Державин, В. Б. Образовательные технологии: сущность, классификация. эффективность [Текст] / В. Б. Державин, А. В. Мойсенко, А. Н. Тубельский> // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 22-30. - Библиогр. в сносках.
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): модели инновационной деятельности -- инновационная деятельность -- инновации -- инновационные идеи -- идеи инноваций -- социальные ожидания -- результаты инноваций -- индивидуальность -- научно-производственные объединения -- НПО -- дети -- школы -- самоопределение -- инновационные модели -- социальный заказ -- поддержка инноваций -- государственная поддержка -- образовательный процесс -- бизнес -- компетентностно ориентированное образование Аннотация: Представлена модель инновационной деятельности НПО "Школа самоопределения". Доп.точки доступа: Мойсенко, А. В.; Тубельский, А. Н. |
Лазарев, В. С. (доктор психологических наук; профессор; академик РАО). Начала теории развивающихся педагогических систем [Текст] / В. С. Лазарев> // Педагогика. - 2015. - № 6. - С. 3-15. - Библиогр.: с. 14-15 (20 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): развитие образования -- педагогические системы -- РПС-теория -- развивающиеся педагогические системы -- теория развивающихся педагогических систем -- нововведения -- инновации -- инновационный потенциал систем -- инновационная деятельность -- модели инновационной деятельности -- качество инновационной деятельности -- показатели качества -- организационное развитие -- программы развития -- программа МИДОУ -- модернизация инновационной деятельности образовательного учреждения -- образовательные учреждения Аннотация: В статье представлены основные положения теории развивающихся педагогических систем, претендующие на роль теоретической базы анализа и улучшения способности образовательных учреждений к развитию. |