Николау, Л. Л. (канд. пед. наук, доц. кафедры педагогики и методики нач. образования). Осуществление преемственности между дошкольным и начальным образованием при обучении математике [Текст] / Л. Л. Николау // Начальная школа. - 2009. - N 2. - С. 33-37 : рис. - Библиогр.: с. 37 (2 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- школьники -- младший школьный возраст -- дошкольное образование -- начальное образование -- преемственность в образовании -- математика (образование) -- геометрия (образование) -- многоугольники Аннотация: Автор статьи предлагает учителям начальных классов максимально использовать дошкольный опыт своих учеников при знакомстве с элементами геометрии. В качестве примера рассматривается знакомство дошкольников (подготовительная группа) и младших школьников (II класс) с понятием "многоугольник". |
Мищенко, Т. М. Тематические тесты для 9 классов, работающих по учебнику "Геометрия 7-9" А. В. Погорелова [Текст] / Т. М. Мищенко // Математика в школе. - 2010. - N 6. - С. 9-18 : ил. - Окончание. Начало в N 5
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): тесты -- геометрия -- учебники геометрии -- уроки геометрии -- 9 класс -- школьный курс -- обязательный уровень подготовки -- многоугольники -- правильные многоугольники -- длина окружности -- площадь фигур -- площадь прямоугольника -- площадь параллелограмма -- площадь треугольника -- площадь трапеции -- площадь круга Аннотация: Статья продолжает серию публикаций, посвященных организации с помощью тематических тестов оперативной проверки основных навыков и умений, формируемых при изучении курса геометрии по учебнику "Геометрия 7-9" А. В. Погорелова и др. Доп.точки доступа: Погорелов \а. В.\ |
Журавлева, А. С. Урок по теме "Построение правильных многоугольников циркулем и линейкой" [Текст] / А. С. Журавлева // Математика в школе. - 2011. - № 10. - С. 53-58 : 10 рис. - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): геометрия -- 9 класс -- задачи на построение -- правильные многоугольники -- гексафлексагоны -- флексагоны -- тетрагексафлексагоны Аннотация: В статье описан урок геометрии для 9 класса, посвященный задачам на построение правильных многоугольников и их приложениям. В урок включены элементы учебного проекта "Гексафлексагоны", представленного учениками лицея N 273 им. Л. Ю. Гладышевой г. Санкт-Петербург на конкурсе школьных научно-исследовательских работ "Первые шаги в науку и технику". Доп.точки доступа: Гаусс, Карл Фридрих (математик ; 1777-1855) \к. Ф.\; лицей N 273 им. Л. Ю. ГладышевойПервые шаги в науку и технику, конкурс школьных научно-исследовательских работ |
Лейман, Екатерина Владимировна (учитель информатики). Урок на тему "Построение фигур с центральной симметрией на языке программирования Лого" [Текст] / Е. В. Лейман // Информатика в школе. - 2016. - № 4. - С. 24-27 : рис. - Библиогр.: с. 24 (2 назв. ) . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Информатика Информатизация общества. Информационная политика Вычислительная техника Языки программирования Кл.слова (ненормированные): уроки информатики -- методические разработки -- 6 класс -- программирование -- центральная симметрия -- правильные многоугольники -- многоугольники -- снежинки -- циклы -- построение фигур Аннотация: Методическая разработка урока информатики для 6 класса, в котором изучается построение фигур с центральной симметрией на языке программирования Лого на примере создания снежинок. |
Килина, Н. А. (учитель начальных классов). Периметр многоугольника [Текст] : урок во II классе / Н. А. Килина, А. Н. Мельчакова // Начальная школа. - 2017. - № 3. - С. 28-31 : рис. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 2 класс -- конспекты уроков -- многоугольники -- начальная школа -- периметры -- разработки уроков -- уроки математики -- учебно-методические комплекты Аннотация: Предлагается конспект урока математики. Урок построен по учебнику "Математика" для II класса (авторы: Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова) учебно-методического комплекта "Перспектива". Доп.точки доступа: Мельчакова, А. Н. (студентка); Дорофеев (автор учебника) \г. В.\; Миракова (автор учебника) \т. Н.\ |
Локуциевский, В. О. (кандидат физико-математических наук; доцент). Развивающие настольные математические игры [Текст] / В. О. Лукоциевский // Математика в школе. - 2017. - № 7. - С. 56-60 : 4 рис. - Библиогр.: с. 60 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- обучение математике -- многоугольники -- геометрические тела -- математические игры -- настольные игры -- стратегии Аннотация: Описаны четыре настольные математические игры для учащихся средней и старшей школы. |
Карпушина, Н. М. Затейница природа [Текст] / Карпушина Н. М. // Математика в школе. - 2018. - № 3. - С. 80-81 : рис.
Рубрики: Математика Математические игры и развлечения Кл.слова (ненормированные): математики -- природные узоры -- формы -- конструкции -- шары -- спирали -- правильные многоугольники -- трубы -- деревья -- микромир Аннотация: О многообразных причудливых рисунках которые создала природа. |
Карпушина, Наталья. Давайте играть в математику! [Текст] / Наталья Карпушина // Математика в школе. - 2018. - № 7. - С. 74-77 : 7 рис., 1 фот. - Примеч. в сносках
Рубрики: Математика Математические игры и развлечения Кл.слова (ненормированные): математические игры -- тесселяция -- мозаика -- многоугольники -- узоры -- фигуры -- художники -- писатели -- метаморфозы -- мозаика Пифагора -- Пифагора мозаика -- Всемирный день тесселяции Аннотация: 17 июня отмечается Всемирный день тесселяции - еще один праздник, дающий повод вспомнить о математике. Придумала тесселяцию репортер, эссеист и детская писательница Эмили Гросвенор из США, чтобы ознакомить всех с этим удивительным явлением. Доп.точки доступа: Гросвенор, Эмили (репортер; эссеист; детская писательница) \э.\; Эшер, Мауриц (голландский художник-график ; 1898-1972) \м.\ |
Карпушина, Наталья. В плену у октагона [Текст] / Наталья Карпушина // Математика в школе. - 2020. - № 5. - С. 55-67 : 18 рис., фот. - Примеч. в сносках
Рубрики: Математика История математики Кл.слова (ненормированные): геометрия -- правильные многоугольники -- октагон -- правильные восьмиугольники -- математики -- задачи на построение -- геометрические задачи Аннотация: О способе решения задачи на построение правильного восьмиугольника по известной стороне, предложенный известным художником Леонардо да Винчи. Доп.точки доступа: Леонардо, да Винчи (итальянский художник) |
Лаврова, Н. Н. (кандидат педагогических наук; доцент). О некоторых свойствах фигур, обладающих поворотной симметрией [Текст] / Н. Н. Лаврова, А. А. Локшин // Начальная школа. - 2021. - № 10. - С. 27-28 : рис. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): геометрические фигуры -- методика преподавания математики -- многоугольники -- начальная школа -- поворотная симметрия -- правильные многоугольники -- симметрия -- уроки математики Аннотация: Авторы пишут о том, что изучая с младшими школьниками тему "Симметрия", желательно приводить примеры фигур, обладающих неожиданными свойствами, чтобы вызвать у обучающихся интерес к предмету. Рассмотрены примеры подобных фигур. Доп.точки доступа: Локшин, А. А. (доктор физико-математических наук; профессор) |
Пименов, Р. Р. Угол, фрактал и звёздчатые иллюзии в компьютерной лаборатории [Текст] / Р. Р. Пименов // Математика в школе. - 2022. - № 5. - С. 33-39 : 9 рис. - Библиогр.: с. 39 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): геометрия -- фракталы -- правильные многоугольники -- симметрия -- угол -- эстетика -- задачи -- уроки геометрии Аннотация: В статье приводятся примеры фракталов, орнаментов и иллюзий, построенных на основе правильных многоугольников. Преимущественно рассматриваются правильные пяти- и десятиугольники. Обсуждается использование полученных конструкций и методов их создания при изучении основ геометрии, в частности, понятия угла, а также тематика упражнений для школьников. |