Хабибуллин, Э. Р. Особенности проявления готовности к риску у учителей [Текст] / Э. Р. Хабибуллин // Психология и школа. - 2008. - N 3. - С. 103-112. - Библиогр.: с. 111-112 (11 назв. )
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): личностные качества -- педагоги -- риск -- готовность к риску -- рисковые ситуации -- педагогические риски -- интегральные характеристики личности -- профессиональное развитие -- личности Аннотация: В статье описываются особенности проявления готовности к риску у педагогов, проводится научный анализ понятий "риск" и "готовность к риску", представлены результаты экспериментального исследования, направленного на выявление взаимосвязи между готовностью к риску и личностными качествами педагогов. |
Соколова, И. И. (д-р пед. наук, проф.). Педагогическое образование: вызовы современности [Текст] / И. И. Соколова // Педагогика. - 2010. - N 5. - С. 23-28 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): учителя -- социологические опросы -- статус учителя -- социальный статус -- студенты -- вузы -- педагогические вузы -- будущие педагоги -- мотивы педагогической деятельности -- педагогическая деятельность -- профессиональная зрелость -- исследования -- педагогические риски -- повышение квалификации Аннотация: В статье на основе результатов исследований выделены три блока проблем, без решения которых невозможно совершенствование качества образования и подготовки современного учителя для новой школы. Доп.точки доступа: Институт педагогического образования РАО |
Соложнин, Анатолий Валентинович (кандидат педагогических наук; начальник). Управление рисками в образовании [Текст] / Анатолий Валентинович Соложнин // Народное образование. - 2010. - N 7. - С. 94-99
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): управление в образовании -- педагогические риски -- управление образованием -- риски -- инновационные риски -- социальные риски -- маркетинговые риски -- риск-менеджмент -- имиджевые риски -- нормативно-правовые риски -- кадровые риски -- финансово-хозяйственные риски Аннотация: О риск-менеджменте в образовании, дана типология рисков. |
Лызь, Н. А. (д-р пед. наук, проф.). Педагогические риски технизированных образовательных сред [Текст] / Н. А. Лызь, Н. А. Познина // Педагогика. - 2010. - N 4. - С. 33-42. - Библиогр.: с. 42 (15 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): информационная среда -- информатизация образования -- педагогические риски -- цели образования -- образовательная среда -- технизированная образовательная среда -- ТОС -- информационные технологии -- педагогическое взаимодействие -- компьютерные технологии -- личностно-развивающие функции -- технические вузы -- студенты -- личностное развитие -- Интернет -- личностные деформации -- интернет-зависимость -- учащиеся Аннотация: На основе анализа особенностей образовательных сред, использующих компьютерную технику и информационные технологии, выявлены факторы, препятствующие достижению целей образования. Показано, что влияние образовательной среды на учащихся опосредуется его личностными характеристиками. Намечены пути снижения педагогических рисков технизированных образовательных сред. Доп.точки доступа: Познина, Н. А. (канд. психол. наук) |
Соложнин, Анатолий Валентинович (кандидат педагогических наук ; начальник). Управление рисками в образовании [Текст] / А. В. Соложнин // Российское образование. - 2010. - N 5. - С. 72-76
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): управление образованием -- управление рисками -- риски -- рисковые ситуации -- педагогические риски -- инновационные риски -- социальные риски -- финансово-хозяйственные риски -- кадровые риски -- нормативно-правовые риски -- маркетинговые риски -- имиджевые риски -- риск-менеджмент Аннотация: В управлении образование встречается огромное число рисковых ситуаций. Не так уж страшен риск, если выработать в себе умение правильно с ним обращаться. Дана типология рисков. |
Поташник, Марк Максимович (доктор педагогических наук). Факультет М. М. Поташника [Текст]. Лекция 1. Управление рисками / М. М. Поташник // Управление современной школой. Завуч. - 2011. - N 6. - С. 96-107 : табл., фот. - Продолж. следует . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Общеобразовательная школа Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): риски в управлении -- управление школой -- педагоги -- анкетирование -- управление рисками -- управленческие риски -- менеджмент риска -- педагогические коллективы -- педколлективы -- оценка степени риска -- педагогические риски Аннотация: При необходимости постоянного развития школы руководитель, избегающий рискованных решений, приносит вред учреждению, ибо обрекает его на застой, стагнацию, деградацию и неизбежную потерю конкурентных преимуществ. |
Ямбург, Евгений Александрович (директор центра образования N 109 г. Москвы; доктор педагогических наук). Волны света: уроки школьной выставки [Текст] / Евгений Александрович Ямбург // Народное образование. - 2011. - N 7. - С. 210-214
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): педагогические риски -- арт-хаус -- современное искусство -- художественные выставки Аннотация: . |
Токарь, Ирина Евгеньевна (доцент; кандидат педагогических наук). Детская агрессия: истоки и способы предупреждения [Текст] / Ирина Евгеньевна Токарь // Народное образование. - 2012. - № 4. - С. 239-242
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): детская агрессия -- подростковая агрессия -- агрессивность -- педагогические риски -- агрессивное поведение -- профилактика агрессивного поведения -- личностное развитие детей Аннотация: Рассматривается агрессивное поведение детей и подростков как одна из форм адаптационных нарушений, которые возникают в ситуациях педагогического риска и порождают проблемы в личностном развитии ребенка. |
Гоглова, М. Н. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая лабораторией стандартов общего образования). Педагогические риски в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта общего образования [Текст] / М. Н. Гоглова // Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С. 3-11. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- федеральные стандарты -- государственные стандарты -- общее образование -- стандарты общего образования -- педагогические риски -- введение ФГОС -- инновационная деятельность -- антирисковые программы -- методы анализа рисков -- методы прогнозирования рисков -- профилактика педагогических рисков Аннотация: Автор в статье делает попытку прогнозирования возможных педагогических рисков, связанных с введением ФГОС в образовательные организации. |
Громова, Л. А. (кандидат педагогических наук). Шахматы: планируемые результаты внеурочной деятельности [Текст] / Л. А. Громова // Начальная школа. - 2017. - № 12. - С. 65-68. - Библиогр.: с. 68 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): внеурочная деятельность -- младшие школьники -- начальные классы -- педагогические риски -- шахматы Аннотация: Рассматриваются педагогические риски и планируемые результаты занятий шахматами в начальной школе. |
Громова, Л. А. (кандидат педагогических наук; доцент). Финансовая грамотность: педагогические риски [Текст] / Л. А. Громова // Начальная школа. - 2019. - № 5. - С. 40-43. - Библиогр.: с. 42-43 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- начальная школа -- педагогические риски -- финансовая грамотность Аннотация: Автор статьи описывает некоторые учебные и воспитательные проблемы реализации программ развития финансовой грамотности у учащихся начальных классов. |