Поисковый запрос: (<.>K=диагностические работы<.>) |
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 16 |
|
1. 
|
Лунькина, В. А.
Система индивидуального тематического контроля [Текст] / В. А. Лунькина // Химия в школе. - 2009. - N 10. - С. 32-35
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- система контроля -- индивидуальные задания -- обучение химии -- диагностика знаний -- диагностические работы -- индивидуальный контроль
Аннотация: Примеры диагностических работ по химии.
Найти похожие
|
2.
|
Локоть, В. В.
О диагностической работе по математике [Текст] / В. В. Локоть, О. М. Мартынов // Математика в школе. - 2010. - N 6. - С. 3 !origp454_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 2010 г.
Кл.слова (ненормированные):
математика -- репетиционные экзамены -- решение задач -- задание С6 -- задачи группы С6 -- ошибки -- диагностические работы -- материалы МИОО
Аннотация: В статье авторы указывают на ошибку в предлагаемом составителями решении задачи группы С6 диагностической работы и предлагают свое решение.
Доп.точки доступа:
Мартынов, О. М.; Московский институт открытого образованияМИОО
Найти похожие
|
3.
|
Заграничная, Н. А.
Из опыта диагностики метапредметных результатов обучения [Текст] / Н. А. Заграничная // Химия в школе. - 2011. - № 8. - С. 9-15 : 8 табл. - Библиогр.: с. 15 (4 назв. )
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
диагностика результатов обучения -- 8 класс -- вода -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- ситуационные задачи -- обучение химии -- задания по химии -- методические подходы -- общеучебные умения -- комплексные задания -- диагностические работы -- предметные знания -- метапредметные умения
Аннотация: Вариант комплексного задания для диагностики результатов обучения восьмиклассников.
Найти похожие
|
4.
|
Пышная, Елена Александровна (учитель информатики).
Диагностика предметной обученности в преподавании информатики [Текст] / Е. А. Пышная // Информатика в школе. - 2012. - № 5 (78). - С. 22-25 : табл. - Библиогр.: с. 25 (4 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные предметы -- учебные дисциплины -- информатика (дисциплина) -- школьный курс информатики -- информатика в школе -- предметная обученность -- диагностика предметной обученности -- качество знаний -- диагностические работы -- контроль знаний -- коррекционно-развивающая работа
Аннотация: Предлагается методика диагностики предметной обученности, которая поможет учителю увидеть объективную картину качества знаний учащихся, а также окажет помощь ученику в правильной организации своей деятельности, направленной на устранение пробелов в знаниях.
Найти похожие
|
5.
|
Борисова, А. М.
Составление диагностических работ для выявления пробелов в знаниях учащихся [Текст] / А. М. Борисова // Математика в школе. - 2012. - № 9. - С. 26-30 : 2 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 30 (3 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- решение задач -- входная диагностическая работа -- диагностические карты -- диагностические задания -- диагностические работы -- 9 класс
Аннотация: В статье рассмотрено отличие диагностической работы от любого другого вида контрольно-измерительных материалов, приведен пример входной диагностической работы для 9 класса.
Найти похожие
|
6.
|
Буфеев, С. В.
Математические задачи или практические вопросы? [Текст] / С. В. Буфеев, И. С. Буфеев // Математика в школе. - 2013. - № 8. - С. 46-48. - Примеч. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
теория вероятностей -- задачи с практическим содержанием -- диагностические работы
Аннотация: Рассуждение педагогов-математиков о влиянии гуманитарного способа мышления на преподавание математики.
Доп.точки доступа:
Буфеев, И. С.; Московский институт открытого образованияМИОО
Найти похожие
|
7.
|
Плотникова, Наталья Николаевна.
Результаты контрольных работ по английскому языку в III-IV классах: предметный и метапредметный аспекты [Текст] / Н. Н. Плотникова // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 5. - С. 37-45 : ил., табл. - Библиогр.: с. 45 (1 назв.). - Об авт. в конце ст. - Текст рус., англ.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Томская область
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Томская область
Кл.слова (ненормированные):
английский язык (педагогика) -- 3 класс -- 4 класс -- контрольные работы -- анализ контрольных работ -- диагностические работы -- предметные умения -- метапредметные умения
Аннотация: О результатах анализа контрольных работ по английскому языку, выполненных учащимися 3 и 4 классов Томского и Чаинского районов Томской области в конце 3-й четверти в 2014 г.
Найти похожие
|
8.
|
Борисова, А. М.
О составлении диагностических работ в соответствии с требованиями ФГОС [Текст] / А. М. Борисова // Математика в школе. - 2015. - № 3. - С. 29-35 : рис., табл. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
математика -- решение задач -- ФГОС -- Федеральные государственные образовательные стандарты -- диагностические работы -- листы успешности ученика -- диагностические задания -- 5 класс
Аннотация: В статье рассмотрены этапы составления диагностической работы, направленной на проверку сформированности планируемых результатов образования в соответствии с требованиями к результатам освоения основных образовательных программ ФГОС. Разбирается пример входной диагностической работы для 5 класса.
Найти похожие
|
9.
|
Буфеев, С. В.
Раскрытие смысла или демонстрация фокусов? [Текст] / С. В. Буфеев, И. С. Буфеев // Математика в школе. - 2015. - № 7. - С. 21-24. - Примеч. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
математика -- математическое образование -- диагностические работы -- критерии оценивания -- идеи решения
Аннотация: Должно ли решение задачи диагностической работы, приводимое в критериях ее оценивания, раскрывать пути его получения? На примере задачи из работы СтатГрад авторы воссоздают идеи, на которых в действительности основано решение.
Доп.точки доступа:
Буфеев, И. С.
Найти похожие
|
10.
|
Денисенко, Л. Г. (научный сотрудник).
Организационно-методические основы разработки оценочных средств, для региональной системы оценки качества образования [Текст] = Organizational and Methodological Basics for Development of Measurement Tools for a Regional Education Quality Assessment System / Л. Г. Денисенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 3. - С. 17-22 : табл. - Библиогр.: с. 22 (5 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Новосибирская область
Кл.слова (ненормированные):
диагностические работы -- качество образования -- компьютерное тестирование -- критериально-ориентированный подход -- образовательный мониторинг -- оценка качества -- оценочные средства -- региональная система оценки качества -- самообследование -- тестовые материалы -- тестовый контроль -- фонды оценочных средств
Аннотация: В статье представлен опыт Новосибирской области по формированию региональной системы оценки качества образования. Оценка качества образования – одно из главных требований федеральных государственных образовательных стандартов. Для осуществления оценочной деятельности создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Возникает необходимость использования современных оценочных средств наряду с традиционными. В качестве одной из объективных форм оценки качества подготовки обучающихся по теоретическому обучению может быть использован тестовый контроль. Условием использования тестового контроля в том числе служит качественная разработка тестовых материалов. В статье рассматривается технология разработки тестовых материалов на основе критериально-ориентированного подхода и использование разработанных тестовых материалов при самообследовании и внешнем оценивании. Основной формой проведения процедур оценки качества подготовки обучающихся по теоретическому обучению в Новосибирской области является компьютерное тестирование.The paper shares the experience of developing the regional system for education quality assessment in the Novosibirsk Region. Education quality assessment is one of primary requirements, put forward by the Federal State Educational Standard. To facilitate the assessment procedure, assessment tool sets are formed, designed to measure the level of knowledge, skills and competencies mastered. Now it is important to complement traditional assessment tools with up-to-date ones. Test control can be helpful as one of the objective methods to assess the quality of theoretical training of learners. As the sound condition for successful use of test control method, the test materials should be thoroughly elaborated. The paper considers technological aspects of test materials development based on criteria-oriented approach and also shows how to use these test materials both for self-examination and external assessment. It is further stated, that computer-administered testing is used in the Novosibirsk Region as the main tool within procedures aimed at assessing the quality level of learners’ theoretical training.
Найти похожие
|
11.
|
Кузнецова, М. И. (кандидат педагогических наук).
Педагогическая диагностика - одно из условий совершенствования образовательного процесса [Текст] / М. И. Кузнецова // Начальная школа. - 2017. - № 9. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 44 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- диагностические работы -- индивидуальный подход -- качество образования -- контрольно-оценочная деятельность -- младшие школьники -- начальная школа -- педагогическая диагностика
Аннотация: В статье рассматривается педагогическая диагностика как компонент контрольно-оценочной деятельности педагога начальной школы. Раскрыты принципы построения диагностических работ, отмечено положительное влияние использования педагогической диагностики на повышение качества образования. Приведен пример заданий из педагогической диагностики, реализуемой по окончании III класса.
Найти похожие
|
12.
|
Хлытина, Ольга Михайловна (кандидат педагогических наук; заведующая кафедрой).
Диагностическая работа для проведения исследования предметных и методических компетенций учителей истории: замысел и результаты апробации [Текст] / Ольга Михайловна Хлытина, Оксана Николаевна Сидорчук, Капитолина Емельяновна Зверева // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 6. - С. 15-27 : 2 рис. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия, 2018 г.
Кл.слова (ненормированные):
апробации -- аттестация учителей -- диагностические работы -- единые федеральные оценочные материалы -- методические компетенции -- оценка профессиональных компетенций -- предметные компетенции -- проекты (образование) -- профессиональные компетенции -- учителя истории
Аннотация: В статье охарактеризована структура диагностической работы, апробированной в рамках проекта по созданию единых федеральных оценочных материалов в 2018 году; приведены типология заданий, критерии их оценивания, указаны типичные затруднения педагогов, обозначены перспективы совершенствования диагностической работы и процедуры проведения оценки профессиональных и методических компетенций.
Доп.точки доступа:
Сидорчук, Оксана Николаевна (кандидат исторических наук; доцент); Зверева, Капитолина Емельяновна (кандидат исторических наук; доцент)
Найти похожие
|
13.
|
Гнутова, О. А.
Диагностическая работа по теме "Предельные углеводороды: алканы и циклоалканы" [Текст] = Diagnostic Work on "Saturated Hydrocarbons: Alkanes and Cycloalkanes" / О. А. Гнутова // Химия в школе. - 2021. - № 6. - С. 42-45 : табл. - Библиогр.: с. 45 (4 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- обучение химии -- преподавание химии -- подготовка к ЕГЭ -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- проверочные работы -- учебные темы -- диагностические работы -- предельные углеводороды -- алканы -- циклоалканы -- ЕГЭ по химии -- 10 класс
Аннотация: Три варианта диагностической работы по теме "Предельные углеводороды: алканы и циклоалканы" в формате Единого государственного экзамена.
Найти похожие
|
14.
|
Гнутова, О. А.
Диагностическая работа по теме "Непредельные углеводороды" [Текст] = Diagnostic Work on "Unsaturated Hydrocarbons" / О. А. Гнутова // Химия в школе. - 2021. - № 8. - С. 46-50 : табл. - Библиогр.: с. 50 (3 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- обучение химии -- преподавание химии -- подготовка к ЕГЭ -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- проверочные работы -- учебные темы -- диагностические работы -- непредельные углеводороды -- алкены -- алкины -- алкадиены
Аннотация: Предложены три варианта проверочной (диагностической) работы по теме "Непредельные углеводороды" в формате Единого государственного экзамена.
Найти похожие
|
15.
|
Григорьев, А. Г.
Оценка качества знаний в основной школе: проблемы и пути решения [Текст] = Students` Quality of Knowledge Assessment: Problems and Ways to Address / А. Г. Григорьев // Химия в школе. - 2021. - № 9. - С. 34-43 : 1 рис., 8 табл. - Библиогр.: с. 43 (12 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- химия -- 9 класс -- учебные темы -- УУД -- универсальные учебные действия -- углубленное изучение предметов -- предметные результаты -- метапредметные результаты -- диагностические работы -- контрольные работы -- подгруппы азота -- контрольно-измерительные материалы -- азот -- химические задания -- оценивание заданий -- творческие умения -- оценка качества знаний
Аннотация: Выделены недостатки современных процедур оценки качества знаний учащихся по химии применительно к классам с углубленным изучением предмета и предложены способы их устранения. Обоснованы подходы к составлению диагностической работы для тематического контроля, которая позволяет оценить качество знаний по химии как единство предметных, метапредметных результатов и опыта творческой деятельности. Приведен пример контрольной работы по теме "Подгруппа азота".
Найти похожие
|
16.
|
Гнутова, О. А.
Диагностическая работа по теме "Спирты. Фенол" [Текст] = Diagnostic Work on "Alcohols. Phenol" / О. А. Гнутова // Химия в школе. - 2022. - № 1. - С. 44-49 : табл. - Библиогр.: с. 49 (4 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- обучение химии -- преподавание химии -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- проверочные работы -- учебные темы -- диагностические работы -- спирты -- фенол -- 10 класс -- подготовка к ЕГЭ -- ЕГЭ по химии
Аннотация: Предложено три варианта диагностической работы по теме "Спирты. Фенол" в формате Единого государственного экзамена.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный