Якупова, А. С. (кандидат педагогич. наук). Диагностика работы педагога [Текст] / А. С. Якупова, И. Ш. Абзалова> // Специалист. - 2007. - N 4. - С. 26-28 : 2 табл. . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Нефтекамск Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогическая диагностика -- профессионально-педагогическая деятельность -- педагогические колледжи -- колледжи -- оценка педагогической деятельности Аннотация: Педагогическая диагностика, по мнению многих исследователей, это система методов и средств изучения профессионального уровня преподавателя. Перечислены задачи, функции, принципы педагогической диагностики. Доп.точки доступа: Абзалова, И. Ш. (зав. методическим кабинетом); Нефтекамский педагогический колледж |
Богославец, Лариса Генадьевна (канд. пед. наук). Портфолио как новая форма оценки профессиональной деятельности педагога ДОУ [Текст] / Л. Г. Богославец, А. А. Майер> // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 6. - С. 54-56 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- управление дошкольными учреждениями -- воспитательно-образовательный процесс -- педагоги дошкольного образования -- деятельность педагогов ДОУ -- профессиональная деятельность педагогов -- системно-деятельностный подход -- оценка педагогической деятельности -- портфолио педагогов ДОУ -- педагогическое мастерство -- достижения педагогов ДОУ -- самосовершенствование педагогов ДОУ -- саморазвитие педагогов ДОУ -- самооценивание педагогов ДОУ -- самоанализ педагогов ДОУ -- результаты педагогической деятельности Аннотация: Важная цель портфолио - представить отчет по организации воспитательно-образовательного процесса с детьми дошкольного возраста, определить картину значимых результатов своей деятельности в целом, продемонстрировать навыки самооценивания, самоанализа, в том числе в плане сопоставления своих профессиональных результатов и достижений с результатами коллег. Доп.точки доступа: Майер, Алексей Александрович (канд. пед. наук) |
Меркулова, Галина. Условия труда педагогических работников [Текст] / Галина Меркулова> // Российское образование. - 2009. - N 2. - С. 47-52
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- трудовое законодательство -- охрана труда -- аттестация рабочих мест -- социальная поддержка -- кадровая политика -- повышение квалификации -- оценка педагогической деятельности -- жилищные условия -- лечение и оздоровление Аннотация: Развитие образования, как и развитие любой другой сферы экономики, зависит от высокой результативности труда занятых в этой сфере работников, от их квалификации, профессиональной подготовки и уровня образования, от того, насколько условия труда и быта соответствуют удовлетворению их материальных и духовных потребностей. |
Рябов, В. В. (ректор ГОУ ВПО "Московский гор. пед. ун-т"). Комплексная оценка педагогической деятельности [Текст] / В. В. Рябов, Ю. В. Фролов> // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2009. - N 10. - С. 7-15
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): комплексная оценка -- круговая оценка -- оплата труда -- оценка педагогической деятельности -- оценочные средства -- педагоги -- педагогическая деятельность -- учителя Аннотация: О разработке и апробации новых подходов к оценке педагогической деятельности. Оценочные средства. Метод круговой оценки развитости компетенций. Показатели оценки деятельности специалиста-педагога. Доп.точки доступа: Фролов, Ю. В. (проректор ГОУ ВПО "Московский гор. пед. ун-т") |
Зизенкина, Т. Рейтинговая оценка педагогической деятельности на современном этапе [Текст] / Т. Зизенкина> // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 11. - С. 4-6 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): педагоги ДОО -- воспитатели детского сада -- оценка педагогической деятельности -- оценка педагогов -- рейтинговая система -- педагогические советы -- педсоветы -- совещательные органы -- карты результативности Аннотация: Предлагается для рассмотрения рейтинговая оценка профессиональной деятельности педагогов через работу педагогического совета – главного совещательного органа в детском саду. |
Писарева, Л. И. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). ФРГ: оценка учебной и педагогической деятельности [Текст] / Л. И. Писарева> // Школьные технологии. - 2015. - № 6. - С. 71-80. - Библиогр.: с. 80 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--ФРГ--Германия Школоведение Кл.слова (ненормированные): качество образования -- оценивание -- оценка знаний учащихся -- оценивание ученических достижений -- школьное образование -- система школьного образования -- оценка успеваемости -- система оценивания успеваемости -- типы школ -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- подготовка учителей -- профессиональная пригодность -- академическая оценка -- оценка педагогической деятельности -- аттестация учителей -- аттестационные листы -- школьный надзор -- профессиональный школьный надзор Аннотация: Статья посвящена системе оценивания достижений немецких учащихся и педагогической деятельности школьных учителей с точки зрения критериев, функций, форм контроля и оценки различных видов учебного и преподавательского труда в условиях функционирования в системе школьного образования различных типов общеобразовательных средних школ I и II ступени. |
Компетентностная модель педагога как инструмент оценки результатов его деятельности [Текст] / С. В. Бесманов [и др.]> // Педагогика. - 2018. - № 1. - С. 14-22. - Библиогр.: с. 21-22 (11 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя -- педагогическая деятельность -- оценка результатов деятельности -- оценка педагогической деятельности -- компетентностная модель педагога -- деятельностный подход -- педагогические компетенции -- компетентностная модель оценки -- профессиональный стандарт педагога Аннотация: В статье рассматривается компетентностная модель педагога образовательной организации как инструмент оценки результатов педагогической деятельности через анализ структуры компетенции, с одной стороны, и через соответствие принципам, лежащим в основе профессионального стандарта педагога, - с другой. Доп.точки доступа: Бесманов, С. В. (кандидат экономических наук; профессор; заведующий лабораторией); Жадько, Н. В. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник); Весманов, Д. С. (научный сотрудник); Акопян, Г. А. (кандидат социологических наук; доцент; старший научный сотрудник); Шевченко, П. В. (кандидат психологических наук; доцент; старший научный сотрудник) |