Логвинова, И. М. (канд. пед. наук). Акмеологический аспект апробации Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения (начальная школа) [Текст] / И. М. Логвинова, Г. Л. Копотева> // Педагогика. - 2009. - N 4. - С. 76-82 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): стандарты образования -- образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- ФГОС -- федеральный государственный образовательный стандарт -- стандарт второго поколения -- апробация стандартов -- акмеологическая среда -- акмеологическая модель -- профессионально-педагогическая компетентность -- методологическая основа -- системно-деятельностный подход -- компоненты акмеологической модели -- акмеологический подход -- СКИВ -- сетевой комплекс информационного взаимодействия -- информационное взаимодействие -- функциональные компоненты -- критериальные компоненты Аннотация: Авторами статьи разработана акмеологическая модель развития профессионально-педагогической компетентности работников образования в условиях проведения апробации Федерального государственного образовательного стандарта. Доп.точки доступа: Копотева, Г. Л. (канд. пед. наук) |
Матвеев, А. П. К проблеме содержания образования по физической культуре в контексте требований стандарта второго поколения [Текст] / А. П. Матвеев, Ю. И. Разинов> // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 6. - С. 46-52. - Библиогр.: с. 57 (8 назв. ) . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- физкультурное образование -- содержание образования -- стандарты образования -- стандарт второго поколения Аннотация: Развитие образования в контексте проекта стандарта второго поколения. Анализ содержания ныне действующих образовательных программ по физической культуре. Доп.точки доступа: Разинов, Ю. И. |
Стандарт второго поколения. Примерная программа по биологии для основной школы (проект) [Текст]> // Биология в школе. - 2009. - N 5. - С. 16-33 : ил. - Библиогр.: с. 15 (5 назв. ) . - ISSN 0320-9660
Рубрики: Образование. педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): государственный образовательный стандарт -- стандарт общего образования -- стандарт второго поколения -- программы по биологии -- преподавание биологии -- школьный курс -- проекты -- тематическое планирование Аннотация: Редакция продолжает знакомить читателей журнала с проектом федерального государственного образовательного стандарта общего образования (стандартом второго поколения), его нормативно-правовым и учебно-методическим сопровождением. В этом номере предлагается проект примерной программы по биологии для основной школы. Дано примерное тематическое планирование курса. |
Стандарт второго поколения: примерная программа по естествознанию для основной школы [Текст] : (проект)> // Биология в школе. - 2009. - N 10. - С. 22-34. - Библиогр.: с. 34 . - ISSN 0320-9660
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- преподавание биологии -- школьный курс -- 5 класс -- естествознание -- нормативно-правовые документы -- методическое сопровождение -- государственные образовательные стандарты -- стандарт второго поколения -- учебно-методическое сопровождение -- тематическое планирование Аннотация: Редакция знакомит читателей с проектом федерального государственного стандарта общего образования (стандартом второго поколения), его нормативно-правовым и учебно-методическим сопровождением. В этом номере вниманию читателей предлагается проект примерной программы по естествознанию для 5 класса основной школы. |
Крысанова, О. А. Воспитательный потенциал новых дидактических средств интеграции урочной и внеурочной деятельности учащихся [Текст] / О. А. Крысанова> // Воспитание школьников. - 2012. - № 5. - С. 39-45. - Библиогр.: с. 45 (9 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дидактические средства интеграции -- физика -- изучение физики -- воспитательный потенциал среды -- интеграция -- воспитательная работа -- воспитательный процесс -- средства интеграции -- воспитательная среда -- школьники -- ученики -- учащиеся -- воспитание детей -- средние школы -- общеобразовательные школы -- воспитательная деятельность школы -- ситуационные задачи -- междисциплинарный образовательный проект -- метапредметный проект -- стандарт второго поколения -- духовно-нравственное воспитание -- ценностные ориентиры -- нравственные ценности -- урочная деятельность -- внеурочная деятельность -- методические конструкторы Аннотация: В статье рассматриваются различные формы направленности личности как основание проектирования содержания воспитания в рамках стандарта второго поколения. Предлагается проектировать внеурочную деятельность учащихся в форме методического конструктора. Анализируется воспитательный потенциал новых дидактических средств интеграции урочной и внеурочной деятельности учащихся при изучении физики. |