Сардарян, А.
    Бизнес, созданный на дружбе [Текст] / А. Сардарян // Управление персоналом. - 2009. - N 8 (210). - С. 30-34 : фот., ил.
УДК
ББК 65.290
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. нач.
   Бизнес. Предпринимательство

Кл.слова (ненормированные):
бизнесмены -- дружба -- партнеры -- директора -- дружеские взаимоотношения -- руководители -- друзья -- совместная работа
Аннотация: О дружеских взаимоотношениях в бизнесе.


Доп.точки доступа:
Арутюнян, Арарат (генеральный директор компании ВЕСЕЛЫЙ КОК) \а.\; Плишкин, Денис (генеральный директор рекрутинговой компании PRC Consulting) \д.\; Могильный, Константин (генеральный директор СГ МЕЖРЕГИОНГАРАНТ) \к.\; Богданов, Евгений (управляющий партнер компании ДОМТЕК) \е.\; Потапов, Евгений (генеральный директор МЕЖРЕГИОНГАРАНТ) \е.\




    Полозов, А. А.
    Как повысить результативность совместной работы? [Текст] / Полозов А. А. ; ред. С. Пиманова // Управление персоналом. - 2009. - N 15 (217). - С. 25-30 : фот., табл., диагр. - Библиогр.: с. 30 (2 назв. )
УДК
ББК 88.5 + 60.823.3
Рубрики: Психология--Россия, 21 в.
   Социальная психология

   Социальное управление

   Управление персоналом

Кл.слова (ненормированные):
результативность -- совместная работа -- концепции структуры личности -- типы характеров -- личные отношения -- психические сферы -- взаимоотношения
Аннотация: О новой концепции структуры личности.


Доп.точки доступа:
Пиманова, С. \.\; Иванов \ю. В.\




    Зеленкова, Ольга Сергеевна.
    Совместная работа детского сада и семьи по экологическому воспитанию детей [Текст] / О. С. Зеленкова // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 1. - С. 57 . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- экологическое воспитание в детском саду -- экологическое воспитание в семье -- совместная работа -- детский сад и семья
Аннотация: Любовь, настоящая забота о природе возникают у детей, лишь когда ежедневно перед ним стоит пример отношения к природе взрослого. Привлечь внимание родителей к экологическому воспитанию детей поможет листок с советами, тематические рекомендациями по охране природы.





    Алексеева, Е. А. (кандидат психологических наук; учитель-логопед).
    Особенности взаимодействия специалистов с семьей ребенка с тяжелыми двигательными нарушениями [Текст] / Е. А. Алексеева, О. С. Беляева // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 2 (март-апрель). - С. 48-53
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети -- нарушения развития -- множественные нарушения развития -- тяжелые нарушения развития -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- психолого-педагогическое сопровождение -- коррекционная работа -- родители -- педагоги -- совместная работа -- открытые занятия
Аннотация: Показаны сложности, с которыми встречаются специалисты-дефектологи при работе с родителями детей с множественными тяжелыми нарушениями в развитии.


Доп.точки доступа:
Беляева, О. С. (учитель-дефектолог)




    Журина, Т. Ю.
    О совместной работе школьных и районных детских библиотек [Текст] / Т. Ю. Журина // Воспитание школьников. - 2012. - № 6. - С. 55-60 . - ISSN 0130-0776
УДК
ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
   Библиотечная работа с детьми и подростками

Кл.слова (ненормированные):
совместная работа -- сотрудничество -- детские библиотеки -- школьные библиотеки -- индивидуальная работа -- массовая работа -- районные библиотеки -- взаимодействие библиотек -- направления взаимодействия -- формы работы библиотек -- школьники -- ученики -- учащиеся -- досуг школьников
Аннотация: Предпосылки, направления и формы совместной работы школьных и детских библиотек в организации досуга школьников.





    Швецова, Елена.
    Команда Джобса [Текст] / Е. Швецова, Д. Мамонова // Управление персоналом. - 2012. - № 24 (298). - С. 6-37 : фот., ил. - Библиогр.: с. 37
УДК
ББК 65.290
Рубрики: Экономика--США, 21 в.; 20 в.
   Бизнес. Предпринимательство

Кл.слова (ненормированные):
совместная работа -- сотрудники -- должности -- руководители -- управление компанией -- инновации -- лидеры -- проекты -- ключевые фигуры -- стили управления
Аннотация: О ключевых фигурах компании Apple. О стиле управления Стива Джобса.


Доп.точки доступа:
Мамонова, Дарина; Джобс, Стив \с.\; Айв, Джонатан \дж.\; Кэмпбелл, Билл \б.\; Гассе, Жан-Луи \ж.-Л.\; Клоу, Ли \л.\; Мюррей, Майк \м.\; Аткинсон, Билл \б.\; Раскин, Джеф \дж.\; Виггинтон, Рэнди \р.\; Кэр, Сьюзан \с.\; Херцфельд, Энди \э.\; Apple, компания; Microsoft, компания




    Кивлева, А. Н. (педагог дополнительного образования; заслуженный работник образования Читинской области).
    Создание творческой среды для развития школьников [Текст] / Кивлева А. Н. // Дополнительное образование и воспитание. - 2015. - № 8. - С. 39-41
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- опыт работы -- совместная работа -- творческое развитие -- чтение -- школы -- школьники -- эстетическое развитие
Аннотация: Актуальная проблема настоящего времени - организация свободного времени ребенка, создание условий для проявления детских инициатив, творческого развития школьников и их саморазвитие через систему совместной работы школы и библиотеки. В этом плане необходимо создать среду комфортного обитания в социальной сфере, постараться увидеть задатки таланта ребенка, чтобы затем его развивать. Немаловажную роль в данном направлении играет совместная работа педагогов и Краевой детско-юношеской библиотеки им. Г. Р. Граубина города Читы, которая длится уже второй десяток лет.


Доп.точки доступа:
Краевая детско-юношеская библиотека им. Г. Р. Граубина




    Ваганова, О. Л. (учитель начальных классов).
    Учим слушать и понимать друг друга [Текст] / О. Л. Ваганова // Начальная школа. - 2019. - № 7. - С. 53-55. - Библиогр.: с. 55 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные навыки -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- совместная работа
Аннотация: Автор статьи, учитель начальных классов, делится опытом работы по формированию коммуникативных навыков у младших школьников.





    Шубина, Екатерина Владимировна (педагог-психолог).
    Проект "Психолого-педагогическая модель образовательной среды в группах для детей старшего дошкольного возраста" [Текст] / Е. В. Шубина // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 8. - С. 53-59 : табл. - Библиогр.: с. 59 (9 назв. ) . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
лексические темы -- мониторинг результативности -- образовательная среда ДОУ -- проектная деятельность -- психологическое здоровье детей -- психолого-педагогические модели -- развитие психических процессов -- рекомендации родителям -- совместная работа -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Подчеркивается необходимость создания психолого-педагогической модели образовательной среды ДОУ, обеспечивающей саморазвитие каждого ребенка старшего дошкольного возраста. Раскрывается структура психолого-педагогического сопровождения, приводятся рекомендации воспитателям и родителям по развитию у детей психических процессов.





    Зуева, Лариса Владимировна (педагог-психолог).
    Тренинг "Играем вместе" для семей, имеющих детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра [Текст] / Л. В. Зуева // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 10. - С. 51-53 . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дети с РАС -- дети с расстройствами аутистического спектра -- дошкольные образовательные учреждения -- игровые тренинги -- коррекция детско-родительских отношений -- родители детей с ОВЗ -- совместная работа -- тренинговые занятия
Аннотация: Анализируется опыт совместной работы с родителями в группе детей с расстройствами аутистического спектра. Рассматривается организация тренинга "Играем вместе" с циклом из 12 занятий сидя в кругу, направленных на коррекцию не только отношений ребенка с окружающим миром, но и детско-родительских отношений, на повышение педагогических компетентности родителей. Раскрываются этапы работы в тренинге "Играем вместе", структура и содержание занятия с нетрадиционной формой проведения занятий "Круг".