Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=индивидуально-творческий подход<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Гуслякова, Н. И.
    Современные подходы к исследованию профессионального педагогического сознания [Текст] / Н. И. Гуслякова // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 2. - С. 176-181. - Библиогр.: с. 181 (10 назв. )
УДК
ББК 88.40
Рубрики: Психология
   Педагогическая психология взрослых

Кл.слова (ненормированные):
методологические подходы -- системный подход -- процессуально-динамический подход -- деятельностный подход -- индивидуально-творческий подход -- ценностно-рефлексивный подход -- компетентностный подход -- профессиональное педагогическое сознание -- профессиональное сознание -- подготовка учителя -- аналитические исследования
Аннотация: Выделены и проанализированы актуальные методологические подходы к исследованию профессионального педагогического сознания.


Найти похожие

2.


    Исаев, И. Ф.
    Особенности подготовки студентов к работе по профессиональному самоопределению школьников [Текст] / И. Ф. Исаев, В. Н. Кормакова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 8. - С. 15-20. - Библиогр.: с. 20 (6 назв. ) . - ISSN 2072-2524
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
педагогическое сопровождение школьника -- профессиональная деятельность -- выбор профессии -- учителя-профориентаторы -- мотивационная готовность -- профессионально-педагогическая культура -- социально-философская подготовка -- индивидуально-творческий подход
Аннотация: В статье показаны особенности подготовки будущего учителя к работе по профессиональному самоопределению школьников в контексте формирования профессионально-педагогической культуры студентов педагогического вуза. Рассматривается содержательное наполнение профессионально-ориентированой среды вуза в совокупности информационной и технологической составляющих.


Доп.точки доступа:
Кормакова, В. Н.

Найти похожие

3.


    Шульга, И. И.
    Профессиональная подготовка студентов к педагогической анимации в вузе [Текст] / И. И. Шульга // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 8. - С. 65-70. - Библиогр.: с. 69 (3 назв. ) . - ISSN 2072-2524
УДК
ББК 74.58 + 60.564.0
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

   Социология

   Социология досуга

Кл.слова (ненормированные):
подготовка социальных педагогов -- образовательные технологии -- детско-юношеский досуг -- организаторы досуга -- аниматорская деятельность -- компетентностный подход -- индивидуально-творческий подход
Аннотация: В статье предлагается описание возможного содержания и методов подготовки специалистов по организации детско-юношеского досуга, получающих образование в педагогическом вузе.


Найти похожие

4.


    Петрикова, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры социальной и семейной педагогики).
    Ценностные ориентации в развитии личности бакалавра [Текст] / Н. Н. петрикова, В. Е. Цветкова // Ученый совет. - 2012. - № 7. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (6 назв. ) . - ISSN 2074-9953
УДК
ББК 74.58 + 88.5
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

   Психология

   Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
бакалавры -- духовно-нравственное воспитание -- духовно-нравственные ценности -- индивидуально-творческий подход -- личностные ценности -- личностный смысл -- подготовка бакалавров -- познавательная деятельность -- самоактуализация -- самореализация -- студенты -- творчество -- ценностные ориентации студентов -- человеческая деятельность
Аннотация: Подготовка бакалавра, создание педагогических условий для формирования конкурентоспособных качеств его личности, соответствующих требованиям профессиональной среды, определяются стремлением самого человека к познанию, к совершенствованию своих личностных качеств.


Доп.точки доступа:
Цветкова, В. Е. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)