376 М 15 Макаренко, О. И. Изучение системы ценностных ориентаций учащихся с нарушением речи [Текст] / О. И. Макаренко, Д. Н. Саратова> // Адаптивная физическая культура. - 2008. - N 2 (34). - С. 12-14. - Библиогр.: с. 14
Рубрики: Образование. Педагогика Психология Дефектология. Специальные школы Детская психология Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- школьники -- школьники с ограниченными возможностями -- нарушение речи -- ценностные ориентации Аннотация: Представлены результаты исследования ценностных ориентаций детей с нарушением речи. Доп.точки доступа: Саратова, Д. Н. |
376 М 71 Мишарина, С. Н. Компетентностный подход в процессе физического образования школьников с нарушенным развитием [Текст] / С. Н. Мишарина, Е. В. Антипова> // Адаптивная физическая культура. - 2008. - N 2 (34). - С. 23-25. - Библиогр.: с. 25
Рубрики: Образование. Педагогика Физическая культура и спорт Дефектология. Специальные школы Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): физическое образование -- школьники с нарушенным развитием -- школьники с ограниченными возможностями -- адаптивная физическая культура -- жизненные компетенции -- физические упражнения Аннотация: Представлены результаты исследования путей повышения уровня социальной адаптации школьников с ограниченными возможностями в процессе занятий физическими упражнениями. Доп.точки доступа: Антипова, Е. В. |
Славгородская, М. В. Профессиональное самоопределение школьников с органиченными возможностями [Текст] / М. В. Славгородская> // Профильная школа. - 2008. - N 2. - С. 34-38
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Новокузнецк--Россия, 1984 г. Кл.слова (ненормированные): опытно-экспериментальная работа -- слабослышащие школьники -- сурдопедагогика -- инвалиды по слуху -- школьники с ограниченными возможностями -- профессиональное самоопределение -- самоопределение слабослышащих школьников -- профориентационная работа -- реабилитационно-образовательная система профориетации -- задачи профориентации -- школы-интернаты Аннотация: Проблема трудоустройства инвалидов по слуху обостряется с каждым годом. С1984 г. школа-интернат отслеживает профессиональный путь своих выпускников, ведет статистическую и аналитическую работу по предоставленным данным. Знакомство учащихся и родителей с этой информацией способствует более адекватному пониманию реального места людей с ограниченными возможностями развития в социуме. Доп.точки доступа: Специальная (коррекционная ) школа-интернат N 38 II вида |