371.3 К 83 Кромер, В. В. И вновь о коррекции тестового балла [Текст] / В. В. Кромер // Вопросы тестирования в образовании. - 2007. - N 2. - С. 19-28. - Библиогр.: с. 28 (8 назв. ). - Последствия неучета явления угадывания
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- педагогические тесты -- тестирование -- теория тестирования -- тестирование в образовании -- тестовые результаты -- тестовые баллы -- применение тестов -- обработка тестовых результатов -- угадывание ответов Аннотация: Рассматриваются последствия отказа от коррекции угадывания верного ответа при обработке тестовых данных. Одной из вероятных причин массового отказа практиков тестирования от научно-обоснованных методов коррекции полагается выдвинутое администраторами требование левосторонней скошенности итоговых тестовых результатов. Показана возможность обработки матриц данных с внесенными в них единицами, нулями и отрицательными корректирующими элементами в рамках классической тестовой теории и IRT-моделей для извлечения из них асимптотически несмещенных оценок параметров и заданий. |
Мигачева, Т. С. Технология прогнозирования учебной деятельности учащихся на основе ИКТ [Текст] / Т. С. Мигачева // Прикладная информатика. - 2008. - N 4 (16). - С. 106-116 : 2 рис. - Библиогр.: c. 116 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): прогнозирование учебной деятельности -- педагогическое прогнозирование -- учебная деятельность учащихся -- тестовые баллы -- школы -- ИКТ -- информационные коммуникативные технологии Аннотация: Рассматривается профессиональная деятельность учителя на основе педагогического прогнозирования. Выделяются цели, виды, методы прогноза учебной деятельности учащихся. |
Нуриева, Л. Единый государственный экзамен и проблемы его анализа [Текст] / Люция Нуриева, Сергей Киселев // Ректор ВУЗа. - 2009. - N 11. - С. 24-38 : 8 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): российское образование -- экзамены -- государственные экзамены -- ЕГЭ -- единый госэкзамен -- результаты ЕГЭ -- тесты -- экзаменационные тесты -- аттестационные отметки -- тестовые баллы Аннотация: В статье рассматриваются проблемы анализа результатов ЕГЭ на федеральном и региональном уровнях. Доп.точки доступа: Киселев, С. |
Нуриева, Люция Мухаметовна. Итоги ЕГЭ: опыт анализа [Текст] / Люция Мухаметовна Нуриева, Сергей Георгиевич Киселев // Ректор ВУЗа. - 2013. - № 5. - С. 42-53 : 2 фот., 8 рис. - Библиогр.: с.52-53 (31 назв.). - Окончание следует в № 6/ 2013 . - ISSN 2074-9619
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): школьные экзамены -- письменные экзамены -- тестирование школьников -- проверка знаний учащихся -- выпускники -- выпускные экзамены -- информационные технологии -- испытательные баллы -- подготовка учащихся к ЕГЭ -- школьные медалисты -- оценивание знаний учащихся -- школьное образование -- аттестация учащихся -- олимпиады учащихся -- обязательные экзамены -- тестовые баллы -- общероссийские показатели ЕГЭ -- аналитические отчеты ЕГЭ -- Единый государственный экзамен Аннотация: О практике проведения Единого государственного экзамена и анализ его результатов. Доп.точки доступа: Киселев, Сергей Георгиевич |
Нуриева, Люция Мухаметовна. Итоги ЕГЭ: опыт анализа [Текст] / Люция Мухаметовна Нуриева, Сергей Георгиевич Киселев // Ректор ВУЗа. - 2013. - № 6. - С. 44-52 : 3 фот., 10 рис. - Библиогр.: с.52 (31 назв.). - Окончание. Начало: № 5 . - ISSN 2074-9619
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): школьные экзамены -- письменные экзамены -- тестирование школьников -- анализ результатов ЕГЭ -- проверка знаний учащихся -- выпускники -- выпускные экзамены -- информационные технологии -- испытательные баллы -- подготовка учащихся к ЕГЭ -- школьные медалисты -- оценивание знаний учащихся -- школьное образование -- аттестация учащихся -- олимпиады учащихся -- обязательные экзамены -- тестовые баллы -- общероссийские показатели ЕГЭ -- аналитические отчеты ЕГЭ -- Единый государственный экзамен -- ЕГЭ Аннотация: Анализ результатов и предложения по проведению ЕГЭ. Доп.точки доступа: Киселев, Сергей Георгиевич |
Малышев, И. Г. Три пишем, а два ли в уме? [Текст] / И. Г. Малышев // Математика в школе. - 2018. - № 8. - С. 3-6 : 2 рис. - Библиогр.: с. 6 (1 назв.). - Прил. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- математическое образование -- среднее образование -- профильные экзамены -- тесты -- тестовые баллы -- статистика -- выпускники Аннотация: О подготовке и проведении ЕГЭ по математике. |
Малышев, И. Г. Сговор как фрагмент теории заговора [Текст] / И. Г. Малышев // Математика в школе. - 2020. - № 4. - С. 3-6 : 2 рис., 2 табл., фот. - Библиогр.: с. 6 (2 назв.). - Прим. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия--Нижний Новгород, город, 2018-2019 гг. Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- математическое образование -- тесты -- тестовые баллы -- статистические данные -- выпускники -- региональные результаты -- задания -- объективные данные Аннотация: Автор статьи, анализирует ситуацию о проведении ЕГЭ по математике в Нижнем Новгороде. |
Соколова, А. Н. Отклик на публикацию "Вьетнамский ЕГЭ в 2021 году" [Текст] / А. Н. Соколова // Математика в школе. - 2022. - № 3. - С. 52-53
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Вьетнам--Россия Кл.слова (ненормированные): математика -- экзамены -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- выпускники -- тесты -- задания -- тестовые баллы -- сложность заданий -- тематика заданий -- методы решения задач Аннотация: Представлено небольшое сравнение ЕГЭ по математике во Вьетнаме с итоговой аттестацией по математике выпускников школ в России. Доп.точки доступа: Хоанг, Нгы Хуан |