Мухачев, Вадим Владимирович (профессор; доктор философских наук). Возвращаясь к пройденному, или Философия pro и contra науки [Текст] / Вадим Мухачев> // Свободная мысль. - 2008. - N 8. - С. 95-108. - Библиогр. в сносках. - Продолж. следует . - ISSN 0869-4443
Рубрики: Философия, 19 в. Философия науки Кл.слова (ненормированные): способы познания -- марксизм -- философы -- познавательные возможности -- философский идеализм -- идеологи Аннотация: Рассматривается вопрос о соотношении философии и науки. Доп.точки доступа: Маркс \к.\; Энгельс \ф.\ |
Барановский, Владимир Евгеньевич. Познавательно-эстетические особенности искусства [Текст] / В. Е. Барановский> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 4. - С. 228-230. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1997-0803
Рубрики: Эстетика Теория эстетики Кл.слова (ненормированные): искусство -- познавательная функция -- художественные вкусы -- произведения искусства -- познавательные возможности -- философы Аннотация: Философы о познавательной функции искусства. |
Орлов, А. А. (д-р пед. наук, проф.). Развитие познавательного потенциала студентов в образовательном пространстве педагогического вуза [Текст] / А. А. Орлов> // Педагогика. - 2009. - N 8. - С. 47-57. - Библиогр.: с. 57 (5 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Тула Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- педагогические вузы -- педвузы -- познавательный потенциал -- развитие познавательного потенциала -- высшее образование -- образовательное пространство вуза -- диалогическое взаимодействие -- педагогические университеты -- проектирование образовательного пространства -- интеллектуальные способности -- компоненты образовательного потенциала -- будущие учителя -- профессиональные ценностные ориентации -- ценностные ориентации -- волевая регуляция -- познавательная позиция -- познавательные ресурсы -- познавательные возможности Аннотация: В статье рассматриваются проблемы развития познавательного потенциала студентов в образовательном пространстве педагогического вуза. Показаны пути, средства и условия развития латентных познавательных возможностей студентов при изучении педагогических дисциплин. |
Жилин, Д. М. Заметки с Международной конференции по химическому образованию [Текст] / Д. М. Жилин> // Химия в школе. - 2012. - № 10. - С. 44-52 : 4 рис., табл. - Библиогр.: с. 52 (2 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика, 2012 г. Организация образования Кл.слова (ненормированные): классическое тестирование -- альтернативное тестирование -- учебные компетентности -- учащиеся -- международные конференции -- преподавание химии -- глобализация образования -- образовательные реформы -- обучение химии -- химическое образование -- результаты обучения -- познавательные возможности Аннотация: О современных западных идеях и проблемах в области химического образования, прозвучавших на 22 Международной конференции по химическому образованию. Доп.точки доступа: Международная конференция по химическому образованию |
Заграничная, Н. А. Направления воспитательной работы при обучении химии [Текст] / Н. А. Заграничная> // Химия в школе. - 2015. - № 5. - С. 14-17 : ил. - Библиогр.: с. 17 (5 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- личностные результаты обучения -- учебно-познавательные умения -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- воспитательный потенциал -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- познавательные возможности -- мотивационно-ценностное поведение -- гражданственность -- патриотическое воспитание -- экологическая культура -- эстетическая культура -- процессуально-деятельностные направления -- патриотизм Аннотация: Направления воспитательной работы учителя химии. |