Ривина, Е. Родословная в детском саду: история и образ семьи [Текст] / Е. Ривина> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 12. - С. 37-51 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- нравственно-патриотическое воспитание -- патриотическое воспитание -- гражданское воспитание -- ознакомление с окружающим миром -- родословные -- история семьи -- составление родословных -- генеалогическое дерево -- генеалогия -- проектная деятельность -- проектное обучение -- семейные проекты -- конспекты занятий Аннотация: Многие современные программы включают задачу формирования у старших дошкольников интереса к истории своей семьи, к своей родословной. Как это сделать? Можно воспользоваться опытом работы педагогов ДОУ из Москвы и Московской области. |
Григорьев, Дмитрий Васильевич (кандидат педагогических наук; начальник). Эффективное воспитание: школа и семья как партнеры [Текст] / Дмитрий Васильевич Григорьев, Ольга Юрьевна Кожурова> // Народное образование. - 2010. - N 10. - С. 241-250 : 3 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): социальное партнерство -- школьно-семейное проектирование -- семейные проекты -- школы -- родительское образование -- инновации в образовании -- семья и школа Аннотация: О системе и типах социального партнерства школы и семьи, о формах участия родителей, об уровне сформированности компонентов воспитательного потенциала семьи и школы. Доп.точки доступа: Кожурова, Ольга Юрьевна (руководитель) |
Лыкова, А. А. Активные формы работы с педагогами и родителями [Текст] / А. А. Лыкова> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 2. - С. 108-110
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- методическая работа -- педагоги -- сотрудничество с родителями -- долгосрочные проекты -- семейные проекты -- творческие мастерские -- укрепление здоровья детей -- семинары-практикумы -- встречи с педагогами -- познавательные беседы -- интерактивное общение -- встречи в кругу семьи -- практические занятия -- конкурсное движение Аннотация: Активные формы и методы взаимодействия в диадах "педагог-педагог" и "педагог-ребенок" в дошкольных образовательных учреждениях. Долгосрочный проект по сотрудничеству с родителями дошкольников "Шаг в большой мир". |
Вильховская, К. Л. (педагог-психолог). Проектная деятельность как средство социализации детей с задержкой психического развития [Текст] / К. Л. Вильховская, Е. Г. Доценко> // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 1 (январь-февраль). - С. 47-55. - 3 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): задержка психического развития -- ЗПР -- нарушения речевых функций -- социальная адаптация дошкольников -- социализация дошкольников -- методы обучения детей с ЗПР -- проектный метод -- проектная деятельность -- семейные проекты Аннотация: О достоинствах проектной деятельности в детском саду, способствующей интеллектуальному развитию и социальной адаптации детей с ЗПР. В приложениях даны конспекты игровых сеансов "Царство животных" и "Царство растений", и сценарий праздника "Путешествие по планете Земля". Доп.точки доступа: Доценко, Е. Г. (учитель-дефектолог) |
Белая, К. Ю. Проект "Родословная моей семьи" в семейном детском саду [Текст] : [об организации проектной деятельности в СДС] / Белая К. Ю.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 8. - С. 109-115. - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): проектная деятельность -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- ДОУ -- метод проектов -- проектов метод -- семейные детские сады -- педагогический процесс -- образовательные технологии -- родители -- семейные проекты -- методическое сопровождение проектов -- учебный процесс -- имитационные методы -- семейные родословные Аннотация: Организация управленческого и педагогического процесса в семейном детском саду. Внедрение технологии проектной деятельности в образовательный процесс ДОУ. Вовлечение родителей в семейный проект. Методическое сопровождение проекта. |
Савениус, О. В. Организация социального обслуживания семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / О. В. Савениус> // Социальное обслуживание. - 2013. - № 5. - С. 75-82. - Прил.
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа--Россия--Петрозаводск Организация социальной помощи, социальной работы Кл.слова (ненормированные): социальная работа -- социальное обслуживание -- социальная поддержка -- семьи -- дети -- подростки -- дети-инвалиды -- реабилитационные центры -- реабилитационные группы -- социальная реабилитация -- медицинская реабилитация -- психологическая реабилитация -- педагогическая реабилитация -- социальная адаптация -- проекты -- семейные проекты Аннотация: Опыт организации семейных реабилитационных групп. Доп.точки доступа: МБУСО "Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья "Родник"; "Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья "Родник", МБУСО; "Родник", Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, МБУСО |
Шатверян, Тамара Сергеевна. Семейные проекты в работе педагога-психолога [Текст] : [опыт работы Центра развития ребенка - детского сада № 474, г. Москва] / Т. С. Шатверян, А. В. Финк> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 6. - С. 63-67
Рубрики: Психология--Россия--Москва, город Детская психология--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- центры развития -- образовательная среда -- образовательное пространство -- психологическая безопасность -- социально-психологический климат -- родители -- взаимодействие с родителями -- совместная деятельность -- семейные проекты -- сказки -- морально-нравственная сфера -- психологическая устойчивость -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- опыт работы Аннотация: Совместная деятельность по формированию морально-нравственной сферы дошкольников. Доп.точки доступа: Финк, Анна Валерьевна; Центр развития ребенка - детский сад № 474Детский сад № 474 |
Вепрева, Ирина Ильинична. Престижная "профессия" - родители [Текст] : [опыт работы детского сада № 68, г. Братск] / И. И. Вепрева, Т. Т. Кириченко> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 6. - С. 70-76
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Братск, город Дошкольная педагогика--Россия--Братск, город Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- родители -- психолого-педагогическая культура -- психологическая культура родителей -- педагогическая культура родителей -- взаимодействие с родителями -- формы взаимодействия -- методическое обеспечение взаимодействия -- родительские встречи -- групповое консультирование -- семейные тренинги -- детско-родительские клубы -- семейные проекты -- конкурсы -- мастер-классы -- семейные праздники -- семейные соревнования -- опыт работы Аннотация: Методическое обеспечение и формы взаимодействия педагогического коллектива с семьей в целях повышения психолого-педагогической культуры родителей. Доп.точки доступа: Кириченко, Татьяна Тихоновна; Детский сад № 68 |
Левшина, Наталия Ивановна. Семейный проект "День Победы" [Текст] : [опыт работы Центра развития ребенка - детского сада № 137, г. Магнитогорск] / Н. И. Левшина, Е. Г. Карпова, О. В. Пономарева> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 6. - С. 77-89. - Библиогр.: с. 88-89 (4 назв. ). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Магнитогорск, город Дошкольная педагогика--Россия--Магнитогорск, город Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- патриотическое воспитание -- единое педагогическое пространство -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- старший дошкольный возраст -- родители -- взаимодействие с родителями -- педагогическая компетентность родителей -- семейные проекты -- опыт работы -- центры развития Аннотация: Разработка и реализация проекта способствует созданию единого педагогического пространства и повышению педагогической компетентности родителей. Доп.точки доступа: Карпова, Елена Геннадьевна; Пономарева, Ольга Вадимовна; Центр развития ребенка - детский сад № 137; Детский сад № 137 |
Коротяева, С. В. Семейный проект "Наш выпускник" [Текст] : [опыт работы детского сада № 4 "Огонек" школы № 7 г. Няндома Архангельской обл.] / С. В. Коротяева> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 2. - С. 99-100
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Архангельская область--Няндома, город Дошкольная педагогика--Россия--Архангельская область--Няндома, город Кл.слова (ненормированные): семейные проекты -- дошкольники -- выпускники детского сада -- изучение традиций детского сада -- воспитание любви к семье -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- сотрудничество с родителями -- взаимодействие ДОУ с семьей -- праздники -- опыт работы Аннотация: Совместная работа ДОО и семьи по изучению традиций детского сада, воспитания любви к семье и дошкольной образовательной организации. Доп.точки доступа: Детский сад № 4 "Огонек" школы № 7; "Огонек", детский сад № 4 школы № 7; Школа № 7 \детский сад № 4 "огонек"\ |
Поволяева, Ирина Валериевна (инструктор по детскому фитнесу). Семейный проект "Семь спортивных дней для взрослых и детей" [Текст] : физическое развитие / И. В. Поволяева> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 2. - С. 36-38 : ил., табл. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Досуг Общие вопросы досуга Кл.слова (ненормированные): семейные проекты -- двигательная деятельность -- игровые пространства -- здоровый образ жизни -- подвижные игры -- спортивные занятия -- физкультура Аннотация: Рассказывается о семейном проекте "Семь спортивных дней для взрослых и детей". Проект рассчитан на создание условий для формирования здорового образа жизни, гармоничной и здоровой семьи посредством уникального познавательно-игрового пространства для детей и родителей. |
Дворядкина, Наталья Валерьевна (старший воспитатель). Технология оптимизации детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей-инвалидов, "Гармония детства" [Текст] / Н. В. Дворядкина> // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 2. - С. 52-59 : табл. - Прил. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети-инвалиды -- детско-родительские отношения -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- клубы общения -- коррекционная работа -- ограниченные возможности здоровья -- родительские клубы -- семейное воспитание -- семейные проекты Аннотация: Статье дана технология оптимизации детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей-инвалидов. О работе клуба общения для родителей "Особый ребенок" с детьми-инвалидами. Доп.точки доступа: Особый ребенок, клуб общения; Клуб общения "Особый ребенок" |
Антоненко, Елена Николаевна (воспитатель). "Здоровый ты, здоровый я, здоровой будет вся семья" [Текст] : семейный проект / Е. Н. Антоненко, С. А. Соловцова> // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 6. - С. 57-60 : ил. - Библиогр.: с. 60 (3 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольная педагогика -- семейные проекты -- работа с родителями -- родители дошкольников -- проектная деятельность -- проекты в детском саду -- здоровый образ жизни -- лечебная гимнастика -- индивидуализация воспитания Аннотация: "Индивидуальный маршрут" в работе ДОО с проблемами конкретной семьи. Доп.точки доступа: Соловцова, Светлана Анатольевна (воспитатель) |