Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (16)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=профессионально-педагогическая деятельность<.>)

Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-14

   Ч48
   М761

    Молчановский, Виктор Васильевич.
    Преподаватель русского языка как иностранного. Введение в специальность [Текст] : лабораторная работа / В. Молчановский, Л. Шипелевич. - Москва : Русский язык. Курсы, 2002. - 317, [1] с. : табл. - Библиогр.: с. 290-314. - ISBN 5-88337-011-X : 49.00 р.

ББК Ч481.21 + Ш141.2-9
Рубрики: Педагогические институты--Введение в специальность
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- педагогика высшей школы -- народное образование -- образование -- педагогические науки -- педагогическое образование -- русский язык как иностранный -- преподаватель русского языка как иностранного -- преподаватель РКИ -- обучение иностранцев русскому языку -- процесс обучения иностранцев русскому языку -- обучение языкам -- иностранные языки в школе -- иностранные языки в вузе -- профессионально-педагогическая деятельность -- педагогическое общение -- методика преподавания русского языка иностранцам -- преподавание русского языка иностранцам -- профессиональное образование -- введение в специальность
Аннотация: В книге дано описание состава профессиональной деятельности преподавателя русского языка как иностранного. Основное содержание этого описания выражено типологией задач, которые преподавателю приходится решать, обучая иностранных учащихся русскому языку. Созданная таким образом деятельностная модель служит основанием для развернутой характеристики готовности преподавателя к исполнению своей профессиональной миссии. Книга адресована преподавателям иностранных (в том числе и русского) языков, студентам, аспирантам, методистам-исследователям, ксем, кто занимается подготовкой преподавателей РКИ в системе непрерывного профессионального образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Шипелевич, Людмила
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ю9
   З-474

    Зеер, Эвальд Фридрихович.
    Психология личностно ориентированного профессионального образования [Текст] / Э. Ф. Зеер ; М-во общ. и проф. образования Рос. Федерации, Урал. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. гос. науч.-образоват. центр РАО. - Екатеринбург : Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 2000. - 257 с. : ил. - Библиогр.: с. 185-186. - ISBN 5-8050-0036-9 (в пер.) : 180.00 р.
В прил.: Психодиагностические методики, используемые для определения показателей профиля специалиста ; Личностно ориентированные тренинги. - Экз. № 436477 с автогр.авт.

   6(07)
   М545


    Методика обучения технологии [Текст] : книга для учителя / [Н. Л. Бронников, Г. И. Кругликов , В. Д. Симоненко и др.] ; под ред. В. Д. Симоненко. - Ишим : ИГПИ ; Брянск : НМЦ "Технология", 1998. - 295 с. : табл. - Загл. обл. : Методика обучения учащихся технологии. - Библиогр.: с. 290-292. - ISBN 5-900142-21-3 (в обл.) : 20.00 р.

РУБ 6(07)
Рубрики: Технология--Методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения технологии -- методика технологии -- формирование технологической культуры -- технологическая культура -- принцип обучения технологии -- генезис дидактических принципов -- моделирование самостоятельной работы -- конструирование самостоятельной работы -- познавательная активность учащихся -- творческая активность учащихся -- учебное проектирование -- профессионально-педагогическая деятельность -- личность учителя технологии -- учебные мастерские
Аннотация: В книге раскрываются общие вопросы обучения учащихся образовательной области "Технология", приводятся конкретные примеры уроков технологии. Значителньое внимание уделяется проектному методу обучения школьников.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Бронников, Н. Л.; Кругликов, Г. И.; Симоненко, В. Д.; Тихонов, А. С.; Симоненко, В. Д. \ред.\
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие

   Ч30/49
   К603

    Колесникова, Ирина Аполлоновна.
    Педагогическая праксеология [Текст] : учеб. пособие для вузов по спец. 031000 - Педагогика и психология; 031300 - Соц. педагогика; 033400 - Педагогика / И. А. Колесникова, Е. В. Титова. - Москва : Академия, 2005. - 251, [1] с. - (Профессионализм педагога). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-2009-4 (в пер.) : 233.00 р., 214.35 р.

ББК Ч31я73-1
Рубрики: Праксеология педагогическая--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность -- профессионально-педагогическая деятельность -- профессионализм педагогов -- профессиональное поведение педагогов
Аннотация: Пособие адресовано к тем, кто, выбрав педагогическую профессию, хочет стать в ней профессионалом в подлинном значении этого слова; для тех, кто стремится действовать успешно, рационально, результативно, эффективно в сфере образования. В нем рассказывается, как педагогу сделать любое свое действие правильным, ведущим к запланированному результату. В книге представлено множество иллюстраций и практических примеров, а также рефлексивных заданий и методик самодиагностики. Пособие предназначено студентам и преподавателям педагогических вузов, слушателям системы повышения квалификации работников образования, аспирантам, докторантам и научным работникам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Титова, Елена Владимировна
Экземпляры всего: 8
ЧЗ (1), АБ (6), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (6), МБ (1)
Найти похожие

   Ю9
   Г554

    Глуханюк, Наталья Степановна.
    Я в профессии и профессиональное Я [Текст] : результаты исследований / Н. С. Глуханюк, Е. В. Дьяченко ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. отд-ние Рос. акад. образования. - Екатеринбург : РГППУ, 2005. - 172 с. : ил. - Библиогр.: с. 140-158. - 300 экз. - ISBN 5-8050-0154-3 (в обл.) : 130.00 р.

ББК Ю941.19
Рубрики: Профессии--Психология
Профессиональная деятельность--Психология
Кл.слова (ненормированные):
эмпирические исследования -- Я-образы -- развитие личности в профессии -- развитие человека в профессии -- психология профессий -- психология профессионализма -- психология профессиональной деятельности -- профессии -- профессиоведение психологическое -- профессионализация -- профессионализм -- профессиональная деятельность -- профессиональное обучение -- профессиональное развитие -- профессиональное самоопределение -- профессиональное саморазвитие -- профессиональное самосознание -- профессиональное становление -- профессиональный путь -- выбор профессии -- выбор профессии школьниками -- Я-образы -- образ "Я" -- образ "Я" педагога -- самоопределение профессиональное -- самооценка профессионализма -- самооценка преподавателя -- самооценка учителя -- профессионально-педагогическая деятельность -- профессиональная деятельность педагога -- психология педагогических профессий -- психология педагогической деятельности -- педагогическая деятельность -- педагогическая профессия
Аннотация: Монография посвящена анализу проблемы взаимодействий Я-человека и его развития в профессии. Психологическое содержание сопряжённости Я и профессионального пути рассматривается с позиций категории развития и субъективного подхода. Профессиональное развитие определяется как процесс становления субъективности, а феномен Я гипотетически рассматривается как его условие и показатель. Подробно представлены результаты эмпирических исследований особенностей Я, возникающих под влиянием профессии, и особенностей Я, обусловливающих профессионализм. Книга может представлять интерес для научных работников и специалистов в области психологии, социологии, кадрового менеджмента, а также для преподавателей, аспирантов, студентов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Дьяченко, Елена Васильевна; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч46
   К891

    Кузнецов, Владимир Викторович.
    Введение в профессионально-педагогическую специальность [Текст] : учебник для студентов высш. проф. образования / В. В. Кузнецов. - 2-е изд., перераб. - Москва : Академия, 2011. - 172, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Бакалавриат) (Бакалавриат) (Профессиональное обучение). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 170-171. - ISBN 978-5-7695-8003-1 (в пер.) : 536.00 р.

ББК Ч461.42я73-1
Рубрики: Профессиональное образование--Педагоги--Подготовка--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- профессионально-техническое образование -- педагог профессионального обучения -- профессионально-педагогическая деятельность -- начальная профессиональная школа
Аннотация: Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 051000 - Профессиональное обучение (квалификация "бакалавр"). В учебнике освещена профессионально-педагогическая деятельность преподавателя и мастера производственного обучения; изложены требования к личности педагога профессиональной школы; охарактеризована специфика учебного центра предприятия, профессионально-педагогических учебных заведений; рассмотрены вопросы карьерного роста педагога начальной профессиональной школы. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

   Ю9
   З-474

    Зеер, Эвальд Фридрихович.
    Дидактические конструкты психологии профессионального образования [Текст] : учебное пособие : [для студ. вузов, обучающихся по спец. 050501.65 - Проф. обучение (по отраслям)] / Э. Ф. Зеер, Н. О. Садовникова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т". - Екатеринбург : РГППУ, 2012. - 124 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр. в конце тем, библиогр.: с. 114-116. - 100 экз. - ISBN 978-5-8050-0457-6 (в обл.) : [50.00] р., 96.00 р.

ББК Ю962.3я73-1 + Ч440я73-1
Рубрики: Педагогическая психология взрослых--Учебники и пособия
Профессиональное обучение--Психология--Учебники и пособия
Профессиональное образование--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- профессиональное обучение -- психология профессионального образования -- психология профессионального обучения -- педагогическая психология взрослых -- психология обучения взрослых -- развивающее профессиональное образование -- феноменология становления личности -- профессиональное становление -- становление личности -- последипломное образование -- профессионально-образовательный процесс -- профессионально-педагогическая деятельность
Аннотация: Психология профессионального образования - новая отрасль отечественной прикладной психологии. В учебнике представлены закономерности профессионального обучения, воспитания и развития личности, феноменология профессионального становления личности, описаны возрастные особенности субъектов профессионального образования. Материал представлен в виде схем, таблиц, комментариев к ним. Такая технология визуализации дидактических структур способствует более глубокому усвоению понятий и закономерностей психологии профессионального образования. Для студентов профессионально-педагогических специальностей, аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации, педагогов системы начального и среднего профессионального образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Садовникова, Надежда Олеговна; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)
Экземпляры всего: 4
ЧЗ (1), АБ (3)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (3)
Найти похожие

   Ч448
   К736

    Котова, Светлана Сергеевна.
    Основы эффективной самоорганизации [Текст] : учебное пособие / С. С. Котова, О. Н. Шахматова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Учреждение Рос. акад. образования "Урал. отд-ние". - Екатеринбург : РГППУ, 2010. - 144 с. : табл., схем. ; 20 см. - Библиогр.: с. 126-131, библиогр. в конце разд. - 200 экз. - ISBN 978-5-8050-0370-8 (в обл.) : 61.00 р.
В прил.: Контрольные тестовые задания ; Глоссарий ; Анализ функциональных компонентов процесса самоорганизации ; Пример составления хронокарты.

ББК Ч448.027.8я73-1 + Ю98я73-1
Рубрики: Организация труда студентов--Учебники и пособия
Научная организация труда - психологические закономерности
Кл.слова (ненормированные):
учебно-профессиональная деятельность студентов -- студенческая деятельность -- самоорганизация -- процесс самоорганизации -- механизм самоорганизации -- компетенции самоорганизации -- самоконтроль -- самоинструктирование -- самооценка -- планирование деятельности -- студенты -- студенчество -- профессионально-педагогическая деятельность -- профессионально-педагогическое образование
Аннотация: Проанализированы методические подходы к рассмотрению вопроса эффективной самоорганизации, а так же основные составляющие эффективной самоорганизации учебно-профессиональной деятельности студентов: самоконтроль, самооценка, самоинструктирование, умения рациональной организации деятельности, планирование деятельности и др. Пособие адресовано студентам психологических и педагогических специальностей, педагогам профессиональной школы и слушателям факультетов повышения квалификации.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Шахматова, Ольга Николаевна; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург)
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие

   Ю9
   З-474

    Зеер, Эвальд Фридрихович.
    Психология профессионального образования [Текст] : схемы, таблицы, комментарии, упражнения : учебное пособие : [для вузов по специальности 030500.00 Проф. обучение (по отраслям)] / Э. Ф. Зеер, Н. Н. Гордеева ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. отд-ние Рос. акад. образования. - Екатеринбург : РГППУ, 2005. - 214 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 208-210. - 300 экз. - ISBN 5-8050-0130-6 (в обл.) : 51.21 р.

ББК Ю962.3я73-1
Рубрики: Профессиональное образование--Психология--Учебники и пособия
Профессиональное обучение--Психология--Учебники и пособия
Педагогическая психология взрослых--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- профессиональное образование -- психология профессионального образования -- психология профессионального обучения -- психология вузовского образования -- профессиональное становление -- профессиональное развитие -- становление личности -- профессиография -- профессиографирование -- психологическая классификация профессий -- психология профессий -- личностно ориентированное профессиональное образование -- личностно-ориентированное профессиональное образование -- личностно-ориентированные технологии профессионального образования -- личностно-ориентированное содержание профессиональное образование -- технологическая карта профессионального развития -- социально-профессиональное воспитание -- последипломное образование -- профессионально-образовательный процесс -- мониторинг профессионально-образовательного процесса -- мониторинг профессионального развития личности -- профессионально-педагогическая деятельность -- педагог профессиональной школы -- личность педагога профессиональной школы -- личностно-ориентированное педагогическое взаимодействие -- личностно-ориентированное педагогическое общение -- педагогическое взаимодействие -- педагогическое общение
Аннотация: В учебном пособии отражены в обобщённом виде основные представления о феноменологии профессионального становления личности, психологических закономерностях профессионального обучения, воспитания и развития, а также возрастных особенностях субъектов профессионального образования. Содержание пособия соответствует программе курса "Психология профессионального образования". Материал представлен в виде схем, таблиц, комментариев к ним, что способствует более глубокому усвоению понятий и категорий психологии профессионального образования. Учебное пособие адресовано студентам профессионально-педагогических специальностей, аспирантам, слушателям курсов повышения квалификации, а также педагогам системы начального и среднего профессионального образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Гордеева, Надежда Николаевна; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург)
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

10.

   Ч440
   Э747

    Эрганова, Наталья Евгеньевна.
    Введение в технологии профессионального обучения [Текст] : научное издание / Н. Е. Эрганова ; Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Урал. отд-ние Рос. акад. образования. - Екатеринбург : РГППУ, 2009. - 151 с. : ил. ; 22 см. - Библиогр.: с. 146-150 (103 назв.). - 500 экз. - ISBN 5-7691-1931-8 (в пер.) : 197.00 р.

ББК Ч440.25
Рубрики: Технология обучения в профессиональной школе
Профессиональное образование--Технология обучения
Кл.слова (ненормированные):
рекомендовано науч.-метод. советом УрО РАО -- профессиональное обучение -- технологии обучения в профессиональной школе -- технологии профессионального обучения -- классификация педагогических технологий -- педагогические технологии в профессиональной школе -- профессионально-педагогические кадры -- профессионально-педагогическая деятельность -- педагоги профессионального обучения -- педагоги профессиональной школы -- образовательная среда профессиональной школы -- образовательное пространство профессиональной школы
Аннотация: Монография содержит авторскую разработку теории развития педагогических технологий в профессиональной школе России. В книге обобщён опыт подготовки первых в России педагогов-технологов в результате внедрения образовательной программы "Профессионально-педагогические технологии" в Российском государственном профессионально-педагогическом университете. Содержание монографии может быть полезно педагогам профессиональной школы, занимающихся инновационными процессами и организаторам образовательной деятельности в профессиональных лицеях, колледжах, вузах. Книга так же адресована аспирантам и студентам специальности "Профессиональное обучение".

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Федеральное агентство по образованию (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург)
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

1-10 11-14

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)