Бим, И. Л. Что мешает повышению результативности обучения иностранным языкам [Текст] / И. Л. Бим> // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 4. - С. . 2-6
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- обучение -- результативность обучения -- средняя школа -- модернизация школы -- образовательные стандарты -- парадигмы образования Аннотация: Личностно-ориентированная парадигма образования и воспитания выступает как основа модернизации школы. Создание новых образовательных стандартов, новых базисных учебных планов. |
Иностранный язык в системе школьного филологического образования [Текст] : концепция / И. Л. Бим [и др. ]> // Иностранные языки в школе. - 2009. - N 1. - С. 4-8 . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- личностная ориентация -- обучение иностранным языкам -- профильное обучение -- содержание обучения -- филологическое образование -- школьное образование -- языковое образование -- владение иностранными языками Аннотация: Владение иностранным языком выступает как средство для овладения другими предметными областями в сфере гуманитарных, естественных и других наук, является базой для общего и специального образования. Доп.точки доступа: Бим, И. Л. (Академик РАО, д-р пед. наук); Биболетова, М. З. (Канд. пед. наук); Щепилова, А. В. (Д-р филолог. наук); Копылова, В. В. (Канд. пед. наук, профессор) |
Бим, И. Л. (доктор педагогических наук; профессор). Педагогическая культура учителя и культура учения учащихся [Текст] / И. Л. Бим, Л. В. Садомова> // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 6. - С. 2-5. - Библиогр.: с. 5 (3 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): культура учения -- культура учения учащихся -- педагогическая культура -- педагогическая культура учителя -- профессиональная культура педагога -- учителя -- учащиеся Аннотация: В статье рассмотрены вопросы развития культуры субъектов образовательного процесса: педагогической культуры и культуры учения школьников. Доп.точки доступа: Садомова, Л. В. (кандидат педагогических наук) |
Бим, И. Л. Обучение устной речи младших школьников [Текст] : на материале первого года обучения в школе с преподаванием ряда предметов на немецком языке / И. Л. Бим> // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 8 ; Вып. 4. - С. 56-63. - (Золотые страницы. - 2011. - Вып. 4. - С. 56-63) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- младшие школьники -- немецкий язык -- обучение -- первый год обучения -- устная речь -- обучение младших школьников Аннотация: В статье рассмотрены основные проблемы обучения устной речи младших школьников на уроках немецкого языка. |
Бим, И. Л. (доктор педагогических наук; профессор). Что нового привносит личностно-ориентированная парадигма в образование подрастающего поколения [Текст] / И. Л. Бим> // Иностранные языки в школе. - 2011. - № 10. - С. 2-7. - Библиогр.: с. 7 (7 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): гуманизация образования -- компетентностный подход -- культуросообразность -- личностно-ориентированная парадигма -- содержание образования -- технологии образования -- цели образования Аннотация: Личностно-ориентированная парадигма образования предопределяет новую формулировку целей образования и его результатов и, соответственно содержания образования, а также приемов и технологий обучения. |