Фельдштейн, Д. И. Диссертационные исследования [Текст] : качество перерастает в количество / Д. И. Фельдштейн // Профессиональное образование. - 2008. - N 3. - С. 16-17
Рубрики: Наука. Науковедение Организация науки Кл.слова (ненормированные): научная деятельность -- научно-исследовательская деятельность -- статистическая информация -- психологические науки -- педагогика Аннотация: О состоянии и путях улучшения качества диссертационных исследований по педагогике и психологии. |
Фельдштейн, Д. (д-р психол. наук, проф., пред. Эсперт. совета ВАК по педагогике и психологии). О состоянии и путях повышения качества диссертационных исследований по педагогике и психологии [Текст] / Д. Фельдштейн // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 1. - С. 17-25. - Примеч. в сносках . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Организация образования Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): диссертации -- диссертационные исследования -- исследования диссертационные -- ученые -- качество исследований -- педагогические исследования -- психологические исследования -- защита диссертаций -- преподаватели -- статистика -- авторские концепции -- советы диссертационные -- диссертационные советы -- компиляция -- соискатели -- критерии оценки -- высшая школа -- психология Аннотация: Почему стало возможным относиться к защите диссертации, в том числе докторской, как к проходному моменту, необходимому лишь для утверждения амбиций или получения определенных благ. Доп.точки доступа: Экспертный совет ВАК |
Фельдштейн, Д. И. О состоянии и путях повышения качества диссертационных исследований по педагогике и психологии [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 2. - С. 3-10
Рубрики: Наука. Науковедение Организация науки Кл.слова (ненормированные): педагогика -- психология -- диссертации -- защита диссертаций -- диссертационные советы -- ученые Аннотация: На заседании Президиума Российской академии образования был заслушан доклад вице-президента РАО, председателя Экспертного совета по педагогике и психологии ВАК Минобрнауки России, профессора Давида Иосифовича Фельдштейна. В опубликованном докладе рассмотрены причины снижения качества и научного потенциала диссертационных исследований по педагогике и психологии. Остро назрела необходимость повысить ответственность диссертационных советов, научных руководителей, обратить внимание на организацию защиты. |
Фельдштейн, Д. И. О состоянии и путях повышения качества диссертационных исследований по педагогике и психологии [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Профессионал. - 2008. - N 2. - С. 2-4
Рубрики: Наука. Науковедение Организация науки Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагогика -- психология -- диссертации -- диссертационный совет -- качество исследований -- экспертное оценивание -- экспертные советы Аннотация: Анализируется качество диссертаций, их несоответствие уровню и теме исследований. Отмечен низкий научный потенциал диссертационных работ. |
Фельдштейн, Д. И. "Многомерный инструмент педагога" [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Профессионал. - 2008. - N 2. - С. 8-11
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Организация образования Наука. Науковедение Организация науки Кл.слова (ненормированные): психолого-педагогические исследования -- научные исследования -- диссертации -- диссертационный совет -- экспертные советы -- аттестационная комиссия -- качество исследований -- ученые степени Аннотация: Выявлены недостатки в диссертационных работах, в деятельности Экспертного совета ВАК, диссертационных советов вузов, процедуре защиты диссертаций. |
Фельдштейн, Д. И. Околонаучная продукция не пройдет! [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Профессионал. - 2008. - N 2. - С. 13-14
Рубрики: Наука. Науковедение Общие вопросы науки Организация науки Кл.слова (ненормированные): диссертации -- диссертационный совет -- официальные оппоненты -- экспертные советы -- качество диссертаций -- психолого-педагогические исследования Аннотация: Анализируется деятельность института официальных оппонентов, Экспертного совета ВАК. Доп.точки доступа: Экспертный совет ВАК; Высшая аттестационная комиссия \экспертный совет\; ВАК \экспертный совет\ |
Фельдштейн, Д. И. (д-р психол. наук, проф.). Сущностные особенности современного детства и задачи теоретико-методологического обеспечения процесса образования [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Педагогика. - 2009. - N 1. - С. 8-14 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): детство -- феномен детства -- развитие детства -- взросление -- интеллектуальная сфера Аннотация: Об особом социальном феномене детства и о теоретико-методологических задачах, стоящих перед педагогами. |
Фельдштейн, Д. И. (д-р психол. наук, проф.). О состоянии и путях повышения качества диссертационных исследований по педагогике и психологии [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Педагогика. - 2008. - N 6. - С. 3-14 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагоги -- психологи -- диссертации -- диссертационные исследования -- психолого-педагогические исследования -- качество диссертационных исследований -- диссертационные советы -- научные работники -- темы диссертаций -- диссертационные темы Аннотация: Представлен анализ педагогических и психологических диссертационных исследований. |
Фельдштейн, Д. И. О состоянии и путях улучшения качества диссертационных исследований по педагогике и психологии [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 4. - С. 105-117 . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Психология Общая психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): диссертационные исследования -- потребности образования -- система психологических знаний -- конструктивные способы познаний -- демократические преобразования Аннотация: Проблема качества диссертационных исследований по педагогике и психологии. |
Фельдштейн, Д. И. (вице-президента РАО). О состоянии и путях повышения качества диссертационных исследований по педагогике и психологии [Текст] : доклад вице-президента РАО на заседании Президиума РАО / Д. И. Фельдштейн // География в школе. - 2008. - N 6. - С. 3-13 . - ISSN 0016-7207
Рубрики: Образование. Педагогика--Москва--Россия Организация образования Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- педагогические исследования -- психологические исследования -- диссертационные исследования -- организация образования -- доклады Аннотация: 23 января 2008 года состоялось заседание Президиума РАО, на котором был выслушан доклад вице-президента РАО. Публикуется текст доклада с небольшими сокращениями. Доп.точки доступа: Заседание Президиума РАО |
Фельдштейн, Д. И. (акад. РАО, вице-президент РАО, д-р психол. наук, проф., пред. Эксперт. совета ВАКа). Экспертные советы ВАКа и их роль в подготовке кадров высшей квалификации [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 10. - С. 12-17 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Организация образования Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): экспертные советы -- советы экспертные -- диссертации -- диссертационные исследования -- докторские диссертации -- подготовка кадров -- кадры -- соискатели -- конкурентоспособность Аннотация: С ростом требовательности к качеству диссертаций необходимо активизировать специальную работу по поиску новых критериев оценки диссертационного исследования. Доп.точки доступа: ВАК; Высшая аттестационная комиссия |
Фельдштейн, Д. И. Глобальные изменения в обществе обусловливают качественные изменения самого человека [Текст] / Д. И. Фельдштейн ; беседовала Т. Полякова // Психологическая наука и образование. - 2009. - N 3. - С. 103-109 . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Психология Детская психология Образование. Педагогика Общая педагогика Социальная психология Кл.слова (ненормированные): психологическая наука -- современные дети -- самосознание детей -- потрбностно-мотивационная сфера -- развитие личности ребенка -- психолого-педагогическое воздействие Аннотация: О состоянии современной психологии и педагогике рассуждает Давид Иосифович Фельдштейн, действительный член (академик) РАО, доктор психологических наук, профессор, председатель Экспертного совета по педагогике и психологии ВАК Министерства образования и науки РФ, вице-президент РАО, заслуженный деятель науки РФ, почетный член Американской психологической ассоциации. Доп.точки доступа: Полякова, Т. \.\ |
Фельдштейн, Д. И. Психолого-педагогические проблемы построения новой школы в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Вопросы психологии. - 2010. - N 3. - С. 47-56 . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): детство -- новая школа -- построение новой школы -- ситуация развития ребенка -- личностные изменения ребенка -- психические изменения ребенка -- современные дети Аннотация: Учитывая новые данные, полученные российскими учеными в условиях резкой смены социально-экономической ситуации в обществе, обсуждается вопрос о состоянии современного детства и перспективах его развития. Выделяются факторы, определяющие это состояние. Указывается, в чем именно выразились изменения (снижение уровня когнитивного развития, энергичности, социальной и коммуникативной компетентности, дефицит произвольности и т. д. ). Обсуждается тема сдвига возрастных границ детства, связанного с процессом ретардации. Рассматриваются пути решения возникших проблем, а также задачи ученых Российской академии образования. |
Фельдштейн, Д. И. (д-р психол. наук, проф.). Приоритетные направления психолого-педагогических исследований в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Педагогика. - 2010. - N 7. - С. 3-11 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Психология--Россия Детская психология Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Организация образования Кл.слова (ненормированные): дети -- развитие ребенка -- современные дети -- изменения детей -- социальное развитие -- психическое развитие -- секулярные тренды -- эволюционное саморазвитие -- СМИ -- средства массовой информации -- Интернет -- телевидение -- психолого-педагогические исследования Аннотация: В условиях исторически значимых изменений современного общества раскрыты значимые изменения ребенка, особенности его развития, определены изменения возрастных границ детства. Сформулированы приоритетные направления психолого-педагогических исследований, условия эффективной организации современных наук о человеке. |
Фельдштейн, Д. И. (доктор психологических наук ; профессор). Взаимосвязь теории и практики в формировании психолого-педагогических оснований организации современного образования [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Педагогика. - 2010. - N 10. - С. 3-15. - Библиогр.: с. 9 (3 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): информационное общество -- постнеклассическая рациональность -- система образования -- развитие образования -- исследования (педагогика) -- фундаментальные исследования -- детство -- современные дети -- информатизация образования -- психолого-педагогическая наука -- воспитание -- теория воспитания -- психолого-педагогические исследования -- индивидуализация воспитания -- метод наблюдения -- учителя -- педагоги Аннотация: В статье раскрыты важнейшие направления развития современной психолого-педагогической науки в условиях информационного общества и стремительно меняющегося мира Детства. Определены возможности РАО в научном обеспечении качественного совершенствования образования. Доп.точки доступа: Институт теории и истории педагогики |
Фельдштейн, Д. И. Психолого-педагогические основания современного образования [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 2. - С. 2-6. - Библиогр.: с. 6 (1 назв. ) . - ISSN 1999-2262
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): система образования -- психолого-педагогические основы обучения -- педагогические исследования Аннотация: В докладе вице-президента Российской академии образования обозначены проблемы, суть которых заключается в несоответствии существующей системы образования реалиям современного общества. Предложены основные направления научных исследований, необходимые для их решения. |
Фельдштейн, Д. И. Психолого-педагогические диссертационные исследования в системе организации современных научных знаний [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Вопросы психологии. - 2011. - N 3. - С. 69-83 . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): докторские диссертации -- диссертационные исследования -- психолого-педагогические исследования -- научная деятельность -- организация научных знаний -- доклады -- психологическая наука Аннотация: Сокращенный вариант доклада, с которым автор выступил 20 апреля 2011 г. на расширенном заседании Президиума ВАК Минобрнауки России. Темой заседания стали проблемы качества психолого-педагогических диссертационных исследований, их соответствия современным научным знаниям и потребностям общества. Автором выделены объективные и субъективные причины сложившейся в последние годы сложной ситуации с оценкой диссертационных исследований по психолого-педагогической проблематике. На примерах конкретных докторских диссертаций, отклоненных ВАК, показано снижение уровня этих исследований. Доп.точки доступа: Минобрнауки России \вак\; Министерство образования и науки России \высшая аттестационная комиссия\; Высшая аттестационная комиссия Минобрнауки России \президиум\; Президиум Высшей аттестационной комиссии Минобрнауки России; Заседание Президиума ВАК Минобрнауки России |
Фельдштейн, Д. И. (доктор психологических наук ; профессор). Психолого-педагогические диссертационные исследования в системе организации современных научных знаний [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Педагогика. - 2011. - N 5. - С. 3-21 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): научные исследования -- диссертации -- диссертационные исследования -- методология -- психолого-педагогические исследования -- научная деятельность -- система образования -- темы исследований -- педагогические исследования -- психологические исследования -- качество диссертаций -- экспертные сообщества Аннотация: В статье анализируются причины серьезного снижения качества диссертационных исследований при неизменном росте их числа. Особое внимание уделено диссертациям на соискание ученой степени доктора наук. |
Фельдштейн, Д. И. Современное детство: психолого-педагогические проблемы образования [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 5. - С. 8-11 . - ISSN 1999-2262
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): детство -- ребенок -- детский возраст -- психологические особенности детей -- психологическая эволюция Аннотация: Доклад автора, сделанный в Санкт-Петербургском Гуманитарном университете профсоюзов, посвящен феномену детства. Приведена развернутая характеристика особенностей современного детства, ребенка и детского социума. Доп.точки доступа: Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов |
Фельдштейн, Д. И. (академик; профессор). О состоянии психолого-педагогических диссертационных исследований [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 6. - С. 13-18 . - ISSN 1999-2262
Рубрики: Наука. Науковедение Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): научные исследования -- диссертационный совет -- диссертации -- доктора наук -- научное руководство -- монографии -- педагогические исследования -- психологические исследования Аннотация: Сокращенный вариант доклада председателя экспертного совета по педагогике и психологии Высшей аттестационной комиссии, вице-президента Российской академии образования на совместном расширенном заседании Президиума ВАК и Президиума Российской академии образования. Выступление посвящено проблемам в области научных исследований по педагогике и психологии, связанных с их качеством и с низким уровнем подготовки диссертантов. Предложены механизмы их преодоления. Доп.точки доступа: Совместное расширенное заседание Президиума Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и науки РФ и Президиума РАО |