Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (792)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (3)Полнотекстовая база ВКР (54)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=умения<.>)
Общее количество найденных документов : 121
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
   Ч421.4
   Л543

    Лещинский, Владимир Исаевич.
    Учимся управлять собой и детьми [Текст] : педагогический практикум / В. И. Лещинский, С. В. Кульневич. - Москва : Просвещение : ВЛАДОС, 1995. - 238, [2) с. : ил. ; 21 см. - ISBN 5-09-005091-0 (в пер.) : 8500.00 р., 30.00 р.
ББК Ч420.421 + Ю969-99
Рубрики: Учителя--Профессиональное поведение
   Педагогический менеджмент
   Общение в педагогике--Психология
   Педагогическое общение
Кл.слова (ненормированные):
педагогический менеджмент -- управление поведением школьников -- управление познавательной деятельностью -- управление учебно-воспитательным процессом -- управление учебной деятельностью -- управление учащимися на уроке -- управление школьниками на уроке -- управление школьным коллективом -- педагогическое общение -- общение в образовательном процессе -- общение в педагогике -- общение с учеником -- общение учителя с классом -- учительская деятельность -- педагогическое мастерство -- профессиональное мастерство учителя -- профессиональное поведение учителя -- профессиональное общение учителя -- профессиональные умения учителя
Аннотация: В книге представлены конкретные методики, включающие тестирование, упражнения, игры, которые помогут учителю выработать у себя такие качества, способствующие профессиональному успеху, как уверенность в себе, умение общаться с учениками и коллегами, всегда быть в "форме", и другие. Авторы - известные ученые - психологи, педагоги- практики обобщили и адаптировали к нашей школе теории виднейших представителей западного делового менеджмента - науки управления поведением человека. Рекомендации и методики книги просты и эффективны, адресованы как начинающим, так и опытным учителям.

Держатели документа:
библиотека нтгспа

Доп.точки доступа:
Кульневич, Сергей Васильевич; Суриков, Владимир Иванович \худож.\
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие
2.
   371.012
   В74

   
    Вопросы организации и методики исследования проблемы воспитания коммунистического отношения к труду [Текст] : сборник статей / Ставропольский гос. пед. ин-т ; Редкол. К. Е. Дроздова (отв. ред.), Б. М. Ребус, В. Д. Фатеев. - Ставрополь : [б. и.], 1977. - 108 с. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - 0.65 р.
В надзаг. также: Стапропольский гос. пед. ин-т
    Содержание:
Кулешова, Л. Н. Методы исследования процесса познания учителем индивидуально-психологических особенностей ученика как важного условия формирования коммунистического отношения к труду / Л. Н. Кулешова
Бондаренко, Н. Я. Методы изучения межличностных отношений в детском производственном коллективе / Н. Я. Бондаренко
Туренская, Е. С. Методика изучения понимания учащимися коммунистического отношения к труду / Е. С. Туренская
Расторгуева, Е. А. Изучение вопросов политического воспитания учащихся и его места в формировании коммунистического отношения к труду / Е. А. Расторгуева
Дроздова, К. Е. Методика изучения уровней сформированности готовности к труду / К. Е. Дроздова
Шаповалов, В. К. Методика изучения деятельности комсомольской организации сельской школы по формированию трудового коллектива ученической бригады / В. К. Шаповалов
Скворцова, Е. А. Методы изучения общественно полезной деятельности пионеров как средства формирования коммунистического отношения к труду / Е. А. Скворцова
Бабенышева, Л. Ф. К вопросу о методах изучения умения планировать учебную деятельность как условия воспитания у школьников коммунистического отношения к труду / Л. Ф. Бабенышева
Буряк, В. К. Методика экспериментального исследования самостоятельной деятельности учащихся / В. К. Буряк
Соколова, А. Я. Организация и методы изучения знаний, умений и навыков учащихся (по их самостоятельным работам) как важного условия воспитания коммунистического отношения к труду / А. Я. Соколова
Ребус, Б. М. ледования влияния технического творчества на профессиональное самоопределение учащихся сельской школы / Б. М. Ребус
ББК Ч421.351


Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Доп.точки доступа:
Дроздова (отв. ред.), К. Е. \редкол.\; Ребус, Б. М.; Фатеев, В. Д.; Ставропольский гос. пед. ин-т
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
3.
   Ч48
   А139

    Абдуллина, Оксана Алексеевна.
    Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования [Текст] : Для пед. спец. вузов / О. А. Абдуллина. - 2-е изд., перерарб. и доп. - Москва : Просвещение, 1990. - 139, [2] с. - Библиогр.: с. 139-140. - ISBN 5-09-001738-7 : 0.35 р.
ББК Ч480.20я73
Рубрики: Учителя--Профессиональная подготовка--Учебники и пособия
   Педагогические институты--Организация преподавания--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшая школа -- высшая педагогическая школа -- педагогика высшей школы -- педагогическое образование -- педагогические институты -- вузовские учебники -- учебники и пособия -- учителя -- общепедагогическая подготовка учителя -- профессиональная подготовка учителя -- студенты педвузов -- общепедагогическая подготовка студентов -- педагогические институты -- педагогическая деятельность -- марксистско-ленинское учение о роли учителя -- знания общепедагогические -- умения общепедагогические -- навыки общепедагогические -- ЗУН -- педагогическая практика студентов
Аннотация: Второе издание пособия (первое вышло в 1984 г.) переработано и дополнено в соответствии с современными требованиями к общепедагогической подготовке учителя. Показаны пути роста методологического, теоретического и практического уровня занятий со студентами педвузов по дисциплинам педагогического цикла.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие
4.
   Ч30/49
   Б241

    Баранов, Сергей Петрович.
    Педагогика [Текст] : учеб. пособие для пед. уч-щ по спец. №2001 "Преподавание в нач. кл. общеобразоват. школы" / С. П. Баранов, Л. Р. Болотина, В. А. Сластенин. - 2-е изд., перераб. - Москва : Просвещение, 1987. - 367, [1] с. - (Учебное пособие для педагогических училищ). - 1.30 р.
ББК Ч31я73
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
допущено Министерством просвещения СССР -- 2001 -- специальность Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы -- ПиМНО -- Педагогика и Методика Начального Обучения -- среднее профессиональное образование -- педагогические специальности -- учебные пособия -- педагогика -- советская педагогика -- народное образование -- школьное образование -- образование -- система народного образования в СССР -- педагогические науки -- педагогическое образование -- развитие личности -- воспитание личности -- формирование личности -- личность -- дидактика -- обучение -- содержание школьного образования -- процесс обучения -- методы обучения -- ЗУН -- знания -- умения -- навыки -- воспитание учащихся во внеклассной работе -- методы воспитания -- коммунистическое воспитание -- коллектив -- идейно-политическое воспитание -- младшие школьники -- нравственное воспитание -- трудовое воспитание -- эстетическое воспитание -- физическое воспитание -- комсомольская организация в школе -- пионерская организация в школе -- учитель -- воспитатель -- классный руководитель -- руководство народным образованием в СССР -- руководство школой в СССР -- внутришкольное руководство -- внутришкольный контроль -- планирование работы школы -- педагогический совет -- педсовет -- методическая работа в школе -- школы продленного дня -- школы-интернаты -- семья -- общественность
Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с программой курса педагогики для педучилищ. Общие основы педагогики, проблемы дидактики, теория воспитания и школоведение раскрываются с учетом обощения педагогического опыта и достижений современной науки.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Болотина, Лидия Родионовна; Сластенин, Виталий Александрович
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие
5.
   Ш141.2-9
   М545

   
    Методика преподавания русского языка [Текст] : [учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. № 2101 "Рус. яз. и лит."] / М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, М. Р. Львов [и др.]. - Москва : Просвещение, 1990. - 365, [1] с. - (Учебное пособие для педагогических институтов). - Библиогр. словарь методистов рус. яз. (19-20 вв.): с. 341-363. - Библиогр.: с. 340-341. - Библиогр. в конце глав. - Алф. указ. метод. понятий: с. 329-340. - ISBN 5-09-000908-2 (в пер.) : 1.30 р.
ББК Ш141.2-9
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
допущено ГК СССР -- русский язык в школе -- методика русского языка -- методика преподавания русского языка -- преподавание русского языка -- изучение русского языка в школе -- обучение русскому языку в школе -- школьный курс русского языка -- средства обучения русскому в школе -- учебники русского языка для школы -- школьные учебники русского языка -- средства наглядности в обучении русскому языку в школе -- наглядность в обучении русскому языку в школе -- планирование учебного материала по русскому языку -- уроки русского языка в школе -- методика фонетики в школе -- методика лексики в школе -- формирование учебно-языковых умений -- методика грамматики в школе -- методика орфографии -- методика работы по орфографии -- орфографические ошибки -- работа над орфографическими ошибками -- методика пунктуации -- пунктуационные умения -- формирование пунктуационных умений -- работа над пунктуационными ошибками учащихся -- методика развития речи -- развитие речи -- речевая деятельность -- обучение слушанию -- обучение чтению -- обучение устной речи -- обучение письменной речи -- формирование языковых умений -- формирование речевых умений -- углубленное изучение русского языка в школе -- факультативные занятия по русскому языку в школе -- внеклассная работа по русскому языку в школе -- методическая работа учителей-словесников в школе -- методическая работа учителей русского языка в школе
Аннотация: В данном учебном пособии изложены вопросы теории обучения школьников русскому языку по всем разделам и темам программы. Студенты получат сведения об особенностях содержания школьного курса русского языка, о методах работы с учетом специфики разделов науки о языке. Все проблемы теории обучения русскому языку рассматриваются с позиций современного уровня развития научной методики и опыта работы передовых учителей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Баранов, Михаил Трофимович; Ладыженская, Таиса Алексеевна; Львов, Михаил Ростиславович; Ипполитова, Наталья Александровна; Ивченков, Петр Фролович
Экземпляры всего: 26
АБ (26)
Свободны: АБ (13)
Найти похожие
6.
   Ш141.2-7
   О-753

   
    Основы научной речи [Текст] : [Учеб. пособие для нефилол. вузов] / [Н. А. Буре, М. В. Быстрых, С. А. Вишнякова и др.]; Под ред. В. В. Химика, Л. Б. Волковой. - Москва : Академия ; Санкт-Петербург : Филологический факультет СПбГУ, 2003. - 270, [1] с. - (Высшее образование) (Студенческая библиотека). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-1486-8(Академия) (в пер.). - ISBN 5-8465-0139-7(СПбГУ) : 161.30 р.
ББК Ш141.2-7я73
Рубрики: Русский язык--Лингвистическая стилистика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- лингвистическая стилистика -- научный -- научная речь -- естественнонаучный подстиль научного текста -- научно-технический подстиль научного текста -- научно-гуманитарный подстиль научного текста -- научные подстили -- грамматика научной речи -- термин в научной речи -- дефиниция в научной речи -- фразеология в научном тексте -- фразеологические единицы в научном тексте -- обучение научной речи иностранцев -- обучение чтению научных текстов -- методика обучения чтению научных текстов -- аудирование -- обучение аудированию -- устное профессиональное общение -- обучение устному профессиональному общению -- монологическая речь -- навыки и умения монологической речи -- развитие навыков и умений монологической речи -- формирование навыков и умений монологической речи -- диалогическая речь -- письменные работы -- репродуктивные письменные работы -- обучение репродуктивным видам письменных работ -- виды репродуктивных письменных работ -- конспектирование -- реферирование -- аннотирование -- методические рекомендации -- обучение продуктивным видам письменных работ -- виды продуктивных письменных работ -- продуктивные письменные работы -- тезисы -- научные статьи -- дипломные работы -- диссертации -- рубрикация текста -- библиографические ссылки -- библиография -- цитирование
Аннотация: В учебном пособии раскрываются основы теории и практики научного стиля русского языка в сфере гуманитарных, естественных и точных наук. В книге рассматриваются содержательные и структурные особенности научного текста, некоторые вопросы грамматики, терминологии и фразеологии научного стиля, а также основные проблемы обучения языкам иностранцев нефилологических специальностей. Предлагаются оригинальные авторские разработки по обучению чтению, слушанию лекций, по овладению навыками устной и письменной профессиональной речи. Может быть рекомендовано преподавателям культуры речи и русского языка как иностранного, а также всем желающим расширить свои знания о научном стиле и усовершенствовать навыки в языке специальности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Буре, Наталья Анатольевна; Быстрых, Марина Викторовна; Вишнякова, Светлана Алексеевна; Химик, В. В. \ред.\; Волкова, Л. Б. \ред.\
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие
7.
   У2/4
   О-753

   
    Основы социальной работы [Текст] : [Учеб. для вузов по направлению и спец. "Социальная работа"] / [П. Д. Павленок, А. А. Акмалова, В. П. Алферов и др.]; [Отв. ред. П. Д. Павленок]. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : ИНФРА-М, 2004. - 393, [1] с. : табл. - (Высшее образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-16-000484-X (в пер.) : 81.25 р.
ББК У272я73-1 + Х627.6-32я73-1
Рубрики: Социальная работа--Учебники и пособия
   Право социального обеспечения--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальность Социальная работа -- социальная работа -- социальное обеспечение -- социальная помощь -- социальная защита -- социальная сфера -- теория социальной работы -- теория и методика социальной работы -- методика социальной работы -- методология социальной работы -- социальная работа как наука -- практика социальной работы -- история социальной работы в России -- благотворительность в России -- благотворительная деятельность в России -- призрение (соцработа) -- дома призрения -- общественное призрение (соцработа) -- система общественного призрения (соцработа) -- социальная политика России -- российская социальная политика -- социологические основы социальной работы -- социология и социальная работа -- социология социальной сферы -- социология социальной работы -- политологические основы социальной работы -- политология и социальная работа -- социально-политические технологии -- педагогические основы социальной работы -- педагогические методы социальной работы -- педагогика социальной работы -- социальная педагогика -- психологические основы социальной работы -- психологическое обеспечение социальной работы -- психологические методы социальной работы -- психологическая помощь -- государственно-правовые основы социальной работы -- правовые основы социальной работы -- социальное право -- право социального обеспечения -- правовое регулирование социальной работы -- коммуникативная деятельность работника социальной сферы -- социальный работник -- соцработники -- качества соцработника -- профессиональные качества соцработника -- личные качества соцработника -- профессиональный портрет соцработника -- личность соцработника -- профессионализм соцработника -- профессиональные качества -- профессиональные умения соцработника -- речевая коммуникация соцработника -- речевое общение соцработника -- навыки и умения соцработника -- навыки соцработника -- умения соцработника -- речевое поведение соцработника -- СМИ и социальная работа -- технологии социальной работы -- социальные технологии -- частные социальные технологии -- медико-социальные основы здоровья -- медико-социальная помощь -- медико-социальная работа -- социальная работа в здравоохранении -- социальная работа в медицине -- здоровье населения -- здоровый образ жизни -- социальный туризм -- физкультура в социальной защите людей -- физическая культура и социальная работа -- физкультура и социальная работа -- физкультура как общественное явление -- социальная работа с различными группами населения -- семья -- социальная работа с семьей -- социальная защита семьи -- социальные службы семьи -- занятость населения -- безработица -- безработные -- службы занятости -- биржи труда -- службы трудоустройства -- социальные службы -- учреждения социального обслуживания -- социальные учреждения -- социальная защита детей -- защита детства -- социальная работа с детьми -- дети -- социальная работа с сиротами -- социальное сиротство -- дети-сироты -- сироты -- воспитанники детских домов -- детдомовцы -- социальная защита женщин -- социальная работа с женщинами -- женщины -- положение женщин в России -- социальное положение женщин в России -- социальная работа с инвалидами -- инвалиды -- социальная защита инвалидов -- социальная помощь инвалидам -- трудоустройство инвалидов -- социальная работа с пожилыми людьми -- пожилые люди -- пожилой возраст -- престарелые люди -- пенсионеры -- социальное обслуживание пожилых людей -- попечительство -- социальное попечительство -- социальная работа с молодежью -- социальная защита молодежи -- молодежь -- социальная помощь бездомным -- бездомность -- бездомные -- бомжи -- беженцы -- социальная работа в этнической среде -- социальная работа в национальной среде -- национальная среда -- этническая среда -- социально-этнические группы -- этнические группы -- этнические общности -- национальные общности -- межнациональные отношения -- национальные отношения -- межэтнические отношения -- этнические отношения -- межэтнические взаимоотношения -- межнациональные конфликты -- этнические конфликты -- социальные конфликты -- конфликты социальные -- этнические процессы -- социальная работа с мигрантами -- социальная помощь мигрантам -- миграция -- мигранты -- социальная девиантность -- социальная патология -- саморазрушающее поведение -- девиантное поведение -- отклоняющееся поведение -- асоциальное поведение -- социальная реабилитация -- социальный контроль девиантного поведения -- социальная защита малоимущих -- малообеспеченные -- малоимущие -- бытовое обслуживание малообеспеченных -- управление социальной работой -- менеджмент в сфере услуг -- менеджмент социальной работы -- эффективность социальной работы -- социальные нормы -- социальные потребности -- потребности социальные -- нормы социальные -- подготовка социальных работников -- социальное образование -- зарубежный опыт социальной работы -- социальная работа за рубежом -- социальная работа в зарубежных странах
Аннотация: В учебнике рассматриваются теоретико-методологические и практические проблемы социальной работы в России и за рубежом. Предназначен для студентов и аспирантов специальности "Социальная работа", а также всем, кто интересуется теорией и практикой социальной работы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Павленок, П. Д.; Акмалова, А. А.; Алферов, В. П.; Павленок, П. Д. \ред.\
Экземпляры всего: 44
ЧЗ (1), АБ (43)
Свободны: АБ (43)
Найти похожие
8.
   Т3р
   К687

    Короткова, Марина Владимировна.
    Практикум по методике преподавания истории в школе [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов] / М. В. Короткова, М. Т. Студеникин. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 270, [1] с. : ил. - (Учебное пособие для вузов). - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-691-00474-3 (в пер.) : 34.00 р., 34.00 р., 38.00 р., 37.00 р.
На пер. : Практическое пособие для вузов.
ББК Т3р.я73-1
Рубрики: История--Методика преподавания в школе--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
практические занятия по методике преподавания истории -- лабораторные занятия по методике преподавания истории -- семинарские занятия по методике преподавания истории -- ИСТОРИЯ В ШКОЛЕ -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- обучение истории в школе -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- УРОК ИСТОРИИ -- уроки истории -- моделирование урока истории -- планирование уроков истории -- анализ урока истории -- УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ -- подготовка учителя к уроку истории -- обучение учителя истории -- подготовка учителей истории -- подготовка к преподаванию истории в школе -- КАБИНЕТ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ -- исторические кабинеты в школе -- кабинеты истории в школе -- ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ -- внеклассная работа по истории -- УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ИСТОРИИ -- учебные издания по истории -- учебные материалы по истории -- анализ школьных программ по истории -- анализ школьных учебников по истории -- анализ стандартов по истории -- СТАНДАРТЫ ПО ИСТОРИИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ -- стандарты школьного исторического образования -- стандарты исторического образования школьников -- образовательные стандарты по истории -- СОДЕРЖАНИЕ ШКОЛЬНОГО ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- содержание исторического образования школьников -- содержание образования по истории -- содержание обучения истории -- содержание школьного обучения истории -- МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ -- методы обучения истории в школе -- приемы обучения истории в школе -- средства обучения истории в школе -- методы преподавания истории в школе -- приемы преподавания истории в школе -- средства преподавания истории в школе -- ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИСТОРИИ -- формирование навыков при обучении истории -- умения школьников, формирование при обучении истории -- знания школьников, формирование при обучении истории -- навыки школьников, формирование при обучении истории -- формирование исторических знаний школьников -- историческое знание школьников -- ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКИХ ФАКТОВ -- изучение фактического материала -- изучение теоретического материала -- изучение исторических документов -- работа с историческими документами -- работа с историческими источниками -- работа с историческим материалом -- исторические документы на уроках истории -- исторические источники на уроках истории -- исторические факты на уроках истории -- НАГЛЯДНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ ИСТОРИИ -- наглядность в преподавании истории -- наглядность на уроках истории -- наглядные методы обучения истории -- ХРОНОЛОГИЯ В ОБУЧЕНИИ ИСТОРИИ -- хронологические умения и навыки -- изучение хронологического материала -- хронологический материал на уроках истории -- приемы изучения хронологии -- хронология в школе -- ИЗУЧЕНИЕ КАРТОГРАФИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА -- картографический материал на уроках истории -- картографические знания, умения и навыки -- картографические умения и навыки -- картографические навыки -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА НА УРОКАХ ИСТОРИИ -- художественная литература в обучении истории
Аннотация: Практикум посвящён основным вопросам подготовки к преподаванию истории в школе. Он содержит материал как теоретического, так и практического характера, необходимый учителю в повседневной работе. Углублённо рассматриваются современные методы, приёмы и средства преподавания истории в различных типах школ. Приводятся образцы заданий, примеры разработки и проведения уроков. Пособие предназначено для студентов, преподавателей педагогических учебных заведений и учителей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Студеникин, Михаил Тимофеевич
Экземпляры всего: 43
АБ (42), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (41), ЧЗ (1)
Найти похожие
9.
   Т3р
   С88

    Студеникин, Михаил Тимофеевич.
    Методика преподавания истории в школе [Текст] : [для студ. пед. учеб. заведений] / М. Т. Студеникин. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 238, [1] с. : ил. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр.: с. 226-236. - Предм.указ.: с. 222-225. - ISBN 5-691-00457-3 (в пер.) : 47.00 р.
ББК Т3р.я73-1
Рубрики: История--Методика преподавания в школе--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- обучение истории в школе -- методические пособия для учителей истории -- практические пособия для учителей истории -- пособия для учителей истории -- методические рекомендации для учителей истории -- школьное историческое образование -- историческое образование школьников -- содержание исторического образования -- содержание школьного исторического образования -- историческое знание школьников -- стандарт по истории -- урок истории -- уроки истории -- типы уроков истории -- классификация уроков истории -- классно-урочная система -- уроки истории -- подготовка учителя к уроку истории -- учитель истории -- подготовка к уроку истории -- инновации в обучении истории -- инновационная деятельность учителя истории -- инновационные подходы в обучении истории -- опорные конспекты по истории -- опорные методические материалы по истории -- проверка и оценка знаний по истории -- проверка знаний по истории -- проверка знаний и умений учащихся по истории -- проверка прочности усвоенных знаний по истории -- проверка пройденного материала -- технологии проведения урока истории -- технологии учебных занятий -- традиционные технологии проведения урока истории -- методы преподавания истории в школе -- приемы преподавания истории в школе -- средства преподавания истории в школе -- методы обучения истории в школе -- приемы обучения истории в школе -- работа с учебником -- работа с историческими источниками -- исторические источники на уроках истории -- работа с источниками исторических знаний -- работа с историческим материалом -- работа с историческими документами -- исторические документы на уроках истории -- изучение исторических документов -- методика изучения исторических документов -- методика изучения документов исторических -- словесные методы обучения -- проблемность в обучении истории -- проблемное обучение истории -- умственное воспитание в процессе обучения истории -- формирование знаний, умений, навыков при обучении истории -- формирование навыков при обучении истории -- умения школьников, формирование при обучении истории -- знания школьников, формирование при обучении истории -- навыки школьников, формирование при обучении истории -- наглядные методы обучения истории -- наглядность на уроках истории -- наглядность в обучении истории -- технические средства обучения истории -- ТСО истории -- изучение картографического материала -- картографический материал на уроках истории -- картографические наглядные пособия -- работа с исторической картой -- работа с картой исторической -- картографические игры -- формирование пространственного представления учащихся -- пространственное представление учащихся -- картографические знания, умения и навыки -- картографические умения и навыки -- картографические навыки -- изучение хронологического материала -- хронологический материал на уроках истории -- хронология в обучении истории -- хронология в школе -- приемы изучения и запоминания хронологии -- приемы изучения хронологии -- приемы запоминания хронологии -- хронологические умения и навыки -- художественная литература на уроках истории -- художественная литература в обучении истории -- использование художественной литературы на уроках истории -- эмоционально-нравственное воздействие художественных произведений -- эмоциональное воздействие художественных произведений -- игровой метод обучения истории -- игровые задания по истории -- игры на уроке истории -- игровые уроки истории -- игровые технологии проведения урока истории -- групповые способы обучения истории -- групповая деятельность на уроках истории -- индивидуализация обучения истории -- дифференциация обучения истории -- учебная литература по истории -- учебная книга по истории -- школьный учебник и его компоненты -- характеристика школьного учебника -- учебные комплексы по истории -- планирование обучения истории в школе -- планирование уроков истории -- поурочное планирование по истории -- учебные планы по истории -- история исторического образования в России -- историческое образование в России -- история методики обучения истории -- государственное обучение истории
Аннотация: В учебнике содержится теоретический и практический материалы, раскрывается методика деятельности школьного учителя на основе внедрения в практику богатого опыта преподавания истории предыдущих лет: блочная система обучения, обучение с применением схематической наглядности и познавательных игр; индивидуальная, групповая и фронтальная работа учеников класса. Даны конкретные рекомендации по подготовке докладов и рефератов, проведению школьных лекций, семинаров, зачётов, повторительно-обобщающих и итоговых занятий. Учебник подготовлен в соответствии с утверждённой программой по специальности, предназначен для студентов педагогических учебных заведений, учителей истории, преподавателей вузов, колледжей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 8
ЧЗ (2), АБ (6)
Свободны: ЧЗ (2), АБ (6)
Найти похожие
10.
   Ш13(Англ)
   Е78

    Ерофеева, Лидия Алексеевна.
    English to Enjoy [Text] : учебное пособие : [для 1-го курса ист. фак. с доп. спец. "англ. язык"] / Л. А. Ерофеева ; М-во образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2003. - 185 с. ; 21 см. - Текст англ. - (в обл.) : 68.00 р.
Перевод заглавия: Английский с удовольствием
   Перевод заглавия: Английский с удовольствием
ББК Ш13(Англ)-7я73-1 + Ш13(Англ)т
Рубрики: Английский язык--Стилистика--Учебники и пособия
   Английский язык--Тексты тематические--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
английский язык для историков -- английский язык в вузе -- занимательный английский язык -- аудиторная работа -- аудиторные занятия -- стилистика английского языка -- английская стилистика -- английская устная речь -- английская разговорная речь -- разговорная лексика английского языка -- разговорная речь -- разговорная практика -- разговорные навыки -- разговорный английский язык -- разговорные темы -- речевые образцы -- устные темы -- английские тексты по теме -- тематические тексты -- темы по английскому языку -- английская лексика -- Характер на английском языке -- Внешность на английском языке -- Семья на английском языке -- Дом на английском языке -- Еда на английском языке -- Пища на английском языке -- Путешествие на английском языке -- Здоровье на английском языке -- загадки на английском языке -- шутки на английском языке -- кроссворды на английском языке -- стихи на английском языке -- стихотворения на английском языке -- английский фольклор на английском языке -- учебные тематические словари английского языка -- тематические словари английского языка -- устная и разговорная речь -- устная речь -- английская речь -- развитие навыков речевой коммуникации -- развитие навыков речи -- развитие навыков устной речи -- развитие умений и навыков речи -- разговорные навыки -- речевые навыки -- развитие коммуникативных навыков -- развитие коммуникативных умений и навыков -- устно-речевая коммуникация -- речевая коммуникация -- коммуникативные умения -- коммуникативные навыки -- коммуникативно-ориентированный подход к обучению -- коммуникативный подход к обучению -- коммуникативная направленность обучения -- творческий подход к обучению -- эвристический подход к обучению -- эвристический метод обучения -- работа в парах на уроках английского языка -- диалогическая речь -- творческие задания по английскому языку -- творческие упражнения по английскому языку -- задания по английскому языку творческого характера -- упражнения по английскому языку -- обучающие упражнения -- лексические упражнения -- речевые упражнения -- практические упражнения -- тренировочные упражнения -- языковые упражнения -- упражнения для перевода
Аннотация: Данное издание является учебным пособием для студентов 1-го курса исторического факультета с дополнительной специальностью "Английский язык" и предназначено для развития коммуникативных умений и разговорных навыков. Пособие состоит из шести разделов-уроков, в которые входят темы: Семья, Внешность и характер, Дом, Еда, Путешествие, Здоровье и включает систему творческих заданий и упражнений. Пособие может быть использовано не только для дополнительной специальности "Английский язык" на ист. фак., но и на других факультетах с подобным языковым профилем.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования Российской Федерации (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 23
АБ (23)
Свободны: АБ (23)
Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)