Остапенко, Андрей (доктор педагогических наук, старший научный сотрудник, заместитель директора). Как спроектировать школу социально-педагогического профиля? [Текст] / Андрей Остапенко, Дарья Ткач, Марина Коркоценко> // Народное образование. - 2007. - N 9. - С. 81-90 : 4 рис., 1 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): образовательные модели -- социально-педагогические лицеи -- сельские лицеи -- педагогизированное образовательное пространство -- педагогические системы -- педагогическая проксемика -- школьные уклады -- природосообразные модели -- главные редакторы -- языковое воспитание -- концентрированное обучение Аннотация: Об основных компонентах инновационной педагогической системы сельского лицея социально-педагогического профиля. Доп.точки доступа: Ткач, Дарья (педагог-психолог, апирантка); Коркоценко, Марина (кандидат педагогических наук, консультант); Кушнир, Алексей (главный редактор) \а.\ |
Бадулина, О. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Невербальные средства поведения учителя [Текст] / О. И. Бадулина, А. В. Бергольцева, Д. М. Потемкина> // Начальная школа. - 2021. - № 1. - С. 51-53. - Библиогр.: с. 53 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): кинесика -- межличностное общение -- младшие школьники -- начальная школа -- невербальное общение -- невербальное поведение -- педагоги -- проксемика -- просодика -- такесика -- учителя начальных классов Аннотация: В статье кратко охарактеризованы элементы невербального поведения педагога и обосновано их значение для построения межличностных отношений с младшими школьниками. Доп.точки доступа: Бергольцева, А. В. (педагог дополнительного образования); Потемкина, Д. М. (аспирант) |