Хамитова, А. И ЕГЭ по химии как объективная реальность [Текст] / А. И. Хамитова, А. Б. Хабибуллина // Химия в школе. - 2007. - N 5. - С. 51-53. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химия -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- государственные экзамены -- профильное обучение -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- экзамены по химии Аннотация: На основе анализа заданий ЕГЭ выделены знания, необходимые для успешной сдачи экзамена. Доп.точки доступа: Хабибуллина, А. Б. |
Хабибуллина, А. Б. О методике выполнения заданий части С [Текст] / А. Б. Хабибуллина, А. И. Хамитова // Химия в школе. - 2008. - N 4. - С. 50-53. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экзамены -- решение задач -- выпускные экзамены -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- химические задачи -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- задачи по химии Аннотация: Анализ особенностей решения задач С4, предложенных на ЕГЭ. Доп.точки доступа: Хамитова, А. И. |
Хамитова, А. И. К изучению нуклеиновых кислот [Текст] / А. И. Хамитова, И. М. Шоклев // Химия в школе. - 2010. - N 4. - С. 49-56 : 9 рис. - Библиогр.: с. 56 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Биология Химия Генная инженерия Органические соединения Кл.слова (ненормированные): белки -- гены -- ДНК -- нуклеиновые кислоты -- РНК -- клонирование -- старение человека -- генномодифицированные продукты Аннотация: О строении и функциях ДНК, генной инженерии и клонировании. Доп.точки доступа: Шоклев, И. М. |
Хамитова, А. И. К изучению кислотно-основного взаимодействия в школьном курсе химии [Текст] / А. И. Хамитова, А. Б. Хабибуллина, Т. К. Яблочкина // Химия в школе. - 2011. - N 2. - С. 47-49 : схема . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): основания -- кислоты -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- методологические основы -- химические понятия -- обучение химии -- методические подходы -- формирование представлений -- амфотерность -- кислотно-основное взаимодействие Аннотация: Один из методических подходов в изучении темы. Доп.точки доступа: Хабибуллина, А. Б.; Яблочкина, Т. К. |
Хамитова, А. И. Профильное обучение химии в школе: за и против [Текст] = Subject oriented chemistry education at school: pros and cons / А. И. Хамитова // Химия в школе. - 2020. - № 6. - С. 31-33. - Библиогр.: с. 33 (3 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- изучение химии -- химия -- профильное изучение химии -- проблемы преемственности -- профильное обучение химии -- химическое образование -- вузы -- общехимическая подготовка -- старшая школа -- старшие классы -- профильные классы -- школьное образование -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс Аннотация: Рассмотрена проблема преемственности профильного обучения химии в подсистеме "школа – вуз". Выявлено нарушение принципа преемственности дифференцированной общехимической подготовки в подсистеме "школа – вуз". Декларируется необходимость изучения химии в любом профиле старшей школы. |
Хамитова, А. И. Кто в ответе за состояние школьного химического образования [Текст] = Who is Responsible for the Situation in School Chemical Education / А. И. Хамитова // Химия в школе. - 2021. - № 2. - С. 2-5. - Библиогр.: с. 5 (9 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия--Татарстан Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- химия -- качество школьного образования -- школьное химическое образование -- российское школьное образование -- профильное обучение химии -- старшие классы -- естествознание -- химическая грамотность -- химико-технологические вузы -- стейкхолдеры Аннотация: Рассмотрено профильное обучение химии в старшей школе. Выделены профили, содержание предмета в которых является необходимым и достаточным для успешного обучения в химико-технологическом вузе. Определены заинтересованные стороны школьного химического образования. |
Хамитова, А. И. Из опыта использования экспериментальных задач [Текст] = From the Experience of Using Experimental Problems / А. И. Хамитова // Химия в школе. - 2022. - № 6. - С. 74-78 : рис. - Библиогр.: с. 77-78 (6 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химические задачи -- обучение химии -- 9 класс -- химия -- уроки химии -- химические эксперименты -- качественные реакции -- химические соединения -- проблемное обучение -- решение задач -- ориентировочные схемы -- экспериментальные задачи Аннотация: Рассматривается организация химического эксперимента. Приводится описание экспериментальной задачи на распознавание веществ с использованием качественных реакций. |