Руденко, Н. Г. Формирование эмоциональной устойчивости будущего учителя в процессе профессиональной подготовки [Текст] / Н. Г. Руденко, А. А. Черникова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 1. - С. 47-50. - Библиогр.: с. 50
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Педагогическое образование Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): эмоциональная устойчивость -- будущие учителя -- тренинги социально-психологические -- педагогическая деятельность Аннотация: Формирование эмоциональной устойчивости будущего учителя является неотъемлемой частью его профессионально-педагогической готовности к будущей профессии. Однако методика обучения студентов, направленная на формирование эмоциональной устойчивости, находится ещё в стадии становления. Была разработана обучающая программа, направленная на формирование эмоциональной устойчивости будущего учителя. Доп.точки доступа: Черникова, А. А. |
Аносова, М. В. Формирование эмоциональной устойчивости учителя физической культуры [Текст] / М. В. Аносова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 1. - С. 48-51. - Библиогр.: с. 51 (13 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьники -- учителя -- физкультура -- физическая культура -- педагогическая психология -- психология педагогики -- самосовершенствование -- эмоциональная устойчивость -- здоровье -- культура здоровья -- саморазвитие -- психогимнастика -- юмор -- психотерапия -- самовнушение -- личность -- воспитание личности Аннотация: Современная педагогическая психология рассматривает деятельность учителя физической культуры как взаимосвязанное применение средств двигательной активности и психорегулирующих воздействий, направленных не только на учащихся, но и на самого учителя. Описаны методические приемы для формирования эмоциональной устойчивости у учителей физической культуры: психогимнастика, психотерапия, самоубеждение и самовнушение. |
Семиздралова, Ольга (кандидат психологических наук; ученый секретарь). Феномен эмоционального выгорания учителя и его предупреждение [Текст] / Ольга Семиздралова // Народное образование. - 2009. - N 7. - С. 116-123. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): учителя -- педагоги -- эмоциональное выгорание -- эмоции в профессии -- эмоциональная устойчивость -- саморегуляция в деятельности Аннотация: О синдроме выгорания в научных исследованиях, взаимосвязи выгорания и трудовой мотивации, эмоциональной устойчивости педагогов и саморегуляции в деятельности. Доп.точки доступа: Водопьянова \н. Е.\ |
Семиздралова, О. Предупреждение эмоционального выгорания педагога [Текст] / О. Семиздралова // Социальная педагогика. - 2009. - N 6. - С. 98-106
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагоги -- эмоциональное выгорание педагогов -- эмоциональная устойчивость -- синдром эмоционального выгорания -- эмоции -- саморегуляция Аннотация: Эффективность и успешность педагога зависят от состояния эмоциональной сферы. Нередко в профессиональной деятельности педагогов наблюдается синдром эмоционального выгорания. |
Попов, А. Л. Преемственность субъективности и объективности оценок результатов в избранном виде спорта при освоении психологии студентами физкультурного вуза [Текст] / А. Л. Попов, Н. С. Шумова // Теория и практика физической культуры. - 2006. - N 6. - С. 12-14. - Библиогр.: с. 14 (6 назв. ) . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Психология Психология спорта Кл.слова (ненормированные): спортивная деятельность -- психологические особенности -- спортивные результаты -- психические процессы -- эмоциональная устойчивость -- учебная деятельность Аннотация: Сравнительное исследование психических особенностей студентов физкультурного вуза, специализирующихся в циклических и сложнокоординационных видах спорта. Доп.точки доступа: Шумова, Н. С. |
Копылов, Ю. А. Комплекс упражнений для воспитания учебно-значимых качеств [Текст] / Ю. А. Копылов, И. В. Ивашина // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 1. - С. 68-75. - Библиогр.: с. 75 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольная психология -- психология обучения -- психология воспитания -- физическое воспитание -- учебно-значимые качества -- комплексы упражнений -- статистические упражнения -- умственная работоспособность -- эмоциональная устойчивость -- концентрация внимания -- развитие усидчивости -- дошкольники -- дыхательная гимнастика Аннотация: Повышение умственной работоспособности, эмоциональной устойчивости, концентрации внимания и усидчивости дошкольников средствами дыхательной гимнастики. Доп.точки доступа: Ивашина, И. В. |
Копылов, Юрий Анатольевич (кандидат педагогических наук). Для формирования учебно-значимых качеств личности [Текст] / Ю. А. Копылов // Физическая культура в школе. - 2016. - № 4. - С. 37-41. - Библиогр.: с. 41 (5 назв.) . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): внимание школьников -- воспитание школьников -- дыхательные упражнения -- значимые качества личности -- качества личности -- комплексы упражнений -- обучение физической культуре -- оздоровительная работа -- психические состояния школьников -- психофизические упражнения -- работоспособность школьников -- регуляция психических состояний -- упражнения -- усидчивость школьников -- учебно-значимые качества личности -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники -- эмоциональная устойчивость Аннотация: Разработан комплекс психофизических упражнений для учащихся среднего и старшего школьного возраста, способствующий формированию умственной работоспособности, эмоциональной устойчивости, концентрации внимания и усидчивости. Особенностью комплекса психофизических упражнений является выполнение физических упражнений в статическом режиме, на задержке дыхания. |
Куприенко, Надежда Александровна (педагог-психолог). Тренинг для педагогов ДОУ "Эффективность общения. Вербальные и невербальные средства общения" [Текст] / Н. А. Куприенко // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 9. - С. 56-60 : 4 рис. - Библиогр.: с. 60 (1 назв. ). - Прил. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): аудиалы -- вербальные средства общения -- визуалы -- жестовые движения -- кинестетики -- межличностные отношения -- мини-лекции -- невербальные средства общения -- педагогическая деятельность -- педагогические тренинги -- эмоциональная устойчивость Аннотация: В статье дан тренинг для педагогов ДОУ "Эффективность общения. Вербальные и невербальные средства общения". Целью данной статьи является развитие навыков межличностных отношений, расширение знаний о средствах общения. Сплочение группы для дальнейшей совместной работы на тренинге. Получение знаний об особенностях взаимодействия с другими людьми. Получение знаний о визуалах, аудиалах, кинестетиках. |