Хромов, А. А. (канд. пед. наук). Методическая система обучения школьников проектной деятельности [Текст] / А. А. Хромов, А. И. Хромов> // Школа и производство. - 2008. - N 8. - С. 10-15 : 3 табл. - Библиогр.: с. 15 (6 назв. ) . - ISSN 0037-4024
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): технологии -- методические системы -- обучение школьников -- проектная деятельность -- технический труд -- зачетные листы Аннотация: Авторы данной статьи знакомят учителей технологии с разработанной ими и апробированной многолетним опытом методической системой обучения школьников проектной деятельности на уроках технического труда. Доп.точки доступа: Хромов, А. И. (учитель технологии) |
Кондратьева, Г. В. Лев Толстой против "европейничанья" [Текст] / Г. В. Кондратьева> // Математика в школе. - 2008. - N 7. - С. 62-67. - Библиогр.: с. 67 (17 назв. ) . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Ясная поляна Кл.слова (ненормированные): учителя математики -- методисты -- учебники -- методические системы -- педагогические журналы -- метод Грубе -- Грубе метод -- немецкие педагоги -- философы -- педагоги -- методы обучения -- преподавание математики Аннотация: О малоизвестном факте грандиозной педагогической дискуссии, всколыхнувшей все российское общество, в которую был вовлечен великий русский писатель Л. Н. Толстой. Лев Николаевич был противником некритического заимствования зарубежного опыта в русской школе. Доп.точки доступа: Толстой (1828-1910) \л. Н.\; Грубе \а.\; Данилевский \н. Я.\; Латышев \в. А.\; Шохор-Троцкий \с. И.\; Страннолюбский \а. Н.\ |
Тернопол, А. Н. "Круглый стол" в Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования [Текст] / А. Н. Тернопол, Л. И. Боженкова> // Математика в школе. - 2008. - N 3. - С. 79 . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Россия, 2008 г. Кл.слова (ненормированные): математические факультеты -- педагогические институты -- университеты -- институты -- вузы -- педагоги -- преподавание математики -- учителя -- профессора -- методические системы Аннотация: В рамках курсов профессорско-педагогического состава педагогических вузов был проведен "круглый стол", посвященный обсуждению вопроса: "Постановка и реализация целей обучения математике на уровне учебной темы". В его работе приняли участие 20 специалистов кафедр математических факультетов из 15 педагогических институтов и университетов городов России. Доп.точки доступа: Боженкова, Л. И.; Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образованияПостановка и реализация целей обучения математике на уровне учебной темы, круглый стол |
Михайлов, Н. Г. Черчение в школе: концепция обучения в интеграции с технологией и искусством [Текст] / Н. Г. Михайлов> // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 122-124 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Архангельск Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): региональный компонент -- национально-региональный компонент -- изобразительное искусство (образование) -- народное художественное творчество -- народное творчество -- технологии (образование) -- учебные предметы -- ДПИ -- декоративно-прикладное искусство -- черчение (образование) -- искусство (образование) -- графическая подготовка -- уровни обучения -- методические системы -- интеграция учебных дисциплин Аннотация: О новом концептуальном подходе, предусматривающем разработку методической системы графической подготовки школьников. |
Майдангалиева, Ж. А. (аспирант Оренбургского гос. пед. ун-та, зам. директора по науч. -метод. работе). Литературное развитие школьников как методическая система [Текст] / Ж. А. Майдангалиева> // Начальная школа. - 2010. - N 4. - С. 84-86. - Библиогр.: с. 86 (7 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов, 1960-2000 гг. Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- литературное развитие (образование) -- методика преподавания литературы -- литература (образование) -- методические системы Аннотация: Исследуются проблемы литературного развития школьников в методике преподавания литературы и чтения 1960-2000-х годов. Выделены этапы формирования и структура методической системы литературного развития школьников. |
Васецкая, Л. И. (канд. пед. наук; доцент). Обучение профессиональной речи иностранных студентов-медиков: педагогический эксперимент [Текст] / Л. И. Васецкая> // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 4. - С. 46-53. - Библиогр.: с. 53 (7 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Украина Образование. Педагогика--Украина Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- вузы -- нефилологические вузы -- медицинские вузы -- медики -- студенты-медики -- иностранные студенты -- компетенции -- коммуникативные компетенции -- формирование компетенций -- общение -- речь -- профессиональная речь -- обучение профессиональной речи -- эксперименты -- педагогические эксперименты -- формирующие эксперименты -- задания -- системы обучения -- методические системы -- авторские системы Аннотация: Статья посвящена вопросу разработки механизмов формирования коммуникативной компетенции студентов в учебно-профессиональной сфере общения. В работе описывается педагогический эксперимент, в основу которого положена разработанная автором методическая система обучения профессиональной речи иностранных студентов-медиков. Доп.точки доступа: Запорожский государственный медицинский университет |
Дзятковская, Е. Н. (доктор биологических наук ; профессор). Здоровьесберегающий ресурс методической системы [Текст] / Е. Н. Дзятковская> // Педагогика. - 2011. - N 1. - С. 25-33. - Библиогр.: с. 33 (17 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): здоровье детей -- детское здоровье -- ученики -- здоровьесберегающие технологии -- образовательные технологии -- педагогические технологии -- методические системы -- безопасность методических систем -- риски -- информационные стрессы -- управленческий стресс -- открытость методических систем -- саморегуляция методических систем -- развивающие методические системы Аннотация: Проектирование здоровьесберегающего учебного процесса целесообразней начинать с проектирования методических систем, обладающих свойствами открытости и саморегуляции. Выявлена связь здоровьесберегающего характера методических систем с их развивающей направленностью, психологической и социокультурной безопасностью. |
Игумнова, Е. А. (кандидат педагогических наук; профессор). Региональная модель методической системы экологического образования школьников (на примере Забайкальского края) [Текст] / Е. А. Игумнова> // География в школе. - 2011. - N 9. - С. 47-48, 57 : 1 табл. - Библиогр.: с. 57 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия--Читинская область--Забайкальский край Кл.слова (ненормированные): экологическое образование -- школьное образование -- экологическая культура -- региональные модели -- методические системы -- компоненты методической системы -- учебные пособия -- интегрированные курсы -- 8 класс Аннотация: Дана характеристика системы экологического образования в Забайкальском крае. |
Кудрявцев, В. В. (кандидат педагогических наук). Модель методической системы изучения элективных курсов по современной физике в профильной школе [Текст] / В. В. Кудрявцев, В. А. Орлов, Г. Ф. Михайлишина> // Физика в школе. - 2011. - № 6. - С. 40-45 : схема. - Библиогр.: с. 45 (11 назв. ) . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): радиоастрономия -- общеобразовательная школа -- профильное обучение -- преподавание физики -- элективные курсы -- обучение физике -- мультимедийные технологии -- методические системы -- модели изучения Аннотация: Аспекты организации и проведения элективных курсов по физике. Доп.точки доступа: Орлов, В. А. (кандидат педагогических наук); Михайлишина, Г. Ф. (кандидат педагогических наук) |
Туктагулова, Марина Николаевна (старший преподаватель). Апробация методической системы изменения профессиональных установок учителя на педагогическую поддержку в аспекте речевой деятельности [Текст] / М. Н. Туктагулова> // Преподаватель XXI век. - 2011. - № 4, ч. 1. - С. 65-71 : табл., рис. - Библиогр.: с. 71 (4 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): профессиональные установки -- учителя -- педагогические установки -- речевая деятельность педагога -- педагогическая поддержка -- субъектное начало ученика -- личностно ориентированный подход -- постиндустриальная парадигма -- поддерживающая речевая деятельность -- учителя младших классов -- переподготовка учителей -- методические системы -- стили педагогического общения -- педагогическое общение -- ценностные установки учителя Аннотация: О результатах апробации методической системы переподготовки учителей младших классов, направленной на овладение ими поддерживающей речевой деятельностью, необходимой для развития субъектного начала учеников. |
Ратанова, Т. А. Эффективность развивающей дидактико-методической системы Л. В. Занкова [Текст] / Т. А. Ратанова, О. В. Нестерова> // Вопросы психологии. - 2012. - № 5. - С. 39-51. - Библиогр.: с. 51 (12 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): интеллектуальное развитие -- личностное развитие -- методические системы -- дидактические системы -- развивающие системы -- когнитивная дифференцированность -- интеллект -- системная дифференциация -- системная интеграция -- репрезентативно-когнитивные структуры -- дифференцировки объектов Аннотация: Рассматривается динамика развития показателей когнитивной и личностной сфер и особенности их дифференцированности у учащихся 1-3 классов при традиционном и развивающем обучении по дидактической системе Л. В. Занкова. Была выявлена более высокая эффективность этой системы по сравнению с традиционной системой обучения при уравненном в начале обучения исходном уровне интеллектуальных показателей школьников, обучающихся по разным системам. Доп.точки доступа: Нестерова, О. В.; Занков (психолог) \л. В.\ |
Сопин, Виктор Иванович (доктор педагогических наук; профессор; ректор; Заслуженный работник высшей школы РФ). Проектирование содержания подготовки педагогов к разработке и использованию интенсивных методических систем [Текст] / В. И. Сопин> // Человек и образование. - 2012. - № 1. - С. 162-167. - Библиогр.: с. 167 (9 назв. ) . - ISSN 1815-7041
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): интенсификация учебного процесса -- интенсивные методические системы -- ИМС -- методические системы -- подготовка педагогических кадров -- повышение квалификации педагогических кадров -- учебный процесс -- модальные курсы -- спецкурсы -- авторские курсы -- интенсификация обучения -- повышение качества обучения -- использование ИМС Аннотация: Обосновываются необходимость активизации учебного процесса подготовки педагогов к разработке и использованию интенсивных методических систем, раскрываются концептуальные положения создания системы такой подготовки. |
Стерлев, В. Г. (аспирант). Методическая система воспитания здорового человека в педагогическом наследии П. Ф. Лесгафта [Текст] / В. Г. Стерлев, В. Н. Ирхин> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 6. - С. 14-18 : 1 фот. - Библиогр.: с. 17-18 (9 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Физическая культура и спорт История физической культуры Кл.слова (ненормированные): воспитание здорового человека -- методические системы -- методы воспитания -- педагоги -- педагогическое наследие -- преподавание физической культуры -- преподаватели физической культуры -- русские педагоги -- русские ученые -- семейное воспитание -- труды -- учебно-воспитательный процесс -- физические упражнения -- физическое воспитание -- физическое образование -- школьное воспитание Аннотация: О проблемах и методике семейного и школьного воспитания здорового человека в педагогическом наследии русского ученого Петра Францевича Лесгафта. Доп.точки доступа: Ирхин, Владимир Николаевич (доктор педагогических наук; профессор); Лесгафт, Петр Францевич (русский ученый; педагог; врач; анатом ; 1837-1909) \п. Ф.\ |
Никитенко, Зинаида Николаевна (кандидат педагогических наук; профессор). Методологические основы построения методической системы овладения иностранным языком на начальной ступени иноязычного образования [Текст] / З. Н. Никитенко> // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 2, ч. 1. - С. 99-106. - Библиогр.: с. 106 (7 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение иностранным языкам -- иноязычное образование -- младшие школьники -- методические системы -- начальное образование -- личностный подход в обучении -- личностный подход в образовании -- развивающее обучение Аннотация: О методологии создания методической системы, обеспечивающей успешное овладение младшим школьником иностранным языком и его развитие. |
Майдангалиева, Жумагуль Алдияровна. Система творческих заданий и упражнений по литературе: итоги формирования [Текст] / Ж. А. Майдангалиева> // Искусство и образование. - 2013. - № 3. - С. 102-115. - Библиогр.: с. 113-115 (15 назв.) . - ISSN 2072-0432
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия, 20 в. 2-я пол. Методика преподавания учебных предметов--Россия, 20 в. 2-я пол. Кл.слова (ненормированные): творческие задания -- задания по литературе -- упражнения по литературе -- педагоги -- методисты -- читательская культура -- преподавание литературы -- методика преподавания литературы -- литературное развитие -- методические системы Аннотация: Дан анализ основных этапов формирования системы творческих заданий в научно-методических трудах русских педагогов и методистов во второй половине 20 века. Доп.точки доступа: Мизина \ю. И.\; Збарский \и. С.\; Маранцман, Владимир Георгиевич (доктор педагогических наук) \в. Г.\ |
Дроздова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук). Лингвистическая конференция школьников как форма метапредметного обучения русскому языку [Текст] / О. Е. Дроздова> // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дискуссии -- конференции -- лингвистическая активность -- лингвистические исследования -- лингвистическое мировоззрение -- метапредметность русского языка -- метапредметный подход -- методические системы -- мини-проекты -- образовательно-воспитательные функции языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русский язык -- терминологическое направление -- формы работы -- языковая личность -- языковые явления Аннотация: Примеры исследования языкового материала в разных предметных областях и условия для расширения лингвистического мировоззрения. |
Кудряшова, Наталья Владимировна. Лингвометодическая копилка как основа разноуровневого обучения школьников русскому языку [Текст] / Н. В. Кудряшова> // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 8-14 : 6 табл. - Библиогр.: с. 14. - Окончание. Начало: № 7, 8 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): выбор материала -- дидактические материалы -- лингвистические обоснования -- лингвометодическая система -- методические материалы -- методические обоснования -- методические системы -- наглядные материалы -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- пунктуационные работы -- разноуровневое обучение -- русский язык -- средства наглядности -- формы работы Аннотация: Выбор системы пунктуационных работ и использование средств наглядности. |
Хайбулина, К. В. (кандидат педагогических наук; преподаватель). Методическая система обучения биологии, основанная на индивидуально-групповой методике [Текст] / К. В. Хайбулина> // Биология в школе. - 2015. - № 9. - С. 26-34. - Библиогр.: с. 34 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): преподавание биологии -- обучение биологии -- методические системы -- индивидуально-групповые методики -- системно-деятельностные подходы -- универсальные учебные действия -- уроки биологии -- школьное биологическое образование Аннотация: Рассмотрена методическая система, в основе которой лежит индивидуально-групповая методика, позволяющая успешно реализовать основные требования ФГОС. |
Антипова, Алла Михайловна (доктор педагогических наук; профессор). Методические идеи Н. И. Кудряшова, их значение для современного литературного образования [Текст] / Антипова Алла Михайловна> // Литература в школе . - 2015. - № 8. - С. 23-26. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): методики преподавания литературы -- методисты -- методические системы -- методы обучения -- педагоги -- проблемы уроков литературы -- уроки литературы -- ученые Аннотация: Характеристика методической системы преподавания литературы педагога-методиста Николая Ивановича Кудряшова. Доп.точки доступа: Кудряшов, Николай Иванович (педагог; методист ; 1904-1981) \н. И.\ |