Афанасьева, А. Б. Методический цикл "Дни погружения в этнокультуру" в школе [Текст] / А. Б. Афанасьева> // Искусство и образование. - 2008. - N 2 (52). - С. 86-95
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия--Санкт-Петербург, город Кл.слова (ненормированные): народная культура -- народное творчество -- фольклор -- этнокультура -- этнокультурное образование -- этнокультурные традиции -- тематические планы -- авторские программы -- межпредметные связи -- интегративное обучение -- школьники -- эстетическое развитие -- этнопедагогика -- этническая культура Аннотация: Представлена структурная модель этнокультуры. Говориться о разработанном и апробированом в школьной практике (в гимназии N 470 г. Санкт-Петербурга) цикле уроков "Дни погружения в этнокультуру", который построен на методе погружения на разных учебных предметах в информационное поле традиционной народной культуры через общность фольклорных образов; и цель которого - сформировать целостное представление о народной культуре. Доп.точки доступа: Гимназия |
Груздева, Н. В. (канд. пед. наук). Инновационная направленность биологического образования: из опыта школ Санкт-Петербурга [Текст] / Н. В. Груздева, Г. Н. Панина> // Биология в школе. - 2009. - N 6. - С. 19-24 . - ISSN 0320-9660
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия--Санкт-Петербург, город Кл.слова (ненормированные): образование для устойчивого развития -- преподавание биологии -- преподавание экологии -- уроки биологии -- уроки экологии -- школы -- дополнительное образование -- учреждения дополнительного образования -- экологизация образования -- экологическое образование -- инновации в образовании Аннотация: Обзор и характеристика ключевых векторов развития школьного биологического образования в Санкт-Петербурге. Об опыте экологизации образования в школах и учреждениях дополнительного образования. Доп.точки доступа: Панина, Г. Н. (канд. пед. наук) |
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук). "...Пойдем же вдоль стен и колонн, с лексической яркой окраской от собственных этих имен" [Текст] : (урок развития речи) / О. Н. Левушкина, И. И. Шеляпина> // Русский язык в школе. - 2017. - № 10. - С. 29-32. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия--Санкт-Петербург, город Кл.слова (ненормированные): обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- развитие речи -- уроки русского языка -- 8 класс -- составление описаний -- памятники архитектуры -- описание памятников -- русский язык -- общеобразовательная школа -- виртуальные экскурсии -- экскурсии по городу -- дидактические материалы -- речеведческие характеристики -- линговокультурологические характеристики -- работа с текстами -- работа в группах -- характеристика текстов -- уроки развития речи Аннотация: Урок развития речи в 8 классе, посвященный составлению описаний памятников архитектуры Санкт-Петербурга. Доп.точки доступа: Шеляпина, Ирина Игоревна |
Михеева, О. С. Интеллектуально-познавательная игра "Путешествие в мир химии" [Текст] / О. С. Михеева, О. Э. Анацко, Т. С. Абакумова> // Химия в школе. - 2017. - № 9. - С. 39-44 : ил., 2 табл. - Библиогр.: с. 43-44 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия--Санкт-Петербург, город Кл.слова (ненормированные): педагогический опыт -- интеллектуально-познавательные игры -- мир химии -- 9 класс -- игровые технологии -- педагогические технологии -- преподавание химии -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- учебная деятельность -- познавательная активность -- интерес к предметам -- примеры заданий -- интеллектуальные состязания -- внеурочные мероприятия Аннотация: Подготовка и проведение интеллектуально-познавательной игры "Путешествие в мир химии" для учащихся 9 классов. Доп.точки доступа: Анацко, О. Э.; Абакумова, Т. С. |