Козяр, М. Н. Дидактическое обеспечение разноуровневой психолого-педагогической подготовки личного состава подразделений по чрезвычайным ситуациям [Текст] / М. Н. Козяр, О. А. Заричанский> // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 12. - С. 73-78. - Библиогр.: с. 77 (5 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Украина, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): разноуровневая система подготовки -- педагогическая компетентность -- учебный процесс -- научно-методическое обеспечение -- учебные программы Аннотация: По мнению авторов статьи, говоря о психолого-педагогической подготовке личного состава подразделений по чрезвычайным ситуациям, речь должна идти не о психологической подготовке к выполнению сугубо профессиональных обязанностей, а о педагогическом аспекте деятельности с его психологической поддержкой. Разноуровневый курс "Профессионально направленная педагогика с основами психологии" обобщает сведения из педагогики и психологии, полученные на протяжении всей учебы, которая дает возможность обнаружить склонность к определенному виду психолого-педагогической деятельности будущих специалистов. Доп.точки доступа: Заричанский, О. А. |
Столяренко, Е. В. Толерантность в общей системе формирования ценностного отношения к человеку у современной молодежи [Текст] / Е. В. Столяренко, О. В. Столяренко> // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 12. - С. 78-83. - Библиогр.: с. 83 (8 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Украина, 21 в. нач. Общая педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): исследования -- толерантность -- ценностное отношение -- межличностные отношения -- гуманизм -- культурные традиции Аннотация: В статье представлено обоснование актуальности развития у молодых людей ценностного отношения к человеку, формирования толерантных межличностных отношений, а также выявление эффективных путей, форм и методов гуманистического воспитания школьников и студентов высших учебных заведений. Доп.точки доступа: Столяренко, О. В. |
Козловская, И. Н. Законы и закономерности педагогики в контексте дидактической интегрологии [Текст] / И. Н. Козловская> // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 12. - С. 84-92. - Библиогр.: с. 91 (9 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Украина, 21 в. нач. Общая педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): современная дидактика -- интеграция знаний -- закономерности обучения -- коррелятивность -- законы дидактики Аннотация: Современное состояние интеграционных процессов в образовании и дидактики в контексте интеграции показывает, что все базовые дидактические понятия и процессы связаны с интеграционными. Автор статьи в результате своего исследования приходит к выводу, что значительное количество закономерностей, принципов и характеристик интегративных процессов в образовании можно дедуцировать как последствия базовых законов интеграции. основой для их формулировки является синергетический подход к действительности и выделению атрибутивных признаков интеграции. |
Антонова, Е. Е. Педагогическая креативность как ведущий компонент структуры педагогической одаренности [Текст] / Е. Е. Антонова> // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 12. - С. 92-98. - Библиогр.: с. 97 (4 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Украина, 21 в. нач. Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): подготовка учителей -- феномен одаренности -- интеллектуальный потенциал -- модели одаренности -- педагогическое мастерство -- творческая личность -- педагогические способности Аннотация: Педагогическая креативность учителя развивается на протяжении всей педагогической деятельности и является решающим фактором его продвижения к вершинам педагогического мастерства. Только творческий учитель способен зажечь в учениках жажду познания, поэтому каждому педагогу необходимо развивать креативность, являющуюся главным показателем его профессиональной компетентности. |
Дубасенюк, О. А. Категория "воспитательная деятельность" в системе психолого-педагогических понятий [Текст] / О. А. Дубасенюк> // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 12. - С. 98-104. - Библиогр.: с. 104 (12 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Украина, 21 в. нач. Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): исследования -- текстовые исследования -- средства воспитания -- функции педагога-воспитателя -- активность -- направленность -- поведение Аннотация: На основе проведенного анализа автор статьи приходит к выводу, что воспитательная деятельность представляет собой взаимодействие педагога-воспитателя и воспитанников, в процессе которого реализуются многие воспитательные задачи, направленные на самостановление, саморазвитие, самовоспитание юношества в личностном и социальном аспектах. |
Корсак, К. В. (доктор философских наук, заведующий отделом Института высшего образования Национальной академии педагогических наук Украины). Идея ноопедагогики - мечта или основа глобального мегапроекта? [Текст] / К. В. Корсак> // Alma mater. - 2013. - № 4. - С. 26-30. - Библиогр.: с. 30 (10 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Украина, 21 в. нач. Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- нообщество -- ноотехнологии -- классическая педагогика -- ноопедагогика -- вузы -- университеты -- ноопроекты -- педагогика Аннотация: Доказана необходимость превращения академической педагогики в ноопедагогику. Указано, что совершенство классической педагогики стало главной причиной провала множества инноваций в обучении и воспитании. Предложен план создания и применения ноопедагогики на базе достижений точных и гуманитарных наук ХХ века. |
Степашко, В. А. (кандидат педагогический наук Киевского славистического университета). Алгоритм анализа системы управления научно-исследовательской деятельностью студентов [Текст] / В. А. Степашко> // Alma mater. - 2013. - № 7. - С. 62-66. - Библиогр.: с. 66(2 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Украина, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): системы управления -- научно-исследовательская деятельность -- студенты -- самоуправление -- педагогический менеджмент -- системный анализ Аннотация: Представлен генетический, структурный, функциональный и морфологический анализ системы управления научно-исследовательской деятельностью студентов. Внимание акцентировано на регулировании целевых функций-заданий — необходимом условии результативной научно-исследовательской деятельности. |
Слесик, Е. М. (кандидат педагогических наук, Харьковской академии непрерывного образования). Метафорическое влияние как способ формирования этической культуры учащихся в процессе обучения гуманитарным предметам [Текст] / Е. М. Слесик> // Alma mater. - 2013. - № 7. - С. 101-107. - Библиогр.: с. 107 (12 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Украина, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): воспитывающее образование -- этическая культура -- нравственное сознание -- метафорическое влияние Аннотация: Представлено обоснование концептуальных основ, методики применения метода метафорического влияния и описание приемов метода с целью формирования когнитивного компонента этической культуры учащихся. Приведены примеры использования средств метафорического влияния на уроках всемирной истории и мировой литературы. |
Драч, И. И. (кандидат педагогических наук, доцент Университета менеджмента образования Национальной академии педагогических наук Украины). Компетентностно ориентированное управление профессиональной подготовкой будущих специалистов в высшей школе [Текст] : особенности использования организационных структур / И. И. Драч> // Alma mater. - 2013. - № 6. - С. 73-77. - Библиогр.: с. 77 (8 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Украина, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): реформы образования -- профессиональная подготовка -- компетентностный подход -- организационные структуры -- качество образования Аннотация: Рассмотрены особенности управления профессиональной подготовкой будущих специалистов на принципах компетентностного подхода. Проанализированы основные организационные структуры, которые целесообразно использовать при компетентносто ориентированном управлении. |
Плинокос, Д. Д. (соискатель). Государственное регулирование экспорта образовательных услуг в Украине [Текст] / Д. Д. Плинокос> // Alma mater. - 2013. - № 8. - С. 80-83. - Библиогр.: с. 83 (1 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Украина, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): рынок образовательных услуг -- высшее образование -- экспорт образовательных услуг -- государственное регулирование -- образовательные услуги Аннотация: Рассмотрены вопросы государственного регулирования процесса предоставления образовательных услуг в Украине. Определены основные направления государственного регулирования в современных глобальных условиях. Выделены проблемные моменты в экспорте образовательных услуг в Украине. |
Андрущенко, И. С. (аспирант). Подходы к формированию технической компетентности будущих специалистов [Текст] / И. С. Андрущенко> // Alma mater. - 2015. - № 1. - С. 118-120. - Библиогр.: с. 120(10 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Украина, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- будущие специалисты -- подходы -- компетентность -- междисциплинарный подход -- партисипативный подход -- системный подход -- деятельностный подход -- компетентностный подход Аннотация: Анализируются теоретические и методологические основы компетентностного подхода в образовании. Результаты исследования могут быть использованы в процессе формирования эффективной технической компетентности будущих офицеров радиоэлектронного профиля. |
Наумов, Владимир Викторович (доктор филологических наук; профессор). Языковые "грабли" Украины, или как "украiнскька мова" изменила границы государства [Текст] / В. В. Наумов> // Alma mater. - 2014. - № 8. - С. 83-87. - Библиогр.: с. 87 (5 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Украина, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): язык -- политика -- лингвокультура -- государства -- межэтнические отношения -- украинский язык Аннотация: Анализируются общие и частные вопросы социолингвистики, связанные с языковой политикой в полиэтническом государстве. Особое внимание уделено языковой ситуации на Украине. |
Корсак, К. В. (доктор философских наук; кандидат физико-математических наук; заведующий). О человеке, человечестве и реальном варианте его продолжительного нооразвития [Текст] / К. В. Корсак> // Alma mater. - 2014. - № 11. - С. 113-117. - Библиогр. с. 117 (8 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Украина, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): биология -- этология -- классификация людей -- консерватизм социумов -- мудрость -- интеллект -- условия роста мудрости -- гигантизм -- психоз мании величия -- перовскит -- репликаторы -- нооразвитие -- автономия Аннотация: Рассмотрена проблема необоснованности убеждения в «двойной разумности» людей, значительного изменения их головного мозга в течение жизни, влияющих на поведение и обучение. Доказано, что заметное повышение интеллекта и мудрости народов всегда было итогом кровавых событий, опасность этого явления для реализации идеи устойчивого развития. |