Реймаров, Г. А. Профилирование - топорное средство оценки работников и должностей [Текст] / Г. А. Реймаров> // Управление персоналом. - 2009. - N 8 (210). - С. 45-48 : фот., табл. - Библиогр.: с. 48 (6 назв. )
Рубрики: Социальное управление--Россия, 21 в. нач. Управление персоналом Кл.слова (ненормированные): книги -- профилирование -- работники -- должности -- топорные средства -- управление -- инженерные подходы -- ПВК -- профессионально важные качества -- ПМК -- программно-методические комплексы Аннотация: О проблеме оценки работников и должностей. Об инженерном подходе к управлению. Доп.точки доступа: Чемеков \в. П.\; Зинченко \т. П.\; Фрумкин \а. А.\ |
Реймаров, Г. А. Комплексная оценка персонала [Текст] / Г. А. Реймаров, В. В. Ионов, Н. П. Соловьев> // Управление персоналом. - 2008. - N 7 (185). - С. 42-48 : фот. - Библиогр.: с. 47 (6 назв. ). - Прил.
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. нач. Персонал. Кадры организации Кл.слова (ненормированные): комплексная оценка -- управление -- мотивации -- предприятия -- работники -- кадровые решения -- программно-методические комплексы -- КПЭН -- ключевые показатели эффективности и надежности Аннотация: Изложены идеология и пример реализации комплексной оценки персонала на основе классического подхода к управлению. Доп.точки доступа: Ионов, В. В.; Соловьев, Н. П.; ФГУП "Приборостроительный завод"; ОАО "Мосэнерго"ФГУП Приборостроительный завод; Приборостроительный завод, ФГУП; ОАО Мосэнерго; Мосэнерго, ОАО |
Шашина, Л. Методические приемы повышения эффективности восприятия изобразительного искусства [Текст] / Л. Шашина> // Искусство в школе. - 2009. - N 3. - С. 76-79. - Библиогр.: с. 79 (4 назв. ) . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Йошкар-Ола--Марий Эл--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): преподавание изобразительного искусства -- программно-методические комплексы -- методические приемы -- метод проживания и сопереживания -- творческо-педагогические мастерские -- эмоционально-чувственный опыт -- методика обучения Аннотация: Важнейшим фактором овладения методикой преподавания изобразительного искусства является выстроенная система, включающая в себя освоение программно-методичексого материала, а также плановую работу студентов в рамках творческо-педагогической мастерской. Из опыта работы со студентами Марийского государственного университета. |
Еремина, Л. Г. Использование информационных технологий на теоретических уроках по физической культуре [Текст] / Л. Г. Еремина, А. М. Вагапова, Е. А. Головина> // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 10. - С. 47-49 . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): программно-методические комплексы -- школьники -- физическая культура -- теоретические уроки -- уроки физической культуры -- комплексная программа физического воспитания -- информационные технологии -- презентации -- коммуникационные технологии Аннотация: Пример программно-методического комплекса теоретических уроков по физической культуре в общеобразовательных школах. Доп.точки доступа: Вагапова, А. М.; Головина, Е. А. |
Кудрявцев, А. А. Коллективное обучение за компьютером: новые возможности для образования [Текст] / А. А. Кудрявцев> // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2010. - N 8. - С. 56-57
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): MuluPoint Mouse -- коллективное обучение -- обучение за компьютером -- программно-методические комплексы Аннотация: Организация совместной деятельности учащихся с помощью технологии MuluPoint Mouse. Использование программно-методического комплекса "Фантазеры. МУЛЬТИтворчество". |
Соболева, Ольга Леонидовна. Детский сад: приглашение к "Диалогу" [Текст] : о новой программе дошкольного образования / О. Л. Соболева> // Университетская книга. - 2013. - № 3. - С. 74-77
Рубрики: Книжное дело Издательское дело Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети -- детские сады -- дошкольный возраст -- издательские проекты -- книги -- программно-методические комплексы -- развитие детей -- родители Аннотация: В рамках проекта "Диалог" издательство "Дрофа" выпустило серию книг для развития детей дошкольного возраста. Доп.точки доступа: Дрофа, издательство |
Клепикова, Н. И. Дети в календарном круге [Текст] / Клепикова Н. И.> // Изобразительное искусство в школе. - 2013. - № 3. - С. 59-64 : фот. . - ISSN 2072-0424
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): межрегиональные проекты -- детское творчество -- национальная культура -- традиционная культура -- дополнительное образование -- учебные программы -- начальная школа -- программно-методические комплексы -- воспитание творческой личности -- национальные культурные традиции -- воспитание патриотизма -- центры детского творчества Аннотация: О программно-методическом комплексе дополнительного образования детей культурологической направленности "Дети в календарном круге". Приобщение детей к традиционной национальной культуре рассматривается как деятельность, отвечающая потребностям современного человека, открывающая пути к познанию и самореализации собственной личности, содействующая освоению позитивной модели поведения в качества гражданина, патриота, продолжателя национальной культурной традиции. Доп.точки доступа: Центр детского творчества |
Бабунова, Е. (кандидат педагогических наук). Реализация программно-методического комплекса "Наш дом - Южный Урал" в образовательном процессе дошкольной организации [Текст] = Realization of the program and methodical complex "Оur house - South Ural" in educational process of the preschool organization / Е. Бабунова, С. Багаутдинова, И. Едакова> // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 10. - С. 9-15. - Библиогр.: с. 14-15 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- педагогическая регионализация -- регионализация образования -- региональное образование -- региональный компонент -- патриотизм -- патриотическое воспитание -- воспитание патриотизма -- программно-методические комплексы -- этнокультурное воспитание Аннотация: В статье рассматриваются возможности программно-методического комплекса "Наш дом - Южный Урал", разработанного научными и практическими работниками Челябинской области для решения задачи формирования патриотизма у детей дошкольного возраста. Раскрывается реализация принципов педагогической регионализации и учета этнокультурной ситуации развития детей дошкольного возраста в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта. Доп.точки доступа: Багаутдинова, С. (кандидат педагогических наук); Едакова, И. (кандидат педагогических наук) |
Особенности познавательно-речевого развития дошкольников в программно-методическом комплексе "Наш дом - Южный Урал" [Текст] = Features informative speech development of preschoolers program and methodical complex of "Our house - South Ural" / Е. Бабунова [и др.]> // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 11. - С. 14-20. - Библиогр.: с. 19-20 (9 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия--Южный Урал Кл.слова (ненормированные): программно-методические комплексы -- этнокультурное воспитание -- дошкольники -- познавательное развитие -- речевое развитие -- познавательно-речевое развитие -- развитие речи -- народная культура -- народная педагогика -- региональное образование -- региональный компонент -- педагогическая регионализация -- познавательная деятельность -- фольклор в детском саду Аннотация: Рассматриваются возможности программно-методического комплекса "Наш дом - Южный Урал", разработанного научными и практическими работниками Челябинской области, в решении задач познавательного и речевого развития детей дошкольного возраста. Раскрывается реализация содержания познавательно-речевой деятельности, основанной на ведущих идеях народной культуры Южного Урала. Показана взаимосвязь идей и средств народной культуры, их педагогическая значимость в воспитании детей. Доп.точки доступа: Бабунова, Е. (кандидат педагогических наук); Левшина, Н. (кандидат педагогических наук); Градусова, Л. (кандидат педагогических наук); Колосова, И. (кандидат педагогических наук) |
Бабунова, Е. (кандидат педагогических наук). Особенности социально-коммуникативного и художественно-эстетического развития дошкольников в программно-методическом комплексе "Наш дом - Южный Урал" [Текст] = Features of social and communicative and art and aesthetic development of preschoolers in the program and methodical complex "Our house - South Ural" / Е. Бабунова, С. Багаутдинова, С. Обухова> // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 12. - С. 25-31. - Библиогр.: с. 30-31 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия--Южный Урал Кл.слова (ненормированные): программно-методические комплексы -- этнокультурное воспитание -- дошкольники -- социально-коммуникативное развитие -- художественно-эстетическое развитие -- региональное образование -- региональный компонент -- педагогическая регионализация -- народная культура -- игровая народная культура -- декоративно-прикладное искусство -- народные игры Аннотация: В статье рассматриваются особенности социально-коммуникативного и художественно-эстетического развития дошкольников в рамках реализации программно-методического комплекса "Наш дом - Южный Урал", разработанного научными и практическими работниками Челябинской области. Показана педагогическая значимость использования средств народной культуры в социально-коммуникативном и художественно-эстетическом развитии детей. Доп.точки доступа: Багаутдинова, С. (кандидат педагогических наук); Обухова, С. (кандидат педагогических наук) |