Чередниченко, И. П. Технологические основы развития самоактуализационных качеств старшеклассников [Текст] / И. П. Чередниченко // Биология в школе. - 2009. - N 7. - С. 18-25. - Библиогр.: с. 25 (5 назв. ) . - ISSN 0320-9660
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- педагогические технологии -- развитие личности -- уроки биологии -- школьный курс -- личностно-развивающее обучение -- модели образовательной ситуации -- самоактуализационные качества -- школьники -- старшеклассники -- педагоги -- рефлексия -- креативность -- коммуникативность -- практические задания -- практические приемы Аннотация: Описывается современная педагогическая технология, работающая в концепции личностно-развивающего обучения. Ее целевой установкой является развитие рефлексии, креативности и коммуникативности. Приводится описание приемов и практические задания. |
Чередниченко, И. П. Об образовательном проекте "Наш Волго-Донской край" [Текст] / И. П. Чередниченко, А. П. Пашкович // Биология в школе. - 2009. - N 7. - С. 63 . - ISSN 0320-9660
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): издательства учебной литературы -- учебники -- учебные пособия -- учителя биологии -- методические пособия -- школьники -- краеведческие спецкурсы Аннотация: Обзор приоритетного направления работы волгоградского издательства "Глобус" - областного образовательного проекта "Наш Волго-Донский край", цель которого - помощь образовательным учреждениям в патриотическом воспитании молодежи на основе комплексного изучения родного края. Доп.точки доступа: Пашкович, А. П.; Глобус, издательствоИздательство "Глобус" |
[Электронное приложение № 2 к журналу "Биология в школе" № 8/2017] [Текст] / Т. В. Максимова [и др.] // Биология в школе. - 2017. - № 8. - С. 3. - 1; Резолюция Съезда представителей общественно-профессиональных сообществ (предметных ассоциаций) учителей и преподавателей учебных предметов. - 1; Программа внеурочной деятельности 5-7 классов "Полевая и практическая биология" научного общества учащихся "Умка" / Максимова Т. В. - 1; Биология в стихах / Сегаль Д. Ф. - 1; Стихотворные тексты на уроках зоологии / Кулев А. В. - 1; Зеленые друзья / Авдеева Е. В. - 1; О концепции учебного предмета "Биология" / Суматохин С. В. - 1; Место биологического образования в современной школе / Ионина Н. Г. - 1; Школьное биологическое образование: проблемы структуры и содержания / Чередниченко И. П. - 1; Качество биологического образования: что зависит от учителя? /Ващенко О. Л. - 1; Использование инфографики на уроках биологии в основной школе / Елгина Е. Ю., Арбузова Е. Н.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- съезды -- учителя -- программы -- внеурочная деятельность -- уроки биологии -- учебные предметы -- качество биологического образования -- инфографика Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены материалы, посвященные преподаванию уроков биологии в школе. Доп.точки доступа: Максимова, Т. В. \.\; Сегаль, Д. Ф. \.\; Кулев, А. В. \.\; Авдеева, Е. В. \.\; Суматохин, С. В. \.\; Ионина, Н. Г. \.\; Чередниченко, И. П. \.\; Ващенко, О. Л. \.\; Елгина, Е. Ю. \.\; Арбузова, Е. Н. \.\; Съезд представителей общественно-профессиональных сообществ (предметных ассоциаций) учителей и преподавателей учебных предметов; Умка, научное общество учащихся |
Чередниченко, И. П. (кандидат педагогических наук; заведующий кафедрой). Школьное биологическое образование: проблемы структуры и содержания [Текст] / И. П. Чередниченко // Биология в школе. - 2018. - № 1. - С. 31-35. - Библиогр.: с. 35 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- биологическое образование -- межпредметные связи -- содержание биологического образования -- преподавание биологии Аннотация: Об актуальной проблеме совершенствования структуры и содержания школьного биологического образования. Автор раскрывает роль биологии в системе школьного образования и в методологическом аспекте, рассматривает подходы к структурированию и отбору содержания школьного биологического образования. |
[Электронное приложение № 2 к журналу "Биология в школе" № 8/2018] [Текст] / Л. Н. Анищенко [и др.] // Биология в школе. - 2018. - № 8. - С. 3. - 1; Задания (задачи) с развернутым ответом для подготовки к Единому государственному экзамену по биологии / Анищенко Л. Н. - 1; Задачи экологического содержания в курсе биологии / Анищенко Л. Н., Зайцев Д. Н., Демьянков Е. Н. - 1; Славкины заботы / Копытина Е. С. - 1; Игровые моменты и технологии при обучении биологии / Шевченко С. А. - 1; Преемственность и интеграция организации смыслового чтения на примере биологии, литературы и литературного чтения (приложения) / Булавинцева Л. И. [и др. ]. - 1; Моделирование как метод формирования метапредметных образовательных результатов у школьников на уроках и во внеурочной работе по биологии / Арбузова Е. Н., Федосова Н. В., Ефремов Г. К. - 1; О совершенствовании школьного биологического образования в условиях государственно-общественного управления / Суматохин С. В. - 1; Структура, содержание и методика обучения биологии в свете новой образовательной парадигмы / Пасечник В. В. - 1; Дидактическое сопровождение реализации требований ФГОС по биологии / Калинова Г. С. - 1; Потенциал и возможности экспертной деятельности учителя биологии / Марина А. В. - 1; Московская электронная школа и ее возможности в преподавании биологии / Мещерякова Л. В. - 1; Об участии предметной ассоциации учителей биологии в государственно-общественном управлении образованием / Чередниченко И. П. - 1; Сетевое методическое объединение учителей биологии как площадка для демонстрации опыта работы / Антонова А. А. - 1; О работе методического объединения учителей биологии г. Лобня / Дьячкова Ю. М.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- единые государственные экзамены -- ЕГЭ по биологии -- экологические задачи -- обучение биологии -- игровые формы -- смысловое чтение -- метапредметные результаты -- уроки биологии -- электронные школы -- учителя биологии -- объединения Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены материалы, посвященные преподаванию уроков биологии в школе. Доп.точки доступа: Анищенко, Л. Н. \.\; Зайцев, Д. Н. \.\; Дкмьянков, Е. Н. \.\; Копытина, Е. С. \.\; Шевченко, С. А. \.\; Булавинцева, Л. И. \.\; Афанасьева, В. А. \.\; Васюкова, Т. Ю. \.\; Голикова, В. С. \.\; Арбузова, Е. Н. \.\; Федосова, Н. В. \.\; Ефремов, Г. К. \.\; Суматохин, С. В. \.\; Пасечник, В. В. \.\; Калинова, Г. С. \.\; Марина, А. В. \.\; Мещерякова, Л. В. \.\; Чередниченко, И. П. \.\; Антонова, А. А. \.\; Дьячкова, Ю. М. \.\ |
Чередниченко, И. П. (кандидат педагогических наук; доцент). Об участии ассоциации учителей биологии в государственно-общественном управлении образованием [Текст] / И. П. Чередниченко // Биология в школе. - 2019. - № 2. - С. 28-30 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): учителя биологии -- ассоциации учителей биологии -- государственно-общественное управление -- профессиональные сообщества -- ассоциации Аннотация: Проанализирован опыт создания ассоциаций учителей биологии. Рассмотрены особенности сетевого взаимодействия сообществ учителей биологии. Предложены шаги по объединению ассоциации учителей биологии на общероссийской уровне. |