Гаврилина, М. А. (д-р пед. наук; проф.). Орфографическая грамотность младших школьников в родном языке в условиях билингвального образования [Текст] / М. А. Гаврилина // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 6. - С. 51-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Латвия Орфография Образование. Педагогика--Латвия Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как родной -- страны ближнего зарубежья -- младшие школьники -- обучение младших школьников -- билингвизм -- дети-билингвы -- билингвальное образование -- исследования -- грамотность -- орфографическая грамотность -- школы -- русские школы за рубежом -- 4 класс -- дидактические рекомендации Аннотация: В статье представлены обобщенные результаты исследования "Анализ орфографической и пунктуационной грамотности учащихся начальных классов школ с русским языком обучения", руководителем которого являлась М. А. Гаврилина. |
Шкильменская, Наталья Анатольевна (кандидат педагогических наук). Зачем решать задачи различными способами? [Текст] / Н. А. Шкильменская // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 5. - С. 47-50. - Библиогр.: с. 50 (3 назв. ) . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- решение задач -- обучение младших школьников -- младшие школьники -- развитие воображения -- способы решения задач -- начальная школа Аннотация: Решение задачи различными способами - это увлекательный творческий процесс, развивающий воображение, подталкивающий учащегося придумывать все новые и новые решения задачи. |
Болотова, Алена Ивановна (аспирант кафедры математики и методики ее преподавания в начальной школе). Развитие познавательной самостоятельности младших школьников на основе синергетического подхода [Текст] / А. И. Болотова // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 5. - С. 50-54. - Библиогр.: с. 54 (3 назв. ) . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- познавательная самостоятельность -- обучение младших школьников -- младшие школьники -- синергетический подход -- компоненты познавательной самостоятельности -- начальная школа Аннотация: Рассматривается процесс развития познавательной самостоятельности средствами математики в рамках синергетического подхода. Выделены компоненты познавательной самостоятельности: содержательно-операционный, волевой, мотивационный, определены управляющие параметры развития каждого из них. |
Филиппова, Светлана Анатольевна (учитель начальных классов). Использование геометрического материала в начальной школе [Текст] / С. А. Филиппова // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 5. - С. 54-56 . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- геометрический материал -- обучение младших школьников -- младшие школьники -- использование геометрического материала -- уроки технологии -- начальная школа Аннотация: Опыт использования геометрического материала на уроках математики и технологии в 1-2-х классах. |
Бим, И. Л. Обучение устной речи младших школьников [Текст] : на материале первого года обучения в школе с преподаванием ряда предметов на немецком языке / И. Л. Бим // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 8 ; Вып. 4. - С. 56-63. - (Золотые страницы. - 2011. - Вып. 4. - С. 56-63) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- младшие школьники -- немецкий язык -- обучение -- первый год обучения -- устная речь -- обучение младших школьников Аннотация: В статье рассмотрены основные проблемы обучения устной речи младших школьников на уроках немецкого языка. |
Кравцова, Марина Константиновна. Опыт организации разноуровневой самостоятельной работы при обучении младших школьников орфографии [Текст] / М. К. Кравцова // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 8. - С. 51-52. - Библиогр.: с. 52 (6 назв.) . - ISSN 1990-679X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): разноуровневая самостоятельная работа -- обучение младших школьников -- младшие школьники -- обучение орфографии -- орфографические навыки Аннотация: Проблема орфографической грамотности детей необыкновенно актуальна в наше время. Помочь в ее решении сможет правильно выстроенная система разноуровневой самостоятельной работы на уроке. |
Вергелес, Г. И. (доктор педагогических наук, профессор). Педагогические технологии в подготовке современного учителя начальных классов [Текст] / Г. И. Вергелес, Л. Ю. Савинова // Начальная школа. - 2015. - № 1. - С. 63-67. - Библиогр.: с. 67 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): воспитание младших школьников -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение младших школьников -- педагогические технологии -- подготовка учителей начальных классов -- учителя начальных классов Аннотация: Рассмотрены ключевые направления, по которым должно вестись обучение будущих учителей начальной школы использованию разработанных в педагогической науке и практике технологий обучения и воспитания младших школьников. Доп.точки доступа: Савинова, Л. Ю. (кандидат педагогических наук, доцент) |
Борисов, Владимир Юрьевич. Особенности визуализации учебной информации при обучении младших школьников [Текст] = Educational information visualization features younger students teaching / Борисов Владимир Юрьевич, Ракутина Анастасия Владимировна // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2021. - № 4. - С. 53-58 . - ISSN 1998-0736
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): визуализация учебной информации -- младшеклассники -- младшие школьники -- обучение детей младшего школьного возраста -- обучение младших школьников -- обучение русскому языку Аннотация: Обучение младших школьников на уроках русского языка при визуализации учебной информации. Доп.точки доступа: Ракутина, Анастасия Владимировна |