошкольное обучение -- игровые средства обучения -- математическое развитие -- познавательная активность -- сенсорное развитие детей -- формы обучения Аннотация: Представлены дидактические игры для детей раннего возраста. Данная работа направлена на развитие у детей умения формировать группы однородных предметов, учиться различать количество предметов (много-один), раскладывать однородные предметы разной величины от большого к меньшему, формировать у детей представление о величине (большой-маленький), также учить различать предметы по форме и их называть (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал). |
Чудинова, В. Математика в сказках [Текст] : для детей 3-4 лет / В. Чудинова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 1. - С. 4-7 : ил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): сказки в детском саду -- сказки в обучении -- дошкольники -- воспитание дошкольников -- математические занятия -- математическое развитие -- интерактивные игры Аннотация: Сказки авторские, народные - бесценные помощники воспитателя в формировании элементарных математических представлений. В любой из них можно найти математические ситуации и в интересной, доступной форме открыть точный мир математики. |
Московских, Нина Сергеевна (преподаватель). Преемственность в обучении дошкольников счету [Текст] = Continuous views of learning the counting of preschoolers: from K. Ushinsky to modern and innovative technologies : от идей К. Д. Ушинского к инновационным технологиям / Московских Нина Сергеевна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 2. - С. 15-23 : ил. - Библиогр.: с. 23 (5 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): обучение счету -- счет -- счетная деятельность -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- обучение дошкольников -- преемственность в обучении -- наглядность в обучении -- наглядные пособия -- математическое развитие -- мультисенсорные пособия -- математические конструкторы -- конструирование -- дидактические пособия -- математика в детском саду Аннотация: В статье рассматривается вопрос о необходимости овладения дошкольниками счетной деятельностью. Представлены взгляды основоположника научной педагогики в России К. Д. Ушинского (1823-1871) по усвоению счетной деятельности с использованием наглядного (счетного) материала в работе с детьми. Предложены приемы обучения счету с использованием пособия Нумикон. Доп.точки доступа: Ушинский, Константин Дмитриевич (педагог ; 1823-1871) \к. Д.\ |
Белошистая, Анна Витальевна (доктор педагогических наук). Проблемная ситуация на занятиях по математике в детском саду [Текст] / Белошистая Анна Витальевна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 3. - С. 24-31 : ил. - Библиогр.: с. 31 (4 назв.). - Окончание следует . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дети дошкольного возраста -- познавательная деятельность -- обучение математике -- математическое развитие -- математика в детском саду -- математические занятия -- проблемные ситуации -- игровые ситуации Аннотация: Представлены: дидактическое понятие "проблемная ситуация" с точки зрения ее использования при обучении дошкольника уже с трех лет; возможности соединения категорий "игровая ситуация" и "проблемная ситуация" в органичное целое. Приведены конкретные примеры ситуаций, даны методические советы по их организации на математическом занятии в детском саду. |
Сушкова, Ирина Викторовна (доктор педагогических наук). Образовательные ситуации в обучении счету детей дошкольного возраста [Текст] = Educational situations in the development of counting activity in preschool children / Сушкова Ирина Викторовна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 3. - С. 17-23. - Библиогр.: с. 23 (4 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дети дошкольного возраста -- познавательная деятельность -- обучение счету -- счет -- счетная деятельность -- математическое развитие -- математика в детском саду -- образовательные ситуации -- контент-группы Аннотация: Раскрываются вопросы применения образовательных ситуаций в процессе обучения счету детей дошкольного возраста. Приведены примеры ситуаций для развития разных видов счетной деятельности и описаны технологические особенности. |
Белошистая, Анна Витальевна (доктор педагогических наук). Проблемная ситуация на занятиях по математике в детском саду [Текст] / Белошистая Анна Витальевна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 4. - С. 21-32 : ил. - Библиогр.: с. 32 (3 назв.). - Окончание. Начало: № 3 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дети дошкольного возраста -- познавательная деятельность -- обучение математике -- математическое развитие -- математика в детском саду -- математические занятия -- проблемные ситуации -- игровые ситуации Аннотация: Представлены: дидактическое понятие "проблемная ситуация" с точки зрения ее использования при обучении дошкольника уже с трех лет; возможности соединения категорий "игровая ситуация" и "проблемная ситуация" в органичное целое. Приведены конкретные примеры ситуаций, даны методические советы по их организации на математическом занятии в детском саду. |