Дроздова, Ольга Евгеньевна (канд. пед. наук). Мир повседневной коммуникации [Текст] : (программа элективного курса) / О. Е. Дроздова // Русский язык в школе. - 2008. - N 4. - С. 107-111. - Библиогр.: с. 111 (22 назв. ) . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): программы -- учащиеся -- культура речи -- общеобразовательная школа -- речевое общение -- профильное обучение -- речевая культура -- элективные курсы Аннотация: Программа элективного курса "Повседневное речевое общение". |
Дроздова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук). Развитие лингвистической активности школьников в разных предметных областях обучения [Текст] / О. Е. Дроздова // Русский язык в школе. - 2010. - N 8. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 7-8 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов Образование. Педагогика--Россия--Москва Кл.слова (ненормированные): русский язык -- учащиеся -- межпредметные связи -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- педагогический опыт -- лингвистическое развитие -- лингвистическая активность Аннотация: О лингвистическом развитии учащихся на примере внедрения в школы Москвы курса языкознания. |
Дроздова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук). Лингвистическое развитие школьников и возможности его диагностики [Текст] / О. Е. Дроздова // Русский язык в школе. - 2012. - № 3. - С. 22-27 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Русский язык Языкознание Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- развивающие задания -- диагностика развития -- лингвистическое развитие -- лингвистическая подготовка -- лингвистическая активность Аннотация: О подходах к диагностике лингвистического развития учащихся и задания развивающего характера, помогающие установить уровень лингвистической подготовки школьников. |
Дроздова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук). Лингвистическая конференция школьников как форма метапредметного обучения русскому языку [Текст] / О. Е. Дроздова // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дискуссии -- конференции -- лингвистическая активность -- лингвистические исследования -- лингвистическое мировоззрение -- метапредметность русского языка -- метапредметный подход -- методические системы -- мини-проекты -- образовательно-воспитательные функции языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русский язык -- терминологическое направление -- формы работы -- языковая личность -- языковые явления Аннотация: Примеры исследования языкового материала в разных предметных областях и условия для расширения лингвистического мировоззрения. |
Дроздова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук). Лингвистические аспекты поиска информации в Интернете [Текст] / О. Е. Дроздова, М. И. Шаповалов // Русский язык в школе. - 2015. - № 7. - С. 19-24 : табл., ил. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): метапредметные проблемы -- общеобразовательная школа -- языковая культура -- учителя русского языка -- аббревиация -- поиск информации -- источники информации -- формирование запросов -- поисковые запросы -- ключевые слова -- лингвистический анализ -- представление информации -- частота показов -- язык запросов -- непроизводные слова -- сложносокращенные слова -- уроки русского языка -- осложненное списывание -- словообразовательная активность -- лингвистические аспекты -- точность информации -- обоснованность информации Аннотация: Метапредметная проблема формирования языковой культуры учащихся как пользователей Интернета - одного из главных источников информации в современном обществе, а также роли учителя русского языка в решении этой проблемы. Доп.точки доступа: Шаповалов, Михаил Иванович (кандидат технических наук) |
Хамраева, Елизавета Александровна (доктор педагогических наук). Владение русским языком - условие обучения в поликультурной школе России [Текст] / Е. А. Хамраева, О. Е. Дроздова // Русский язык в школе. - 2015. - № 11. - С. 17-20. - Библиогр.: с. 20 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): модели обучения -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- процессы адаптации -- метапредметные функции -- языковая работа -- образовательная среда -- дети-инофоны -- уроки русского языка -- полиэтнические классы Аннотация: Модели обучения детей-инофонов в современном образовательном пространстве России. Предлагается оптимизировать процесс адаптации таких детей с помощью внедрения концепции метапредметной функции языка. Доп.точки доступа: Дроздова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук) |
Н. М. Шанский - главный редактор журнала "Русский язык в школе" [Текст] : к 95-летию Н. М. Шанского / А. В. Зеленин [и др.] // Русский язык в школе. - 2017. - № 11. - С. 65-73 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание История языкознания, 20 в. Кл.слова (ненормированные): русские лингвисты -- главные редакторы -- анкеты -- юбилеи -- авторы статей -- редакторы журналов -- воспоминания -- журналы -- редакторская деятельность Аннотация: Постоянные авторы журнала "Русский язык в школе" отвечают на вопросы анкеты, связанные с работой Николая Максимовича Шанского. Доп.точки доступа: Зеленин, Александр Васильевич (доктор филологических наук) \.\; Шестакова, Лариса Леонидовна (доктор филологических наук) \.\; Острикова, Татьяна Александровна (доктор педагогических наук) \.\; Бобылев, Борис Геннадьевич (доктор филологических наук) \.\; Дейкина, Алевтина Дмитриевна (доктор педагогических наук) \.\; Дроздова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук) \.\; Русецкий, Василий Федорович (доктор педагогических наук) \.\; Карпухин, Сергей Александрович (доктор филологических наук) \.\; Шанский, Николай Максимович (русский лингвист ; 1922-2005) \н. М.\ |
Дроздова, Ольга Евгеньевна (доктор педагогических наук). Аксиологический подход как источник метапредметного обучения русскому языку [Текст] / О. Е. Дроздова // Русский язык в школе. - 2019. - № 1. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 8-9. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- метапредметное обучение -- аксиологический подход -- ценностное отношение -- метапредмет школьного образования -- лингвистическое мировоззрение Аннотация: Представлено метапредметное обучение русскому языку как новая методическая система, одним из важных источников которой является аксиологический подход в образовании. Особое внимание уделяется вопросам формирования лингвистического мировоззрения как общего взгляда на мир через язык. |
Дроздова, Ольга Евгеньевна (доктор педагогических наук; доцент). Русский язык на уроках истории: работа с учебником [Текст] / Ольга Евгеньевна Дроздова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 1. - С. 35-41. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): исторические термины -- перефразирование -- псевдонимы -- работа с учебником -- русский язык -- уроки истории -- учебники истории -- учебно-научные тексты -- языковая работа Аннотация: В статье обращается внимание на метапредметную роль русского языка в образовательном процессе российской школы, описываются возможные формы языковой работы на уроках истории. Приводятся разные виды заданий, которые активизируют работу школьников с языком учебников истории и помогают им усвоить содержание учебно-научных текстов. |