Капплунович, Т. А. Компетентностно-ориентированная технология обучения в системе повышения квалификации педагогов [Текст] / Т. А. Капплунович, С. И. Каплунович // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 5. - С. 87-90. - Библиогр.: с. 89
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Нижний Новгород, 21 в. нач. Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная компетентность педагогов -- инновационные модели -- принцип субъективности Аннотация: Представленная в статье инновационная технологическая модель может быть использована не только на ступени дополнительного, но и среднего и высшего профессионального образования. Доп.точки доступа: Каплунович, С. И. |
Мишакова, В. Н. Подготовка к ЕГЭ по биологии [Текст] / В. Н. Мишакова // Биология в школе. - 2010. - N 4. - С. 34-41 : 6 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- подготовка выпускников -- итоговая аттестация -- итоговая аттестация по биология -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- оценка знаний -- оценка качества образования -- биологические знания -- учителя биологии -- самообразование -- биологическое образование -- профессиональная компетентность педагогов -- повышение квалификации -- подготовка учителей биологии Аннотация: Рассмотрены вопросы, связанные с повышением качества биологического образования выпускников школ, с системой подготовки к сдаче единого государственного экзамена. Также автор знакомит с основными направлениями подготовки учителей биологии к распространению инновационного педагогического опыта. |
Виленская, Татьяна Евгеньевна (кандидат биологических наук). Использование принципа превентивной когерентности в процессе физического воспитания младших школьников [Текст] / Т. Е. Виленская // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 3. - С. 2-6 : 1 фот. - Библиогр.: с. 6 (20 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Общеобразовательная школа--Россия, 21 в. Теория и методика воспитания--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): государственные образовательные стандарты -- ГОСы -- здоровьесберегающие технологии -- интеграция -- лечебная физкультура -- медико-биологические знания -- младшие школьники -- образовательные стандарты -- педагогические эксперименты -- профессиональная компетентность педагогов -- СМГ -- специальные медицинские группы -- спортивно-педагогические знания -- травмоопасные средства физического воспитания -- учителя физической культуры -- физическое воспитание -- школьники младшего возраста Аннотация: Результаты педагогического эксперимента, сутью которого являлось вооружение учителей физической культуры системой знаний об организации учебно-воспитательной работы с минимизацией рисков для здоровья и жизни учащихся младших классов. |
Беловолова, Елена Александровна (кандидат педагогических наук; доцент). Профессиональные компетенции будущих учителей в области географического образования: сущность, специфика, технология формирования [Текст] / Е. А. Беловолова, Е. А. Гончар // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 2, ч. 1. - С. 20-28 : рис. - Библиогр.: с. 28 (3 назв. ) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): будущие учителя географии -- география (дисциплина) -- учителя географии -- компетентностный подход -- профессиональная подготовка учителей -- профессиональная компетентность педагогов -- профессиональные компетенции -- географическая культура -- туристско-краеведческая деятельность -- методические компетенции -- методическая подготовка -- общекультурные компетенции -- специально-предметные компетенции -- технологии формирования компетенций -- формирование компетенций -- технология контекстного обучения -- федеральные государственные образовательные стандарты высшего педагогического образования -- ФГОС ВПО Аннотация: О проблеме формирования профессиональных компетенций будущих педагогов (в рамках ФГОС ВПО нового поколения). Раскрывается содержание и специфика системы профессиональных компетенций будущих учителей географии, дается описание отдельных аспектов проектирования технологий формирования профессиональных компетенций. Доп.точки доступа: Гончар, Екатерина Анатольевна (старший преподаватель кафедры экологии и природопользования) |
Филатова, Ольга Николаевна (воспитатель). Деловая игра "Педагогическое мастерство педагогов" [Текст] / О. Н. Филатова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 51-57 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- дошкольники -- профессиональная компетентность педагогов -- педагогическое мастерство педагогов -- деловые игры -- психологические ринги -- выразительная речь воспитателей -- комплексные задания педагогам -- решение кроссвордов Аннотация: Педагог достигает высшего мастерства, когда в группе все увлечены учебной работой, когда воспитанники детского сада не хотят уходить домой, когда ребенок чувствует нетерпеливое желание поскорее прийти завтра и продолжить увлекательные занятия. Вот такую педагогику можно назвать Искусством, а Учителя, который ее творит, - Мастером. Чтобы проверить себя, насколько вы компетентны в вопросах образования, надо принять участие в деловой игре. |
Крысанова, Оксана Анатольевна (кандидат педагогических наук; доцент). Подготовка будущего учителя физики к инновационной деятельности на основе метаметодического подхода [Текст] / О. А. Крысанова // Преподаватель XXI век. - 2011. - № 4, ч. 1. - С. 20-31. - Библиогр.: с. 31 (15 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): будущие учителя физики -- учителя физики -- высшее педагогическое образование -- профессиональная компетентность педагогов -- метаметодический подход -- метаметодика -- функционально-деятельностный подход -- СМЗ -- ситуационные методические задачи -- инновационная деятельность педагога -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- физика (дисциплина) Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования профессиональной компетенции будущего учителя физики в инновационной деятельности. Особое внимание уделяется использованию ситуационных методических задач, сконструированных на основе метаметодического подхода и моделирующих инновационную деятельность преподавателя. |
Гордеев, Юрий Александрович (кандидат педагогических наук; доцент). Повышение информационно-коммуникационной технологии компетентности учителей физической культуры в условиях дополнительного профессионального образования [Текст] / Ю А. Гордеев, О. Г. Мукина, А. В. Козлов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 5. - С. 68-72 : 1 фот. - Библиогр.: с. 72 (3 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Школоведение Кл.слова (ненормированные): анкетирование педагогов -- дополнительное профессиональное образование -- ИКТ -- ИКТ-компетентность -- информатизация образования -- информационно-коммуникационные технологии -- информационные ресурсы -- информационные технологии обучения -- исследования -- качество образования -- компьютерная грамотность -- модернизация образования -- педагогическая деятельность -- повышение квалификации педагогов -- подготовка педагогических кадров -- преподавание физической культуры -- профессиональная готовность учителя -- профессиональная компетентность педагогов -- спортивные педагоги -- учителя физической культуры Аннотация: Цель исследования - повышение эффективности использования информационных технологий и информационных ресурсов в профессиональной деятельности спортивных педагогов посредством повышении их ИКТ-компетентности в условиях дополнительного профессионального образования. Доп.точки доступа: Мукина, Ольга Григорьевна; Козлов, А. В. |
Миненко, Наталья Васильевна (кандидат педагогических наук; старший преподаватель). Структура аналитико-рефлексивной компетентности будущего учителя в системе высшего профессионального образования [Текст] / Н. В. Миненко // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 1, ч. 1. - С. 55-64 : табл. - Библиогр.: с. 63-64 (12 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): аналитико-рефлексивная компетентность -- высшее педагогическое образование -- подготовка педагогических кадров -- профессиональная компетентность педагогов Аннотация: Об актуальности формирования аналитико-рефлексивной компетентности учителя в системе высшего профессионального образования. |
Кошкина, Надежда Ремировна (заведующий). Проект по повышению профессиональной компетентности педагогов по теме "Мониторинг качества образования" [Текст] / Н. Р. Кошкина, С. С. Офицерова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 6. - С. 58-60 : табл. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- мониторинг качества образования -- оценка качества образования -- педагогическая диагностика -- повышение профессиональной компетентности -- профессиональная компетентность педагогов Аннотация: Представлен проект по повышению профессиональной компетентности педагогов по вопросам проведения мониторинга качества образования в ДОУ. Доп.точки доступа: Офицерова, Светлана Станиславовна (старший воспитатель) |
Богославец, Лариса Геннадьевна (кандидат педагогических наук; доцент). Реализация технологий профессионального развития педагогов в условиях дошкольной образовательной организации [Текст] / Л. Г. Богославец, О. С. Злобина // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 3. - С. 52-54 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): ДОО -- детские образовательные организации -- профессиональное развитие педагогов -- педагогические технологии -- профессиональное развитие -- профессиональная компетентность педагогов Аннотация: Статья о формировании профессиональной компетентности, в основе которой - развитие педагога дошкольной образовательной организации. Доп.точки доступа: Злобина, Олеся Сергеевна (воспитатель) |