Лапшина, Н. Н. (учитель нач. классов). О курсе "Информационные технологии" [Текст] / Н. Н. Лапшина // Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. . 90, 93
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Применение вычислительной техники в педагогике РФ Российская Федерация Россия Астрахань (город) Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ученики -- учащиеся -- дети -- обучение -- опыт работы -- 2 классы -- региональный компонент (образование) -- информационные технологии (образование) -- курсы (образование) -- учебные курсы -- информатика (образование) -- информатизация образования Аннотация: Об изучении курса "Информационные технологии" в начальных классах гимназии N 3 г. Астрахани. Курс введен как региональный компонент, начиная со II класса. |
371.4 Г 13 Газалиев, М. Г. (директор Андыхской средней школы). Духовно-нравственное воспитание учащихся [Текст] : предметы регионального компонента / М. Г. Газалиев // Начальная школа. - 2008. - N 5 ; Начальная школа. - 2008. - N 5. - (Библиотечка учителя.- 2008.- N 5.- С. 21-22) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Дагестан--Россия Кл.слова (ненормированные): духовно-нравственное воспитание -- учебные предметы -- предметы учебные -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- воспитание -- региональный компонент (образование) Аннотация: О преподавании предмета "Культура и традиции народов Дагестана" в начальных школах Дагестана. |
372.8 Ц 97 Цыренова, М. Г. (канд. пед. наук). К вопросу о регионализации школьного исторического образования [Текст] / М. Г. Цыренова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 2. - С. 58-62
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания истории -- образование историческое -- регионализация образования -- историческое образование -- школьное историческое образование -- история (методика преподавания учебных предметов) -- региональный компонент (образование) Аннотация: О факторах, определяющих процесс разработки регионально-национального компонента исторического образования. |
Бурова, Л. И. (проф. кафедры педагогики и методики нач. образования). Экологическая практика учащихся начальной школы: организация и содержание [Текст] / Л. И. Бурова // Начальная школа. - 2009. - N 1. - С. 57-60. - Библиогр.: с. 60 (6 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Вологодская область--Россия Кл.слова (ненормированные): школьники -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- опыт работы -- экологическая практика -- региональный компонент (образование) -- окружающий мир (образование) Аннотация: Об опыте проведения в Вологодской области экологической практики учащихся начальных классов в рамках регионального компонента в курсе начальной школы "Окружающий мир". |
Григорьева, И. В. (учитель нач. классов). Использование регионального компонента в обучении [Текст] / И. В. Григорьева // Начальная школа. - 2008. - N 11. - С. 64-67. - 1; Упражнения в написании слов с буквами а, и, у после шипящих . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Новгородская область--Россия Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальные классы -- 2 классы -- начальное обучение -- обучение -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- русский язык (образование) -- региональный компонент (образование) -- уроки русского языка -- краеведческий материал -- опыт работы Аннотация: Предлагается урок русского языка во II классе с использованием регионального компонента (Новгородская область). Тема урока: "Упражнения в написании слов с буквами а, и, у после шипящих". (Из опыта работы учителя начальных классов). |
Демичева, В. В. (канд. филолог. наук, доц. кафедры теоретических основ нач. образования). Использование лингвокраеведческого материала на уроках русского языка [Текст] : на примере микротопонимов / В. В. Демичева, О. И. Еременко, Т. В. Яковлева // Начальная школа. - 2008. - N 11. - С. 68-71. - Библиогр.: с. 71 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Белгород, город--Россия Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- русский язык (образование) -- региональный компонент (образование) -- уроки русского языка -- краеведческий материал -- лингвокраеведческий материал -- топонимика местная -- микротопонимы -- микротопонимическая лексика Аннотация: О возможностях использования на уроках русского языка в начальной школе данных местной топонимики, в частности, микротопонимической лексики города Белгорода. Доп.точки доступа: Еременко, О. И. (канд. филолог. наук, доц. кафедры теоретических основ нач. образования); Яковлева, Т. В. (канд. пед. наук, доц. кафедры теоретических основ нач. образования) |
Николаева, Э. И. (канд. пед. наук, проф. кафедры педагогики Северодвинского филиала Поморского гос. ун-та им. М. В. Ломоносова). Региональный компонент в структуре начального школьного образования [Текст] / Э. И. Николаева // Начальная школа. - 2009. - N 3. - С. 38-42. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- начальное образование -- содержание образования -- школьное образование -- региональный компонент (образование) -- федеральный компонент (образование) Аннотация: О проблеме оптимального сочетания федерального и регионального компонентов образования в контексте программ начальной школы. О конкретных путях введения региональных учебных материалов в учебный процесс начальных классов. |
Полякова, И. Ф. (канд. пед. наук, доц. кафедры педагогики Северодвинского филиала Поморского гос. ун-та им. М. В. Ломоносова). Учебно-методический комплекс регионального компонента начального школьного образования [Текст] / И. Ф. Полякова // Начальная школа. - 2009. - N 3. - С. 42-45. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Архангельская область--Россия Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- начальное образование -- содержание образования -- школьное образование -- региональный компонент (образование) -- учебно-методические комплексы Аннотация: О региональном учебно-методическом комплексе для начальных классов, предназначенном для всех типов школ Архангельской области. |
Нестерова, Н. Ю. (учитель нач. классов). Возможности регионального компонента учебного плана в приобщении младших школьников к национальной культуре [Текст] : на примере Республики Саха (Якутия) / Н. Ю. Нестерова // Начальная школа. - 2009. - N 3. - С. 45-49 : табл. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Республика Саха (Якутия)--Россия--Якутия Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- образовательные программы -- программы образовательные -- региональный компонент (образование) -- национальная культура -- якуты -- опыт работы -- информационные технологии (образование) -- тестирование (образование) -- тесты (образование) -- учебные планы Аннотация: О программе для младших школьников "Культура народа Республики Саха (Якутия) ". Об использовании информационных технологий при изучении программы. О тестировании знаний учащихся по данной программе. (Из опыта работы педагогов школы N 15 г. Нерюнгри Республики Саха). Доп.точки доступа: Школа |
Князева, С. И. (учитель нач. классов). Сохраним природу России [Текст] / С. И. Князева // Начальная школа. - 2009. - N 3. - С. 50-51 : рис. - 1; Звездный час . - ISSN 0027-7371
!orubdks_W.pft: FILE NOT FOUND! Аннотация: Методика проведения игры "Звездный час" для младших школьников. Тема игры: "Сохраним природу России". (Из опыта работы учителя начальных классов). |
Михеева, Г. В. (ст. преподаватель кафедры педагогики). Опыт обучения фразеологии в начальной школе [Текст] / Г. В. Михеева // Начальная школа. - 2009. - N 3 : 1 табл. - Библиогр. в сносках. - 1; Фразеологизмы родного края. - С комментариями в тексте статьи . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Архангельская область--Россия Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- русский язык (образование) -- уроки русского языка -- 4 классы -- фразеологизмы (образование) -- фразеология (образование) -- региональный компонент (образование) -- развивающее обучение -- система Занкова -- Занкова система Аннотация: Методика проведения урока русского языка в 4-м классе (развивающая система обучения Л. В. Занкова). Тема урока: "Фразеологизмы родного края" (Архангельская область). |
Бородкина, Е. Ю. (кафедра педагогики). Предупреждение речевых ошибок [Текст] / Е. Ю. Бородкина // Начальная школа. - 2009. - N 3 : рис. - Библиогр. в сносках. - 1; Основная мысль текста. Творческое сочинение "Ай да бабушка! " . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Архангельская область--Россия Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- 3 классы -- развитие речи -- уроки развития речи -- региональный компонент (образование) -- речевые ошибки Аннотация: Методика проведения урока развития речи в 3-м классе (региональная тематика, Архангельская область). Тема урока: "Основная мысль текста. Творческое сочинение "Ай да бабушка! ". |
Гарусова, Н. А. (учитель нач. классов). Работа над словами краеведческой тематики [Текст] / Н. А. Гарусова // Начальная школа. - 2009. - N 3. - 1; Правописание окончаний имен существительных 1-го склонения . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- опыт работы -- русский язык (образование) -- уроки русского языка -- 4 классы -- региональный компонент (образование) -- краеведческий компонент (образование) -- имена существительные -- правописание Аннотация: Методика проведения урока русского языка (4-й класс). Тема урока: "Правописание окончаний имен существительных 1-го склонения". (Из опыта работы учителя начальных классов). |
Панфилова, И. П. (канд. пед. наук, доц. Архангельского обл. института). Элементы лингвистического анализа текста в обучении младших школьников [Текст] / И. П. Панфилова // Начальная школа. - 2009. - N 3. - Библиогр.: с. 17 (10 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- лингвистический анализ (образование) -- тексты -- художественные тексты -- литературное чтение (образование) -- региональный компонент (образование) Аннотация: Об обучении младших школьников элементам лингвистического анализа при чтении художественных региональных текстов. |
Пугина, Н. Н. (учитель нач. классов). Опыт введения темы о М. В. Ломоносове [Текст] : урок литературного чтения. III класс / Н. Н. Пугина // Начальная школа. - 2009. - N 3. - 1; Путь в науку . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- опыт работы -- литературное чтение (образование) -- уроки литературного чтения -- 3 классы -- региональный компонент (образование) -- краеведческий компонент (образование) -- рассказы Аннотация: Методика проведения урока литературного чтения в 3-м классе. Тема урока: "Путь в науку" (о Михаиле Васильевиче Ломоносове). Материал для чтения: рассказ Олега Тихомирова "В Москву". (Из опыта работы учителя начальных классов). Доп.точки доступа: Тихомиров \о.\; Ломоносов, Михаил Васильевич (ученый) \м. В.\ |
Большакова, Л. В. (учитель нач. классов). Русский храм [Текст] : интегрированный урок. III класс / Л. В. Большакова // Начальная школа. - 2009. - N 3 : 1 ч/б фото . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Архангельская область--Каргаполь--Россия Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- 3 классы -- начальное обучение -- обучение -- опыт работы -- уроки интегрированные -- интегрированные уроки -- архитектура -- храмы -- церкви -- русские православные храмы -- русские храмы -- православные храмы -- русские церкви -- региональный компонент (образование) -- краеведческий компонент (образование) -- окружающий мир (образование) Аннотация: Методика проведения интегрированного урока в 3-м классе (курс "Окружающий мир"), на котором дети знакомятся с характерными особенностями архитектуры русских православных храмов (на примере Воскресенской церкви г. Каргаполя). (Из опыта работы учителя начальных классов). |
Цветкова, Е. В. (зам. директора по УВР ЦДОД "Луч"). Региональный компонент в обучении и воспитании [Текст] / Е. В. Цветкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2009. - N 12. - С. 25-29 : 1 ч/б фото
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Елизово--Камчатский край--Россия Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- внешкольная работа -- дети -- школьники -- учреждения дополнительного образования -- внешкольные учреждения -- опыт работы -- центры дополнительного образования -- региональный компонент (образование) Аннотация: Одна из ярких примет современного образования - возрастание роли регионализации в обучении и воспитании молодежи. Региональное своеобразие образовательной среды позволяет педагогам дополнительного образования формировать эффективное воспитательное пространство в образовательном учреждении, поселке, городе, районе. В статье рассказывается о региональном компоненте в работе Центра дополнительного образования детей "Луч" г. Елизово Камчатского края. Доп.точки доступа: "Луч", центр дополнительного образования детей; Луч, центр дополнительного образования детей |
Губанова, Е. Н. (канд. пед. наук, доц.). Освоение регионального декоративно-прикладного искусства на уроках технологии и изобразительного искусства [Текст] : сельская школа / Е. Н. Губанова // Начальная школа. - 2010. - N 1. - С. 85-88 : ч/б фото, рис. - Библиогр.: с. 88 (4 назв. ). - 1; Воронежская матрешка . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- дети -- младшие школьники -- школьники -- сельские школы -- декоративно-прикладное творчество (образование) -- региональный компонент (образование) -- изобразительное искусство (образование) -- технология (образование) -- уроки -- межпредметные связи -- матрешки -- роспись матрешки -- этнокультурный компонент (образование) Аннотация: Об освоении регионального декоративно-прикладного творчества в условиях сельской школы. В качестве примера приводится сценарий урока технологии и изобразительного искусства; тема урока: "Воронежская матрешка". |
Зыкова, Л. И. (учитель высш. категории). Коллективные творческие работы с национально-региональным компонентом [Текст] : уроки технологии. IV класс / Л. И. Зыкова // Начальная школа. - 2010. - N 1. - С. 88-89 : ч/б фото . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Коми--Россия Кл.слова (ненормированные): начальное обучение -- начальные классы -- 4 класс -- начальная школа -- дети -- младшие школьники -- школьники -- региональный компонент (образование) -- национально-региональный компонент (образование) -- технология (образование) -- уроки технологии -- этнокультурный компонент (образование) -- коллективные творческие работы (образование) -- групповые формы работы (образование) -- проекты (образование) -- творческие проекты (образование) -- панно Аннотация: О групповой форме коллективной работы над творческим проектом в 4-м классе (уроки технологии). Дети выполняли большие панно для оформления школы по теме "Коми - край мой". (Из опыта работы учителя). |
Киргуева, Ф. Х. (ст. науч. сотрудник). Реализация познавательного принципа в учебнике "Математика" в системе полилингвального образования [Текст] / Ф. Х. Киргуева // Начальная школа. - 2010. - N 1. - С. 90-92 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия--Северная Осетия Кл.слова (ненормированные): начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- дети -- младшие школьники -- школьники -- региональный компонент (образование) -- национально-региональный компонент (образование) -- математика (образование) -- учебники математики -- этнокультурный компонент (образование) -- познавательная деятельность -- полилингвальное образование -- обучение -- русский язык -- осетинский язык Аннотация: О реализации познавательного принципа в учебнике "Математика", разработанном преподавателями Северо-Осетинского педагогического института. Учебник предусматривает обучение на русском и осетинском языках. |