Скальская, О. Р. (зав. отделением Казанского профессионально-педагогического колледжа). Обобщение результатов образовательно-воспитательного процесса [Текст] / О. Р. Скальская> // Специалист. - 2007. - N 4. - С. 15-16 . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Казань Организация образования Кл.слова (ненормированные): колледжи -- педагогические колледжи -- учебные заведения -- педагогическое образование -- образовательно-воспитательный процесс -- система оценки качества -- качество профессиональной подготовки -- научно-методическая работа Аннотация: В Казанском профессионально-педагогическом колледже разработана система оценки качества подготовки специалистов. Доп.точки доступа: Казанский профессионально-педагогический колледж |
Захир, Ю. Внешняя экспертиза деятельности школы как средство управления качеством образования [Текст] / Ю. Захир, С. Полянский, О. Дубинина> // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 3. - С. 127-130
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): экспертиза деятельности школы -- внешняя экспертиза -- управление качеством образования -- качество образования -- качество знаний -- мониторинг обученности -- качество предметной обученности -- предметная обученности -- обученность -- система оценки качества -- оценка качества знаний Аннотация: О независимой внешней экспертизе результатов деятельности образовательного учреждения как основе системы оценки качества образования. Доп.точки доступа: Полянская, С.; Дубинина, О.; Областной центр мониторинга образования |
Иванов, А. В. Управление качеством в современной школе [Текст] / А. В. Иванов, С. Г. Косарецкий, Е. Н. Шимутина> // Педагогическая диагностика. - 2009. - N 3. - С. 39-53
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): качество образования -- оценка качества образования -- система оценки качества -- образовательные услуги -- образовательные результаты -- мониторинг учебных достижений -- учебные достижения -- управление качеством Аннотация: О задачах системы оценки качества образования. Рассматривается понятие "образовательная услуга". Доп.точки доступа: Косарецкий, С. Г.; Шимутина, Е. Н. |
Ларионова, Ольга (канд. истор. наук). Московское образование - новый этап развития [Текст] / Ольга Ларионова> // Российское образование. - 2009. - N 5. - С. 41-47
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика--Москав--Россия Кл.слова (ненормированные): модели образования -- современные модели образования -- инновации -- образовательные инновации -- социализация детства -- поддержка детства -- система оценки качества -- доступность образования -- вариативность образования -- образовательные программы -- образовательные методики Аннотация: Второе десятилетие московское образование развивается на основе научно-обоснованных Городских целевых программ "Столичное образование", обеспечивающих комплексный, межотраслевой и межведомственный подход к вопросам образования. Их реализация предоставляет образовательным учреждениям широкие возможности для развития в целостном образовательном пространстве столицы. Работа над созданием современной модели образования ориентирована на решение задач инновационного развития региона, повышение доступности качественного образования в соответствии с современными потребностями общества и каждого гражданина. |
Воробьева, В. Б. Система оценки качества образования в школе [Текст] / Воробьева В. Б., Якимова О. Н.> // Управление современной школой. Завуч. - 2010. - N 7. - С. 78-88 : табл. . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Школоведение Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): методические материалы -- общеобразовательная школа -- образовательные учреждения -- качество образования -- педагогический опыт -- оценка качества образования -- система оценки качества -- внутришкольная система Аннотация: Целью системы оценки качества образования в школе является получение объективной информации о функционировании и развитии системы образования в школе для создания адаптивной социокультурной образовательно-воспитательной среды. Доп.точки доступа: Якимова, О. Н. |
Трушников, Д. Ю. Система оценки качества подготовки специалистов: вопросы теории и практики [Текст] / Д. Ю. Трушников, М. М. Галяветдинова> // Совет ректоров. - 2010. - N 11. - С. 66-71 : ил. - Библиогр.: с. 71 (7 назв. ) . - ISSN 1997-6119
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): подготовка специалистов -- качество образования -- система оценки качества -- личность -- личностный рост Аннотация: Раскрывается специфический подход к построению системы оценки качества подготовки специалистов через анализ их личностного роста в процессе обучения, отражена полемика вопроса качества современного профессионального образования. Доп.точки доступа: Галяветдинова, М. М. |
Майер, А. (доктор педагогических наук). Становление внутренней системы оценки качества дошкольного образования [Текст] = Formation of an internal system for assessing the quality of preschool education / А. Майер> // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 6. - С. 24-32 : ил., табл. - Библиогр.: с. 31-32 (11 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- качество дошкольного образования -- система оценки качества -- модели оценки качества -- квалиметрические системы -- детские сады -- конвенциальная норма оценки -- дошкольные образовательные организации -- оценочные карты -- показатели оценки качества Аннотация: В статье определено место внутренней системы оценки качества в детском саду по отношению к другим процедурам квалиметрии (измерения). Показаны возможности измерений качественных изменений в системе внутреннего мониторинга в дошкольной образовательной организации. Представлен анализ нормативного, умозрительного и эмпирического подходов в условиях функционирования менеджмента качества дошкольного образования с позиций возможностей и ограничений их использования в детском саду. |